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cctv1 朗读者观后感 cctv1 朗读者观后感一： 中央电视台于 2 月 18 日起 每周六、周日晚 8 点在 CCTV-1 和 CCTV-3 联合播出大型情 感文化类节目朗读者 ，主持人董卿首任制作人兼主持人， 集结柳传志、斯琴高娃、濮存昕、乔榛等朗读者，带给观 众一场关于文学与情感的“碰撞”盛宴。 朗读者用文字、 声音加故事的三位一体文艺表现形式，旨在打造一档“慢 综艺”节目。 2 月 18 日晚看了央视播出的大型情感文化类节目朗 读者 ，笔者认为，这是央视继汉字听写大会 中国成 语大会 中国诗词大会后又一展现文化魅力节目，它从 真挚的人生故事出发，让观众品味人生价值，值得继续热 情关注。 朗读者的嘉宾都是名人明星，但朗读者是用 文化魅力打动人心的。 朗读者虽然以“朗读”命名，但 并不是一档普通的读书节目。 朗读者展现了有血有肉的 真实人物情感，并感动于他们让我们遇见了大千世界。比 如濮存昕很有味道的朗读老舍先生的宗月大师等，节 目用文字抵达情感，帮助观众去了解和理解朗诵文字背后 蕴含的浓度和价值，满足受众在疲惫的忙碌之后回归内心 宁静的欲望，感受朗读传达的力量。 众所周知，文化综艺类电视节目，是一道观众的精神 大餐，要满足观众在疲惫的忙碌之后回归内心宁静的欲望， 感受其传递的情感和精神。可近年来有些地方台的文化综 艺类节目，靠的是煽情刺激观众，不适合普通观众的口味， 所以很快就失去了观众。而央视在其中国诗词大会热 度还未散的情况下，又策划播出了朗读者节目， 朗读 者内容选择的一篇散文、一首诗，一封家信，一段电影 戏剧剧本等，再由嘉宾的二次加工下带着自身的情感再次 传递出来时，把观众带入故事的情景之中，从而震撼心灵， 产生共鸣，让心灵受到感动和愉悦。 虽然朗读者现在只播出第一期，可已经彰显出其 文化魅力打动了观众， “有意思、有意义”的朗读者节 目值得受众继续热情关注，并对国人的阅读起到引领作用。 cctv1 朗读者观后感二： 日前，央视推出的朗读 者节目引起了人们的普遍关注。嘉宾们通过朗读散文、 诗歌和家书，把一篇篇美文通过声音再现出来，让人们感 受到文字的力量、真实的情感和音韵之美，触动了人们心 中高尚的情愫，激活了人们朗读的心绪。朗读重回人们的 视野，使众多观众跃跃欲试，拿起书本，大声朗读起来。 朗读是欣赏文字的方式，也是学习知识的重要手段。 小时候，常见父亲手捧一本厚书在大声诵读。为何要读出 声来呢?父亲说，古书没有标点，只有读出声来，才能感受 文章的美。古人一向称看书为读书，民间把上学叫念书， 都是说书不光要用眼睛看，而且要大声读出来。后来，读 了一些古书，发现古人确实在看书学习上只认“读”字。 史记中凡是说到读书时，司马迁都用的是读或习诵。 陶渊明自称是好读书，不求甚解。朱熹更是强调朗读的重 要，认为，凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不 可牵强暗记，要逐句玩味、反复精详、诵之宜舒缓不迫， 字字分明，做到眼到、口到、心到。可见，在古人眼里， 朗读是学习书本知识的唯一途径。富有感情的朗读，能够 更好地把文字内容准确真实地表达出来，让人更加深刻地 理解，给人更加美好的感受。 今天，尽管获取知识的渠道和载体更加多样，但朗读 仍然是不可或缺的阅读方式。上小学，朗读是必须完成的 一项基本功，对促进孩子智力发育，熏陶美好情操都具有 重要作用。但是，对成人而言，繁忙的工作、快节奏的生 活，使朗读逐渐淡出了人们的生活，成为一种似曾相识的 模糊记忆。 朗读者节目以清新淡雅的方式，让朗读重新 进入人们的生活，回归阅读的视野，还给人们一份久违的 阅读亲切感。看了朗读者 ，我们突然意识到，朗读是那 么的美好，高雅，充满了文化气息，承载着浓厚的情感， 可以给我们带来那么多的温馨、感动、美好和喜悦，似的 人们情不自禁要拿起书本，大声地朗读起来。朗读让冷漠 的阅读，变成饱含情感的声音，让视觉的单一，变成声音 与视线的交融;让自我的学习，变成与他人的互动;让枯燥 的文字，成为有温度和情感的倾诉。 在今天，信息和知识不断走向影像化的时代，朗读仍 然是我们心中不能割舍的学习方法，仍然是我们不能离开 的生活方式。让我们大声朗读吧，通过朗读来感受情怀、 学习知识、倾听文化。 cctv1 朗读者观后感三： 在这个星期，老师让我们 观看了中央一套播出的朗读者节目。刚听老师说完， 我很好奇，难道这个节目是一群人在朗读吗?那该多无聊呀!为 什么老师会让我们看这种节目? 等看了之后，我才恍然大悟，原来并不是我想的那样。 嘉宾都是一些知名的人士，而他们的朗读，也不是平白无 趣，而是发自内心，充满真情实意。当节目刚开始时，主 持人董卿阿姨就简洁明了地告诉了我们第一期节目的主题： 遇见。在我心中，遇见这个词是相当平常的，不就是一个 人碰见另一个人吗?当我看到一个人时，我才发现遇见没有 我想的那么简单。他就是联想集团总裁柳传志，他曾经想 当宇航员，可是没能当选。这时他“遇见“了他的父亲，是 他的父亲鼓励他，使他从失败的阴影中走出。他选择了新 的行业，并且经过多番波折，当上了总裁。看完之后，我 感慨万千：人生是多变的，但有许多人都因失败而沮丧。 可他们都未曾想过，或许他们走另一条路，便可登上人生 巅峰，可他们并没有这么做，而是选择了放弃，在一条路 上跌倒不起。哪怕当不上白领，董事长什么的，只要勇于 挑战，不畏失败，总有一条路适合自己。 通过这个节目，我受益匪浅，明白了许多做人道理。 cctv1 朗读者观后感四： 日前，央视推出的朗读 者节目引起了人们的普遍关注。嘉宾们通过朗读散文、 诗歌和家书，把一篇篇美文通过声音再现出来，让人们感 受到文字的力量、真实的情感和音韵之美，触动了人们心 中高尚的情愫，激活了人们朗读的心绪。朗读重回人们的 视野，使众多观众跃跃欲试，拿起书本，大声朗读起来。 朗读是欣赏文字的方式，也是学习知识的重要手段。 小时候，常见父亲手捧一本厚书在大声诵读。为何要读出 声来呢?父亲说，古书没有标点，只有读出声来，才能感受 文章的美。古人一向称看书为读书，民间把上学叫念书， 都是说书不光要用眼睛看，而且要大声读出来。后来，读 了一些古书，发现古人确实在看书学习上只认“读”字。 史记中凡是说到读书时，司马迁都用的是读或习诵。 陶渊明自称是好读书，不求甚解。朱熹更是强调朗读的重 要，认为，凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不 可牵强暗记，要逐句玩味、反复精详、诵之宜舒缓不迫， 字字分明，做到眼到、口到、心到。可见，在古人眼里， 朗读是学习书本知识的唯一途径。富有感情的朗读，能够 更好地把文字内容准确真实地表达出来，让人更加深刻地 理解，给人更加美好的感受。 今天，尽管获取知识的渠道和载体更加多样，但朗读 仍然是不可或缺的阅读方式。上小学，朗读是必须完成的 一项基本功，对促进孩子智力发育，熏陶美好情操都具有 重要作用。但是，对成人而言，繁忙的工作、快节奏的生 活，使朗读逐渐淡出了人们的生活，成为一种似曾相识的 模糊记忆。 朗读者节目以清新淡雅的方式，让朗读重新 进入人们的生活，回归阅读的视野，还给人们一份久违的 阅读亲切感。看了朗读者 ，我们突然意识到，朗读是那 么的美好，高雅，充满了文化气息，承载着浓厚的情感， 可以给我们带来那么多的温馨、感动、美好和喜悦，似的 人们情不自禁要拿起书本，大声地朗读起来。朗读