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XX 小学学校工作总结第二学期 小学学校工作总结第二学期 一分耕耘一分收获，一份付出一份甘甜。经过学校严 谨有序的组织和全体师生的共同努力，本学期期中考试工 作已圆满结束。为全面总结半学期以来初中部的教育教学 工作，帮助同学们以更好的姿态迎接期末考试和 XX 年中考 的挑战。5 月 13 日晚上，我初中部在学校学术报告厅隆重 召开 XXXX 学年第二学期期中考表彰大会，初中部全体师生 参加，大会由德育主任王邦洪老师主持。 会议首先对在本次期中考试和县级优秀学生、班级评 比中涌现出的先进个人和集体进行了表彰，依次颁发了 “学习进步奖、 “单科状元” 、 “年级学习标兵” 、 “优胜班级” 、 “县优秀学生干部” “县三好学生” “县优秀班集体”七项 大奖。尤其值得注意的是，本次表彰为激励孩子们更加勤 奋刻苦、顽强拼搏，还特别为部分奖项准备了“颁奖词” ， 并给部分获奖孩子赠送了泰戈尔经典诗集生如夏花 ，希 望孩子们在北附这片知识的沃土上如夏花般灿烂地绽放!本 次表彰人数达 100 人左右，多个学生独揽数项大奖，现场 气氛热烈，掌声雷动。 大会第二项，获奖学生代表张曼乙跟同学们分享了自 己的学习经验，她告诉同学们自己取得优异成绩的秘诀就 是拥有良好的学习态度和正确的学习方法，每天进步一点 点，勤于总结善于反思，抓住课堂的 40 分钟。最后她还激 励同学要始终坚信“勤能补拙、一分耕耘必有一分收获” 的道理，并祝福每一个同学都能获得学习上的进步，实现 自己的梦想。张曼乙同学朴实真挚的演讲，给了同学们以 极大地鼓舞和震撼! 大会第三项，优秀教师代表杨雁冰老师发言。杨老师 首先向在此次考试中取得优异成绩的同学表示了热烈的祝 贺，并对全体同学提出殷切的期望，号召同学们一起向那 些追求进步、勤奋的学生学习。接着杨老师就学校领导和 老师、同学们的学习和理想谈了两点认识和三点要求，告 诫孩子们：学习、认真学习、刻苦学习，重要的事情说三 遍;明确学习目标，讲究学习方法。好的方法是成功的基石;奋 力拼搏超越自己，要相信自己能行。最后，杨老师鼓励孩 子们以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦 努力，取得佳绩，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己 的勤奋赢得更多的喝彩!为学校争光，为老师父母争光，更 为自己争光! 大会第四项，德育处王主任就半个学期以来的德育工 作情况给同学们提出了几点建议和要求，王主任鼓励同学 们要笑对困难、迎难而上、努力提高自身的综合素质，并 祝愿初一初二的孩子们在后半期的学习中再接再厉，不骄 不躁，百尺竿头，更进一步!初三的孩子们振作精神，奋起 直追，中考再创佳绩! 最后，学部主任凌主任就本次表彰会做总结讲话，他 首先对半个学期以来老师们的辛勤付出和孩子们取得的优 异成绩进行了高度的张扬和肯定，接着指出了我们目前存 在的不足，给我们今后的学习和工作提出了殷切的希望!最 后凌主任鼓励同学们要端正学习态度，把更多的精力投入 到学习中，争创佳绩，为自己争气!为学校争光! 此次大会的召开，通过表彰先进，树立榜样，总结经 验，找出不足，极大地鼓舞了同学们的士气，激发了全体 师生的斗志，对进一步提高学生们的学习积极性起到极大 的促进作用，为进一步提高初中部教育教学质量、营造良 好学风奠定了坚实的基础。最后， 本次大会在师生们的一 片掌声与欢呼声中完美落幕。 老师们，同学们，期中考试已经结束，我们又重新来 到一个新的起点。就让我们从现在做起，脚踏实地，为我 们自己更加光明的人生，为学校更加美好的明天，努力拼 搏、奋勇前进吧!我们要始终坚信：没有昨天的辛勤耕耘， 就没有今天的累累硕果;没有今天的兢兢业业，也不会有明 天的灿烂辉煌。勤奋不分时间早晚，七年级是勤奋的起点， 能让你产生上进的动力。八年级是勤奋的关键，需要的是 持之以恒的努力。九年级是勤奋的冲刺，更需要我们勤学 好问，乐此不疲。希望通过本次期中总结表彰大会，能激 发同学们争先创优的意识，掀起学习的新高潮，力争在期 末考试和 XX 年中考中再创辉煌!扬名新津!名扬天府之国! 小学学校工作总结第二学期 本学年我校紧紧围绕*区教体局工作总体思路，以* 中心校年初工作要点统领学校各项工作全局，以“提质增 效”为目标，坚持“稳中求进”的工作总基调，以办人民 满意的教育为宗旨，转变工作思路，创新工作方式，学校 各项工作较之以往取得了突破性的进展和阶段性的成果， 现总结如下： 一、XX 年工作回顾 XX 年我校紧紧围绕中心校工作总体安排部署，结合我 校实际，圆满完成了年初制定的各项工作计划，现简要汇 报如下： (一)秉承立德树人，关爱留守儿童 1、加强政治学习，提高理论修养。本年度以党的群 众路线教育实践活动和“三严三实”工作为契机，在校内 广泛开展了师德师风专项整治活动，教师间互相查摆问题， 制定整改方案，此项活动既融洽了教师之间的关系，又转 变了教师的工作作风，得到社会各界的一致好评。 2、密切家校联系，关爱留守儿童。学校领导主动与 当地村委会联系，安排教师走访学生家庭，调查学校留守 儿童现状，建立完善的档案资料。 3、建立亲情沟通室，各班班主任经常与本班的留守 儿童谈心，及时了解他们的思想动态和家庭状况;利用校园 网络优势，开通亲子热线和视屏通话，让留守儿童经常与 在外务工的家长沟通情感。 (二)加强常规管理，提高教学质量 1、完善各项规章制度，制定教师专业发展三年规 划 、 教师校本研修五年规划 、 *镇建设小学课堂教学 改革实施方案 、 教师业务考核细则 、 教师教学成果奖 惩办法等一系列规章制度，使教师的教学行为有章可循， 学校的奖惩制度有参考依据。 2、确立管理重心下移的策略，充分发挥语数教研组 的阵地作用，定期对教师的各项常规业务进行检查，并在 教师例会上予以通报。 3、坚持月考制度，及时监测教学质量，鼓励教师根 据本班学生实际自行命题制卷，严格组织考试，考试结束 之后对取得优异成绩的学生进行张榜公布，在校会中进行 隆重的表彰和奖励，为学生发放奖品，颁发奖状，以此激 发学生的学习兴趣。 (三)高举课改大旗，深化教研教改 1、作为课堂教学改革基地校，本学年成功举办两次 联片教研活动。 2、积极承办建设片区教学能手选拔推荐活动，我校 的余默和王少芬老师脱颖而出，荣获“镇级教学能手”称 号。 3、承办中心教研组在我校举办的第一次高效课堂推 进会，活动结束之后将各项资料及时汇编成册。 4、以校本培训工作为抓手，立足校本，聚焦课堂， 深化课改，本学期每周三下午和每周四下午的前两节课作 为语数教研组教研活动的时间，由学校校长、教务主任和 语数教研组长轮流做主讲人，开展一系列基于主题式的校 本研修活动，促进了教师的专业成长。 5、鼓励教师外出培训学习，更新教育理念，学习先 进教学经验。 (四)开展实践活动，锤炼学生素质 1、组织学生参加第八节青少年科技创新大赛。 2、组织学生参加*中心校在民主九年制学校举办的 首届体育艺术节。 3、在元旦前夕成功举办建设小学 XX 年“庆元旦，迎 新年”文艺汇演。 5、组织师生参加“中国梦我的梦”师生书画展暨学 生优秀作业展。 (五)改善办学条件，优化育人环境 1、新建学校主题花园一个，花坛两个，营造优美育 人环境，打造“花园式”校园。 2、购置花卉，美化、净化、绿化校园环境。 3、接入百兆移动光纤设备，提高网络运行速度，为 教师又添置 7 台电脑，满足电子化办公需求。 4、改扩建多媒体教室一间，推动教育信息化进程。 (六)丰富校园文化，助推内涵发展 1、以“明礼”文化为核心，推动校园文化建设，提 升办学品味。 2、倡导全校诵读，构建书香校园。各班按照学校的 统一安排，坚持每周一晨诵制度，孩子们在主席台前集体 诵读弟子规和古今中外经典诗文，用诗歌开启新的一 周。 (七)狠抓养成教育，塑造健全人格 1、从“安全习惯、学习习惯、卫生习惯、文明礼仪、 公共行为”五个方面着手，加强养成教育，不断塑造学生 的健全人格，培养学生的人文情怀。 2、为探索各校在养成教育方面的成功经验，加强交 流互鉴，实现养成教育在小学和初中的有效衔接，体现养 成教育一体化进程，今年上半年我校参加了由建设初中举 办的养成教育成果交流汇报。 3、为了检阅我校学生养成教育成果，我校在“六一” 儿童节前夕成功举办首届校园文化艺术节暨养成教育成果 汇报展演。 (八)落实安全措施，创建平安校园 1、每学期开学之初与教师、学生及学生家长层层签 订安全责任书 ，夯实安全责任，构筑严密的安全网络， 我学生的健康成长保驾护航。 2、利用教师例会、晨会、校会、国旗下讲话、班会 等各种渠道广泛开展安全教育，普及安全知识，提高学生 的安全意识。 3、聘请政法工作人员到校开展法制教育专题报告会， 提高青少年知法守法的意识。 4、完善各项安全档案，积极创建“平安校园”示范 校，在全校师生的共同努力下，我校今年顺利通过区政府 组织的“平安校园”验收工作。 二、XX 年工作中存在的主要问题 1、师资力量薄弱，缺乏音体美专业教师，学生全面 发展的问题始终制约着我校素质教育改革的进程。 2、办公用房紧张，部室建设不够完善，教师的办公 条件亟待改善。 3、部分教师存在“慵、懒、散”现象，安于现状， 不思进取。 4、部分教师对“预检展评测”高效课堂教学模式操 作要领不够熟练，认识不到位，还固守传统教学思维，缺 乏创新精神。 5、缺乏课堂典型案例的研究和探讨，教师主体发展 意识不强，有点被动应对。 三、XX 年工作展望 1、以“明礼”文化为核心，继续推进校园文化建设， 为明年在我镇举办的校园文化建设成果展示做好前期准备。 2、积极创造条件，为我校下学期顺利实施学生因营 养餐做好精心准备。 3、不断深化教研教改，继续推行“预检展评测”五 环节教学模式，力争在实践应用与理论创新方面有新的收 获。 4、多方筹措资金，加快项目进程，下学期学校打算 修建教工厕所和支部活动室。 5、以活动为载体，狠抓学生养成教育，巩固已经取 得的成果，创新工作方式和内容，深化和拓展活动的领域。 6、为教师配备办公桌椅，改善教师的办公条件。 以上就是小学 XX 年学校工作总结?的详细内容介绍， 相信你已经有所了解了，希望对你有所帮助。 小学学校工作总结第二学期 光阴似箭，日月如梭。在即将过去的一学期里，我们 在九都中心小学的正确领导下，沿着学期初制订的工作目 标，全体教师团结奋进，务实进取。本学期在教学质量管 理、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期 来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事， 各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。在全体师生的 共同努力下，学校工作取得了可喜的成绩，圆满完成了学 期初所提出的各项工作任务。现就本学期学校的主要工作 总结如下： 一、抓师德工作，建和谐团队 提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展， 归根到底决定于教师队伍的素质。我校要求每一位教师在 平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、 爱生、爱校。利用每周教师例会的机会，组织教师政治、 业务学习，努力打造一业务精湛、师德高尚的教师队伍。 本学期，我们以学习新修订的中小学教师职业道德规范 为契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都 要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为 人师表，以德立教，以自己的良好行为和形象为学生树立 榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。 本学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。 我们学校教师年龄结构偏大(50 岁以上的教师 4 名)，即将 面临退休，但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。学 校以人为本谋发展，实行人性化管理，体现人文关怀，让 广大教职工切身感受到领导的关爱和学校的温暖，极大地 调动了他们工作的积极性和主动性，正因为如此，教师们 把学校当成自己的家，学校的各项工作能得到大家的响应， 开展起来也就顺利得多了。 二、抓常规管理，提高教学质量 教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教 学。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准， 作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教育 教学质量的良好局面。本学期，在中心校的统一布署下， 我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地 提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施： 1.狠抓教学常规管理不放松。教导处坚持每周巡课与 期中抽查、期末常规大检查制度。本学期，学校采用了多 种巡课的方式加强巡课力度，对在巡课中发现的问题或老 师们在教学中有推广价值的做法，都在全校教师会上进行 介绍或通报。教导处还要求全体教师提前一周备课，认真 上课、作业适量、精心辅导、全面考查，以规范老师的教 学行为。期中教学常规抽查与期末教学常规普查后，教导 处都能进行认真地分析、总结，并形成文字材料在全校老 师会议上进行通报。 2.大胆进行课堂创新和探索。结 合学校开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行大胆 的创新和探索。本学期，我校教师继续开展人人上达标课 活动，拓宽了综合实践活动的教育渠道，培养了学生自主 合作与科学探究能力，是一次十分大胆有效的教学尝试与 创新，为我们的教学教改增添了一抹亮丽的色彩。 3.加强教科研活动，培养教师科研意识。 教科研工作的重点，是提高教育教学效率的有效途径。 本学期学校教导处加强了教研组的教学研究，规范了教学 管理，建立了各种教育教学档案袋。 4.加大校本教研力度，提高教师科研水平。学校大力 开展校本教研，一方面通过每隔周的业务学习向全校教师 进行以教学思想，教学方法与手段为主的校本培训，另一 方面通过上课、听课、集体备课、专题研讨与学习等活动 提高教师的教学研究水平。通过一系列校本教研与培训活 动，全体教师形成了不断学习，不断探索，不断总结，不 断创新的优良风气。 a、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实 是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求 教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改 作业。学校对老师们的常规教学一月一检查，并将检查结 果与教师的年终绩效工资挂钩。 b、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。 由于种种原因，每个班级都不同程度地存在“学困较多、 优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是， 我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没 有教不好的学生，只有不会教的老师” 、 “以及不给每一个 学生掉队”的学校办学特色理念，努力做好作业设计和批 改，做好单元测试工作，一手抓学困生转化，一手抓优生 培养，最大限度地提高学生的学科成绩。 c、积极开展教研活动，全面提高教学质量。学校经 常选派教师外出学习观摩，开阔眼见，提升课堂教学技能。 最近，我校全体教师在“一师一优课” “一课一名师”活动 中，积极在网上“晒课” 。一系列活动的开展，提高了全教 师素质，促进了教师专业成长。 三、抓班级管理，强化安全卫生 班级是学校工作的前沿阵地。按照中心小学的要求， 我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手， 强化班级管理。 1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。 开学初，学校举行了小学生习惯养成教育启动仪式，分步 实施，促使学生从小养成良好的行为习惯、学习习惯和生 活习惯，为他们成人成才打下坚实的基础。班主任从进校、 出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对 学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃 活泼、举止言行规范文明的大好局面。 2、以贯彻实施新小学生守则和小学生日常行 为规范为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为 习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校 风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文 明、有礼貌的良好行为习惯，真正成为班级小主人，学校 的小主人。 3、利用班会，强化安全卫生教育和管理。本学期在 班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫 生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造 了一个干净优美的工作和学习环境。由于学校安全教育深 入扎实，安全防范措施落到实处，本学期学校没有发生一 起安全事件。 四、抓活动开展，丰富校园文化 这学期我们根据实际开展了以下活动： 1、爱国主义读书教育活动。学校充分发掘校园人文 资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推到 校园文化建设。我们力求让每位学生在高品位校园文化的 浸润下，激发爱校、爱国感情，增强学生的光荣感和责任 感。在爱国主义读书教育活动中，以国学教育为特色 项目，学校制订了切实可行的教育方案，并扎实做好读书 的指导工作，为读书竞赛打下良好的基础。同时结合节庆 和其他重要节日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。 2、书香溢校园，经典伴成长。学校开设了诵读课， 各班设立了图书角，开展“图书漂流”活动，学校每月开 展一次经典诵展示活动，让经典浸