xx年三年级英语教学工作总结.docx

XX 年三年级英语教学工作总结 三年级英语教学工作总结 本学期是我担任小学英 语教学工作的第一个学期。在小学英语教学方面可以说是 毫无经验。我一直认为小学英语教学是小菜一碟。事实上， 不是如此而已。在本学期的教学中，我深深地感到教小学 英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节， 课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努 力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段 英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生 学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时 培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步 学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习 氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。 下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下： 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认 真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况 和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学 生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生 复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想 教育，教育优生帮助后进生。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画， 情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做 游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆 质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的 学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其 烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地 批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲 解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地 分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学 生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话， 背书。 鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切 机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学 的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和 语调标准。 以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经 验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操 作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够， 以致于成绩不理想。 总之，由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实 际学习情况不了解，学生本学期的成绩不理想，在今后的 教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会 不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。 三年级英语教学工作总结 转眼间，一个学期即将 圆满结束。这一学期来我认真学习，深入研究教法，虚心 向其他教师学习。经过努力，获取了很多宝贵的教学经验， 为我今后的教学奠定了扎实的基础。以下是我在一学期以 来的教学工作情况： 我认为作为一个名教师，首先就要具备教师道德，面 对学生要以身立教、为人师表;面对教材要孜孜不倦，想方 设法使教材适应学生的发展;面对集体要摆清自己的位置， 鞭策自己向“优秀”看齐，积极进取。这样才不愧对教师 这一职业，不愧对学生，更不愧对自己。而我自己在教学 实践的活动中，正是这种意识贯穿于脑海之中，来激励我 的教学行为。 本人对工作向来扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么 工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感， “事事洞查 皆学问” ， “行行出状元” ，于是更加以百倍的热情去迎接教 学工作。 在教育教学方面，我努力适应新时期教学工作要求， 认真参加政治、业务学习，坚持教学管理的现代理念，结 合学生的实际情况，立足现在，放眼未来。我努力将所学 的基础理论、基本知识和基本技能，结合多元智能理论， 综合运用于教育和教学实践，使我的工作水平进一步提高。 在工作中，我力争做到以人为本，素质教育为本，更新观 念，开拓教育新渠道、新思路。在英语教学环节设计中， 我力争做到新颖、有趣、系统，我认为兴趣是一切能力培 养的源头。教学中体现较为突出，有些学生经常说道： “英语真有趣。 ”这足以让我感到兴奋与满足，具有自我成 功感。 在教学中，我还根据教材内容，充分挖掘教材的趣味 线索，教材处理及教学过程力求集科学性、知识性、趣味 性于一体，适当采用先进的多媒体教学，令教学直观、生 动，图文并茂，有声有色。此外，针对儿童好动、好奇、 好胜的特征，设计灵活多样的教学形式。经过不断的努力、 实践，我的课堂教学效果已取得初步效果。这为今后的工 作平添了更大的信心。同时，我也注意自身素质的不断提 高和完善，补充自己的理论知识，进行理性思考，开拓创 新。 另外我注重学生行为习惯的培养，注重教育的过程管 理和教育的连续性，注重效果的自觉性和持久性。 在本学期的教学工作中，我积极努力上好每节课，让 学生在紧张的学习中，对英语更有兴趣，并且为今后的英 语教学打下基础。我在今后要紧紧围绕新课改的要求，贯 彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作， 要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼。 三年级英语教学工作总结 一学期即将过去，可以 说紧张而又忙碌但是收获颇多。这学期,我继续担任三三、 三四、三五、一五、二五班的英语教学工作。从各个方面 培养孩子的英语学习兴趣,特别是低年级的学生，利用一切 机会,锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的基础上,拓 展学生的知识面，下面是我在教学中的一些体会和对工作 的总结。 三年级学生上册刚学完 26 个字母，下册就开始要求拼 背单词了，刚开始有些学生字母都忘记怎么读了，到现在 学生能够拼备背出简单的英语单词，我觉得他们在一点点 的进步。小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的 兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语 的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调 基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样 创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教 学的重要一环。 首先、把握教材,掌握重点,突破难点。 三年级下册英语的内容对孩子们来说是零散的。在课 前加入日常对话练习,每个人都有机会参与,锻炼其他学生 的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;把 容易遗忘的单词在上课前重复出现,淡化重点。把讲课的时 间压缩一些,把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习,学 中玩。 其次、了解学生,讲求方法,丰富课堂。 在整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,会出现了 优差分层。要了解学生的基础情况，对于程度不好的学生， 让他们从简单到复杂，体会到自己在一点点的进步，增强 他们的自信心。因此对于相同内容,就需要设计不同的练习 形式。目的是照顾更多的学生。 然后，多种评价,激发兴趣，自主学习。 运用多种评价方式,小组评价,学习效果的评价,学习态 度的评价,学习方法的评价,合作能力的评价;评价多种技能,听, 说,读,写。给学生一个客观全面的评价,让程度好的学生看 到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生感到自己不足 的同时看到自己的亮点,让每一个学生都有成功的机会。 最后是自身的学习。 在这学期里通过公开课，让我看到了自己的不足之处， 吸取老师提出的宝贵意见，提高自己的教学水平。在这学 期里通过外出听课，让