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2018 年小学教师网上培训总结 培训既紧张又忙碌，因为在培训中，我感受到了一种 孜孜以求、学无止境的氛围。小编为大家收集了2018 年 小学教师网上培训总结 ，欢迎大家阅读参考！ 2018 年小学教师网上培训总结 在这次培训中我聆 听了韩立福、张大利、张丹等数学教育专家的精彩讲座， 领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;也与班 上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和 专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了协作探讨。 可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。 一、提高教育思想，开阔改革视野。 为期两个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了 起来，发现教育是需要不断学习。在本次培训中，每位专 家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述 了他们对小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法， 对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育 理论知识，以及如何开展课例研究。在这次学习中我们学 到了不少先进的教学理念：怎样备课，怎样上课，怎样进 行校本教研。 二、通过学习理论，不断尝试实践。 作为一名小学数学教师，我努力把学习的理论知识转 化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。在培训 过程中，我把自身对小学数学新课程标准的理解与组内的 老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我 的教学，在不断总结的基础上重新发现。同时，我学会了 变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下， 不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学 会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。 尤其是过去不敢大胆的相信学生，放手让学生自主学习。 在学习了“以学定教，先学后教”的教学理念后，我尝试 通过学生自主学习，合作交流让我体会到了教学的乐趣。 在学习了“观课议课”后我在我们数学教研也进行了尝试， 老师们一下就打破了过去那种人云亦云的模式，大家互相 交流互相学习。 三、加强专业知识学习，做专业型教师。 培训既紧张又忙碌，因为在培训中，我感受到了一种 孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每 听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅 相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中 敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我 的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学 教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水， 自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。 ”所以我 们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那 源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。 四、以课例研究为载体，促进教师专业化成长。 课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为 研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要 方式，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一 个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学 研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期，尤其是学校 开展的校本教研，都为我们每位老师的专业成长提供的展 示的舞台。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究 活动。这次国培提供了十多个“优秀课例展播学习” ，这些 优秀的课例，让我们开阔了视野，找到了自己教学的差距。 也为我们开展校本教研指明了方向。 在历时两个多月的培训过程中，我的心里发生了很大 的变化，由最初埋怨学校为什么派我参加，变成今天的感 激和期盼。培训过程中，我们班的每一位老师都非常努力， 要求我们学习 2880 分钟，可是大家都学习三、四千分钟 ，而且有无数的帖子，无数的回复，在相互的交流与互动 中让我们都有极大的收获。在此我衷心的感谢我们的班主 任谢凤先老师，因她无私的奉献，耐心的指导，使我们班 51 名老师成为一个具有凝聚力的团队。 最后我引用付灿军老师的一名话作为结束语：“永不 知足，重头再来，再度杨帆。 ” 活到老，学到老;不断学习，与时俱进! 2018 年小学教师网上培训总结 国培计划带给了我 太多的思考、太多的感动、太多的成长经历。虽说当初对 学习日程安排有些许埋怨，到后来却有许多次乐之忘返。 一、 改变观念 敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。 而在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学 校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室 以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思 想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多 的客观原因造成的。通过此次学习，彻底改变了我的这种 “寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用， 而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也 同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的孩子。 二、 以名师为榜样，以城市孩子的素养为培养目标 有幸参加了这次“国培” ，在教授及其他专家传授理论 方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂 教学视频，那些名师们扎实的基本功，行云流水的课堂教 学艺术，给我留下了深刻的印象。名师至所以能让家喻户 晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与教师的 引导有着不可分割的关系。 三、 努力实践，力创特色 这次培训，我找到了适用于小学音乐教学的一种方法 用最简单的方法学会最难的知识，在教育行为上是将语 言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。在 音乐教学中，我们可以不断地创编新颖的游戏，这些方式 来源于生活，取材于大自然，学生当然会感兴趣，结果就 不言而喻了。 总之，这次培训仅说“收获大”是不够的，我会把这 次提高专业成长的机会变成充电提高的起点，让自己快速 成长起来。 很高兴能参加为期八天的国培计划小学音乐教师培训。 培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实 的。因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听 到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。 耳濡目染之中，心灵经历了忐忑、彷徨、探索、喜悦与享 受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到完全吸 收他们的课程精华，但他们先进的教育理念、独到的教学 思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。 这次培训，更增添了我努力使自己成为一名科研型教师的 信心。 这八天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的 教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平 的方法和捷径。在这里，我突然感到自己身上的压力变大 了。要想最终成为一名合格的优秀教师，就要不断更新自 己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、 课堂教学能力等。这一次培训虽然结束了，但思考没有结 束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着 信念、带着满腔热情，在自己的教学岗位上锐意创新，创 造出属于自己的一片天地. 2018 年小学教师网上培训总结 一、充分认识了教 师继续教育培训的意义。 加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要， 在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下，中 小学教师的需求量也在逐步减少，必然给教师的上岗带来 严重的危机。在实行教师聘任制的今天，每个教师都应做 好“能者上、庸者下”的思想准备。一个教师要在教师工 作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就 必须加强学习，使自己的思想政治素质和业务水平再上一 个新的台阶。 加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃 复杂的客观要求，为了避免学生误入歧途，促使学生树立 正确的道德观念，教师必须及时了解各方面的信息(包括错 误的)，准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方 法，消除学生受到的不良影响，引导学生健康成长。 二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结 构。 完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是 艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、 授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有 选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的 经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计 教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运 用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运 用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技 术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种 寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到正确、鲜 明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容，而 且给人以艺术的享受。 三、转变教育理念，相信我的学生一定能成才。 学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学 生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生 的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景， 这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重 要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了 教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里 有牛顿，你的