2018教师帮扶工作总结.docx

2018 教师帮扶工作总结 工作总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初 稿，再行讨 工作总结会议论、修改。最好由主要负责人执 笔，或亲自主持讨论、起草、修改。下面是小编为大家搜 集提供到的有关 2018 教师帮扶工作总结范文。欢迎阅读参 考学习 2018 教师帮扶工作总结 光阴似箭，一晃一学期的 工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路，虽然 很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校县 级美术骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力 与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作， 不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这 样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要 求自己、大胆实践，并与积极肯干的陈颖老师组成了帮扶 小组。现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下： 本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作， 如约完成了如下任务。 1、做到了每个月帮助陈老师备一节课，检查一次教案， 真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的能力。 2、做到了每个月听陈老师一节美术课，并给出其做出 详尽的讲评，以便帮助陈老师提高。 3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课，起到了 示范、牵引的作用。 4、指导陈老师进行教育教学情况，认真书写指导过程 中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。 二、取得的成绩： 工夫不符有心人，在本人的帮助，陈颖老师的积极努 力下，陈老师的神鸟变树一课在学校的教研中得到了 学校领导和同事的好评。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ”我将一如既往 地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助陈老师，力 争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。 以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。说 是帮扶，其实是共同学习、共同进步。几年来，我教学水 平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同 事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢” 。 希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我，我又一 次整理好行囊，积蓄力量，向下一个驿站吹响了冲锋的号 角。 2018 教师帮扶工作总结 在我们的教学中，每个班 都会有学困生，如何提高他的学习成绩是我们最为头疼的 问题。这些学困生他们有的是因为智力原因，而有的并不 是智力方面有问题，他们学习成绩差大部分是由于家庭、 学校等多方面的原因造成的。学困生的成功转化并非易事， 因此，哪怕转化一名学困生，都凝聚着我们老师很多的的 艰辛。因此，了解和研究学困生，做好学困生的辅导工作 是现代教师的必备能力。我想作为党员，我们更应该进一 步做好学生的教育工作，根据本班学生实际，我选择了帮 扶对象为黄丹同学。该生从 XX 年起，一直与伯父伯母居住。 根据家访调查，该同学的父亲亡故，而母亲则另嫁他人， 还有两个年幼的妹妹，孩子学习环境极为糟糕。但可喜的 是，黄丹同学小小年纪却十分懂事。根据孩子的基本情况， 本人拟定了具体帮扶的基本措施，并扎实地实施了帮扶： 一是在思想上，做好孩子的心理辅导老师，架起学生、 教师、家长三方互动的桥梁。我经常找孩子进行谈心，了 解孩子的思想动向，急孩子之所急，想孩子之所想。同时， 进行入户家访，电话家访等，与孩子的伯父共同探讨孩子 的教育引导问题，教会家长科学的家教方法。另一方面， 电话联系了该同学的母亲，共同商议孩子的成长问题，最 终让孩子的母亲认识到了孩子教育的缺失，后来，该孩子 的母亲还抽空来看望自己的孩子。 二是在经济上，做好孩子的坚强后盾，平时，自己出 资为孩子买一些生活、学习用品。其次，千方百计争取为 孩子经济“动点脑子” 。 三是在学习上，做好孩子的贴身指导老师。有计划的 教给孩子学习的方法，检查孩子的作业情况，鼓励孩子坚 持学习等等。 总之，实施帮扶以来，黄丹同学有了较大的改变，她 现在表现得很阳光，很乐观，又很勤奋，很刻苦。在今后 的工作中，我还将尽己所能，最大限度的帮助黄丹同学， 帮助更多的同学！ 通过本次的帮扶活动，我深切感受到，虽然我们现在 的生活水平提高了，但仍有少部分人民群众生活中确实存 在困难，需要引起人们的关注。作为人民教师，作为党员， 必须全心全意为人民服务，要以高度的政治责任感，饱满 的工作热情，扎实的工作作风，积极投身到教育活动中， 树立“在思想上尊重群众，在感情上贴近群众，在行动上 服务群众，在困难上帮助群众”的新形象，为共建社会和 谐之声做出自己的贡献。 2018 教师帮扶工作总结 说是帮扶，其实是共同学 习、共同进步。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的 取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我 发自肺腑的向各位领导表示“感谢” 光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回 首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、 是快乐、是成熟。我是学校县级美术骨干教师，我深知这 既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化 作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的 厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不 成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积 极肯干的陈颖老师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干教 师帮扶工作总结如下： 本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作， 如约完成了如下任务。 1、做到了每个月帮助陈老师备一节课，检查一次教案， 真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的能力。 2、做到了每个月听陈老师一节美术课，并给出其做出 详尽的讲评，以便帮助陈老师提高。 3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课，起到了 示范、牵引的作用。 4、指导陈老师进行教育教学情况，认真书写指导过程 中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。 工夫不符有心人，在本人的帮助，陈颖老师的积极努 力下，陈老师的神鸟变树一课在学校的教研中得到了 学校领导和同事的好评。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ”我将一如既往 地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助陈老师，力 争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。 以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。说 是帮扶