xx年初中语文国培研修总结.docx

XX 年初中语文国培研修总结 XX 年初中语文国培研修总结怎么写，以下是小编精心 整理的相关内容，希望对大家有所帮助! XX 年初中语文国培研修总结 通过这几天的网络研 修，我受益匪浅，对初中语文教学工作也有了一种全新的 认识。 本次研修为教师的教育教学水平和业务能力的专业发 展创造了一个很好的条件，构建了一个很好的学习平台。 这几天有幸和一些优秀的教师进行零距离的接触，我收获 颇多。我觉得自己在教育教学管理这一方面存在着很多不 足。通过交流,有些方法结合自己的教学实践,收到了比较 好的效果 一、在这次研修过程中，大家坚持每天进行网上学习， 认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际 教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理 念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握 教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能 也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为 今后从事数学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效 益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开 阔了视野，充实了自己。 二、这次研修,教会了教师怎样去面对困难,需要经常 性的进行研修,并且要肯下苦工夫,勤于砖研,才能有所收获。 这次远程研修,教会大家敢于面对困难并和困难进行斗争的 不屈精神。让大家认识到，其实教学过程也是一样,要想在 教育领域里有所砖研有所贡献,你一定要敢于面对困难并进 行不屈的努力,你才会有所成就。 三、这次研修,教师们收获了很多鼓励和感动。学员在 的作业的留言里的那些鼓励的话语,让教师更加的明白:其 实,友谊是需要鼓励的,学生是需要鼓励的,教学更是需要赏 识的。我们总是被这些鼓励的发自内心真实的声音所感动 着. 总之，教师们在这次研修中的收获是沉甸甸的。对于 现在已经尝到了网络研修甜头的教师来说，在今后的工作 中会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高 自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与， 以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、 快乐的成长 XX 年初中语文国培研修总结 通过这次国家计划培 训，我有机会聆听各位专家教诲，有机会和一流老师交流， 有机会集中精力系统的学习和反思我较为系统的学习了初 中语文几位教育专家的教育教学理论、课堂问题诊断及全 新学法指导，感觉思路清晰，明确教学目标，给自己今后 教学指明了方向，收获颇丰。 一、教学理论获得了提升。 对语文课的性质、要求有了更深一步的认识。 1、语文课是人文性与工具性的统一。二者不可偏颇。 于漪老师告诉我们语文科其实是发挥它的工具性来实现它 的人文性，二者缺一不可。 2、语文课应该重视积累，在积累的基础上，让学生学 会表达。 二、对语文课堂的教学有以下几方面的理解： 1、语文教师要研究好教材，吃透课标要求。 语文课 程标准一再强调阅读是学生的个性化行为，一个连自己 都没有个性化解读能力的教师怎么能培养出有个性化阅读 行为的学生呢? 语文教师对教材的研究解读是份内之事，是必修的基 本功，但一段时间来有些教师忽视了、缺失了，课是上得 热热闹闹，可就是没有真正走进文本，没有显现语文课程 的独特魅力和多姿多彩。究竟是什么原因使教师远离了文 本，在文本的边缘上踯躅? 唯有读懂、 “吃透”教材，后续所做的研究学生的认知 水平和寻找让学生获取知识、形成能力、启发思想的方法 才会发生效益。从内部上讲，教师要不断学习，学会阅读， 让阅读成为自己一种生活的方式和习惯。唯有如此，才能 锤炼出内功， “吃透”教材，才会引来源头活水。 作为长期从事语文教学实践的一线教师，我以为，目 前至少在初中语文教学中还是应传授相关的汉语知识、文 学知识和文章学知识的，应当为学生语文学养的大厦奠定 坚实的知识基矗当然，这并不意味着要回到二十年前生硬 灌输、机械训练的知识教学状态，因为今天知识教学的出 发点和目的地不同了，教学行为自然要随之改变。 走进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样 的培训给我带来