xx年关于网络调查报告.docx

XX 年关于网络调查报告 XX 年关于网络调查报告 20 世纪末，人类进入信息时代。以信息技术为代表的 新技术革命，对人类社会产生着越来越深刻的影响。互联 网凭借承载信息量的广泛与巨大等优势，已经深入到人们 生活的各个领域。据统计，目前我国上网人数已经达到了 9 000 万，其中 80%以上是青少年。网络已成为青少年学习知 识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平 台。但是，飞速发展的互联网也是一把“双刃剑” ，在给青 少年成长带来深远的积极影响的同时，也不可避免地会产 生一些负面作用。 现实生活中，一些不法分子唯利是图，有的利用网络 传播暴力、不良信息，有的利用内容不健康的互联网游戏 吸引青少年，使得有些孩子沉迷于网络而不能自拔，甚至 患上“网络成瘾症” ，不仅学业受到严重影响，身心受到很 大伤害，也给他们的家庭和社会带来了极大的困扰。青少 年正处在成长发展的关键时期，辨别是非、自我控制的能 力比较弱，容易受到互联网的不良影响。初一的学生相对 于高年级的学生而言，对网络接触的不是很多，他们对网 络充满了好奇，也很迷惘，有很多学生以为上网就是玩游 戏或聊天，他们对网络也没有一个较为正确的认识。 我们通过研究性学习，经上网查资料，了解网络对中 学生学习、生活的利弊所在，今后我们会扬长避短，充分 利用网络来学习 访谈法(调查几位同学，记录他们的上网历程) 上网查资料 问卷调查(发放问卷调查，统计、整理、分析数据) 1.如何防止学生沉迷网络 面对网络是铺天盖地的信息，中学生缺乏筛选和鉴别 的能力，往往照单全收，由于获取信息非常容易，你几乎 无法控制孩子从网上获取各种信息。由此孩子便容易患上 “信息过度综合症” ，典型症状是终日沉迷于网络游戏、网 络聊天的虚拟世界以及电视里，现实中则变得孤僻自闭， 出现交流障碍，长时间上网会损害孩子的身体，影响孩子 的发育，不良的垃圾信息还会严重损害孩子的心理健康。 那么怎样预防和矫正“信息过度综合症”呢?首先要加强和 孩子的情感沟通，在家庭里多和孩子交流，并给孩子表达 自己的机会，认真倾听孩子的观点和心声，鼓励和支持孩 子多接触现实中的社会，比如参加各种课外活动等，这对 于“抗衡”网络的不良影响是最重要的。其次，大人要懂 得一些网络知识，这样才能和孩子顺畅地就网络问题进行 讨论，有了共同语言，才有利于你的引导。最后，要通过 你的言传和优秀的书籍给孩子提供信息的精华，提高孩子 的识别能力。总之，面对网络信息时代的挑战，大人们不 必尴尬、惊慌、忧虑、困惑， 只要“与时俱进” ，就可以从容应对。 2.有关人员怎么看待网络 电脑本身并没有错，我们不应该因为它存在弊端就凭 主观意识一棒子打死，任何事物的发展都是利弊共存的， 只要我们合理的运用，也可以避开弊端或是将变弊为利， 更好地为我们服务。所以针对电脑使用中存在的弊端提出 了以下的几点的建议： 1、用电脑首先要明确目的，电脑是我们学习娱乐的工 具，用电脑学习是我们的主要目的，娱乐只是让我们在学 习的间隙轻松一下，不能本末倒置。 2、虚心接受父母监督，最好把电脑放在家里的公共地 点如客厅，这样父母可对我们使用电脑在时间上和内容上 起到监督和控制的作用。 3、合理安排用电脑时间，如果为了玩游戏，尽量在周 末和节假日使用，这样安排不影响学习，父母也不会过分 反对。 4、不迷恋电脑游戏，有时间多和同学出去运动，这样 既锻炼了身