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XX 小学语文教师年度考核个人总结 XX 小学语文教师年度考核个人总结范文一： 本学 期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校 的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生 在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的 同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得 充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。 1、积极学习教育教学理论。 参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动，用先 进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。 把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合 作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要， 培养学生的自学能力。 2、虚心请教 利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间， 坚持每天听年级组长周老师的课，以便尽快掌握一年级的 新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点。自己遇 到不够明白的地方虚心向组内老师请教。平时作业的布置 都向组内老师请教，得到了组内老师的好评。 3、充分利用各种资源，上好每一节课: 充分利用资源，为自己上课作好准备。同时，我经常 上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教 学经验论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学 水平“充电” 。 (一)打好汉语拼音知识的基础 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语 文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有 趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交 流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、 学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里， 我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引 导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、 “摘苹果” 游戏等形式激发学生学习的兴趣。发动学生家长与学生一 起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练 习。用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。 (二)抓好写字训练 写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个 学生写一手好字，所谓“字如其人” ，看字就能看出一个人。 所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要 求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更 注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个 很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能 方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方 面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往 容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高， 甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好 字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂 上常常提醒学生“注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。 ” XX 小学语文教师年度考核个人总结范文二： 一转 眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平时一样都 是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说 在这一年中我的工作情况。 这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育 方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学 生为主体” ， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想， 重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学 生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想 上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约 束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工 作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来， 我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水 平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们 做好校内外的各项工作。 在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多 听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上 一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备 的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学 生的实际情况设计教案。 这学年主要担任一个班的语文 、思想品德、科技、社 会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重 头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后 进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多 巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大 力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师 没有把他们“看扁“，树立起他们的信心和激发他们学习语 文 的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导 老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为 什么那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他 们会学好，我们同样有信心。“我相信在我的辅导下，他 一定有很大的进步。“于是，我让他们组成“一帮一“小组， 并给他们开会，提出“老师“必须履行的职责，主要就是检 查“学生“的作业，辅导“学生“掌握课本的基本知识和技能。 给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那 个目标前进。“老师“们确实是非常尽责，而“学生“时刻有 个“老师“在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来， 学生都有进步，有的进步非常快。 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。 通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行 爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。 使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手， 所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内 容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓 励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信， 成为同学学习的榜样。 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校 的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事 请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有 强烈的事业心和高度的责任感。 在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文 10 篇，讲 故事比赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成 绩。在上学期期末调研中语文 合格率为 100，优秀率为 88%，本学期期中调研中语文 合格率为 100，优秀率为% 。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计 个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相 帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加， 但决不放松严格要求。 XX 小学语文教师年度考核个人总结范文三： 自从 从事教师这一行，当一位好教师始终是我的奋斗目标。一 年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工 作，现对一年来的工作进行总结。 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教 育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议 精神，自觉践行“十八大有关教育“的精神，热爱教育事业， 始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师， 我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育 教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培 养出优秀的人才，打下坚实的基础。 一年来我一直担任高年级的语文和数学教学工作，在 工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平， 不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 1. 在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发 展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重 学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。 做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。课堂 提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上 讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负 担。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是 本学期语文教学一个重要环节。如在主题班会上，进行说“ 新学期的打算“、“我身边的雷锋“、 “我的小康生活“等。此类活动不仅激发学生对班集体 的关注热情，还提高了学生的语言表达能力。 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知 识的薄弱环节，及时进行补漏。学生的层次不同，思考的 效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依 赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样 好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在 小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合 作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同 层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思 考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不 同层次的学生有不同的挑战性任务。 2.对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标:首先， 我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学 情正确定位，我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成 新的目标。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学 的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精， 减轻学生的负担。 (2)师生角色:学生是课堂学习的主体， 教师是学生学习的促进者，课堂中我正确地定位自己的角 色，并努力促进学生形成正确的角色感。 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事自觉请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确 处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人 际关系和谐融洽，处处以一名优秀教师的要求来规范自己 的言行， 积极参加校本培训，毫不松懈地培养自己的综合 素质和能力。 四、工作业绩方面: 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在 教学之余，还挤时间自学教育教学理论，掌握了更