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XX 央视栏目榜样观后感 10 月 27 日，我收看了榜样专题教育片，感到深深 地震撼，长久地受益。 榜样以“不忘初心、继续前进” 为主题，以全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基 层党组织代表的事迹，来诠释中国共产党人坚定理想信念、 为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，以“向榜样看 齐、做合格党员”为主线，弘扬他们的精神力量感召党员 干部不忘初心、继续前行。 榜样中每一个镜头、每一个场景、每一个故事， 都彰显着党员的力量，展示着党员的魅力，传递着党员的 正能量，让人深深地感动、折服，并受到精神的洗礼。如 雷锋、焦裕禄、孔繁森、沈浩等，一批批楷模，一批批丰 碑，无不用实际行动，诠释着中国共产党人坚定理想信念、 为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，为后人留下了 宝贵的精神财富。 榜样中囊括今年七一表彰的全国优秀 共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织先进事迹， 都在实现伟大复兴中国梦的征程上书写了大大的中国共产 党员，不愧于党，不愧于人民，不愧于祖国。以榜样 为示范，让榜样转化为精神，引领精神，必将激发广 大共产党员的向心力和凝聚力。 榜样是精神，更是力量，是一股催人奋进的力量。罗 官章、支月英等人的平凡事迹，让我感动。他们质朴的叙 述，让我深受鼓舞和激励。他们都是真实的人物，他们就 在我们身边，他们不是高山不可仰止的神话，但他们的所 作所为却值得让我们为之醒悟和反思。和他们相比我们做 的远远不够，我们要努力、要奋进! 看榜样 、学榜样，就要向榜样看齐，以榜样的力量 激励自己，做身边人的好榜样。作为一名党员教师，我在 今后的工作中一定要向榜样学习，在自己的岗位上履职尽 责、扎实工作，不忘初心、继续前行，彰显一名共产党员 的风采和本色。 通过对榜样的观看，榜样里的先进事迹感人、激 励人、鼓舞人，看得见摸得着，可学可用，给全体干警上 了一堂很好地“两学一做”教育课。 一要抓住关键，学习先进典型的鲜明政治特色和时代 精神。时代造就楷模。榜样里，他们都是普通共产党员， 都在平凡岗位上工作，但他们始终以一名优秀共产党员的 标准来规范自己的言行，兢兢业业地干好本职工作，用自 己的实际行动塑造了新时期共产党员的先进性，集中体现 了爱岗敬业、奋发有为、无私奉献的精神风貌和优秀品质。 我们要学习他们严谨认真、脚踏实地的优良作风，学习他 们开拓创新、知责尽责的拼搏精神，学习他们爱岗敬业、 恪尽职守的检察职业操守，立足本职，积极作为，敢于担 当，努力实现自己的人生价价值，不辜负这个美好时代寄 予我们的厚望。 二要突出重点，把学先进和“两学一做”融入自己的 血脉。先进典型就是一面旗帜。榜样们就是我们工作、学 习和生活的一面镜子、一把尺子，是党员干部学习的典范 和榜样。 “两学一做”学习教育目标之一就是为了培养在党 言党、在党忧党、在党为党、在党爱党的“四有四讲”党 员。要结合正在开展的“两学一做”学习教育，要以他们 为楷模和榜样，在思想上树立向先进学习、向典型看齐的 理念，进一步增强思想上的正能量;高标准、严要求，率先 垂范，从自身做起，从现在做起，从具体事情做起，进一 步增强行动上的主动性;对照先进人物，检查自己的人生观、 世界观和价值观是否正确，检查自己是否廉洁自律、克己 奉公，检查自己工作是否抓铁有痕、踏石留印，进一步增 强党员先锋队意识。要以今天的“党员先锋行”先进人物 报告会为契机，采取支部讨论，写心得体会等多种方式， 大力宣传先进人物事迹，努力做“讲政治、有信念，讲规 矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格 党员。 三要学先进见成效，为推动检察工作创新发展做出积 极贡献。榜样的力量是无穷的。市院机关和各基层院要精 心组织，把学习榜样事迹活动作为专题组织生活内容，引 导党员干部内化于心、外化于形，学先进、谈打算、见行 动，踏踏实实、一丝不苟地做好本职工作;把具体行动落实 到增强党性，坚定理想信念上，充分发挥党员的先锋模范 作用，以先进为标杆，找差距补短板，创新工作发展;把落 脚点体现到为群众办实事上，进一步增强政治意识、大局 意识、核心意识、看齐意识，把人民群众满意不满意作为 各项检察工作的实践标准，真心实意地为人民群众谋利益; 把先进事迹报告团给我们带来的工作激情，转化为推动各 项工作再上新台阶的内生动力，努力谱写事业的新篇章。 伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样引 领，在中国共产党 95 年波澜壮阔的历史进程中，涌现出了 无数为祖国和人民无私奉献的优秀共产党人，他们的为民 情怀、高尚情操，永远激励我们不忘初心继续前进! 中央组织部、中央电视台联合录制了反映全国“两优 一先”典型事迹的专题节目榜样 。通过榜样让我认识了 很多让人尊敬的人。 他们尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，他 们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全 部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高 品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大 人民群众的高度赞誉。 “穷且益坚，不坠青云之志。 ”这些榜样表现出了高尚 的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心 血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光 辉。孔子云:“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。 ”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年 人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师， 榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的 职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来 民族道德素质的基础。 师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重 要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必 先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的 素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们 让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和 生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别 人在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的， 不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像，假如生活中处 处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐， 必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。 我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情，在感动 的同时，我又自己感到羞愧，同样身为人师，我却常埋怨 工作的不如意，埋怨学生的调皮，埋怨家长的不配合，却 忽略了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，我不知道 自己的思维中是否还存有“对工作的热情”.郭丽华得知自 己患癌证晚期后仍然未有过丝毫的黯淡，痛苦中,她选择了 理智:绝不能万念俱灰,要靠治疗向命运抗争,要夺回自己的 生命，重新回到她怎么也站不够的讲台。可是我呢?我有着 健康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活 的希望，消极的思想占据了我的心，没有希望、没有信心、 没有斗志，有的只是埋怨。 学习了他们的感人事迹后，我深切体会到:一个人，原 来可以这样积极地对待