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XX 年幼儿园端午节活动方案 一、设计意图： 端午节是我国的一个传统节日，它有 着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。 这些活动都适合幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手 能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时， 端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故 事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我班结合一年 一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。 二、活动内容： 活动一 ：社会领域端午节的风俗和来历 活动目标： 1、 让幼儿知道端午节的日期，了解端午节的一些风 俗和来历。 2、 使幼儿对中国的传统文化产生初步的兴趣，能积 极、大胆地与同伴进行交流和讨论。 3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义 的情感。 活动准备：幼儿进行过端午节的调查。根据幼儿 的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广 泛收集资料、积累经验。自带各种口味的煮熟的粽子。 活动过程： 1、 了解端午节的由来，介绍端午与屈原的故事。 提问：今天是什么节？大家一起念儿歌五月五是端 午 五月五 是端午， 吃粽子 撒白糖， 门插艾 香满堂， 龙船下水喜洋洋。 2 、 老师给孩子讲屈原的故事，屈原是如何爱他 的国家，又是怎样投江的。 3、 介绍端午节两项主要庆祝活动包粽子、划龙舟的 意义。 4、组织幼儿品尝粽子，观察粽子外形、讲述粽子的口 感味道。 5、活动结束，收拾材料。 活动二 ：艺术领域包粽子 活动目标： 1、通过观察、集体讨论，分工合作， 以捏橡皮泥的 形式学习包粽子，使 幼儿进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。 2、让幼儿通过美术活动， 、增强幼儿合作性、创造性、 动手能力。来体验劳动和分享的乐趣 活动过程： 1结合端午节的粽子，引导幼儿根椐自己的已有经验 说一说粽子的基本特征。 2引导幼儿想想用什么橡皮泥做粽子？教师重点引导 幼儿怎样包粽子、特别是粽子的形态， 。 3幼儿分组制作粽子，采用各种已学的技能进行活动。 教师重点引导幼儿做粽子的形状，指导个别能力弱的幼儿。 4启发幼儿可大胆设计不同的粽子。 5将幼儿自己制作的粽子放在活动室的周围，并让幼 儿互相参观、交流、评评谁的粽子最有特色、最有创新。 6、活动结束，收拾材料。 活动小结 在本次端午节主题活动中，幼儿兴致勃勃地讨论自己 见过的粽子，请幼儿动手做粽子时，幼儿都欲欲而试，用 彩泥做出自己喜欢的粽子，虽然有的宝宝做出的粽子不像 什么粽子，活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的 结果，而注重的是活动的过程。活动刚开始大家兴致勃勃 地观看了制作粽子后，幼儿在剥粽子的时候发现：各种粽 子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有 的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是幼儿都想知 道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被 切成一块一块开始品尝时，他们品尝各种各样的粽子。幼 儿都很开心，对端午节有了进一步的感性认识。 本次活动 中幼儿不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活 动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增强 了幼儿的民族自豪感。 本次主题活动内容丰富有趣，活动 效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有 了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节 日的快乐气氛。 20xx-6-27 篇二：幼儿园端午节活动方案 端午节是我们中华民族的传统节日，为了让幼儿更好 地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的 爱国主义情感。幼儿园设计并组织有关端午节的主题教育 活动。现将端午节期间开展“我们的节日端午”系列活 动方案制定如下： 一、活动目标： 知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节 的一些风俗和来历。对中国的传统文化感兴趣，产生初步 的民族自豪感。 二、活动内容： 根据幼儿园实际情况，端午节期间各班开展以下活动： 知识分享 1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历 2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我 国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情 学习端午节的儿歌。 动手操作 各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。 区角创设： 1.科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包。 2.美工角：放 Z 制作荷包、五彩线、和制作粽子的材 料。1 张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等。 3.阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 家长工作： 1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向 孩子讲述端午节的风俗。 2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过 节物品。 3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4.参加班级的包粽子等活动。 三、活动过程及时间安排 6 月 13 日安排家长从周六起，一、跟孩子一起收集有 关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。 二、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节 物品。三、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 6 月 15 日16 日区角创设。 6 月 17 日知识学习：1.知道端午节的日期，了解端午 节的一些风俗和来历 2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事， 知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情 6 月 18 日学前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包， 小班编五彩线。 6 月 19 日品尝粽子，挂荷包，带五彩线，学习儿歌。 附：家长通知条 儿歌资料 活动教案 温馨提示 尊敬的各位家长你们好： 中国传统的节日“端午节”即将来临：为了增进 小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文 化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，请各位家长： 首先跟孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩 子讲述端午节的风俗。其次带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、 香袋、咸鸭蛋、五彩线等过节物品。感受节日气氛。第三 和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 谢谢家长的配合，并提前祝愿小朋友、家长端午节快 乐！ 五道江幼儿园 20xx 年 6 月 13 日 儿歌资料: 1.五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白 糖。龙舟下水喜洋洋。 2.五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香， 最香是菖蒲。 3.五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风 3 爽，杨梅红出血。 4.“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大 门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端 阳。 5、五月五，是端阳；龙船双双闹长江；两边坐着划船 手；中间坐着打鼓郎；咚咚锵；咚咚锵；咚咚咚咚锵。 6、桃儿红，杏儿黄；五月五，是端阳；粽叶香，裹五 粮；剥个粽子沾上糖；幸福生活万年长。 7、端午花，红又红；摘朵鲜花送金龙；端阳端阳，粽 子粽；拿个粽子塞龙洞；龙戴鲜花吃粽子；吃饱粽子回龙 洞。不要伤害屈原老公公. 中班端午节教案端午节的风俗和来历 一、活动目标： 1、 知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来 历。 2、 对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生 祟敬之情。 二 、活动准备： 1、 请家长为孩子讲述端午节的有关风俗,如吃粽子、 赛龙舟、挂香袋、带五彩线等，并收集有关的图片、资料。 2、 粽子一串，香袋若干，五彩线若干。 3、 准备有关端午节庆祝活动的录像 三、活动过程： 1、 交流经验。 提问：端午节是哪一天？这一天要吃什么？戴什么？ 进行哪些活动？借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼 一起交流所获得的关于端午节风俗的经验，教师作适当补 充。 2、 了解端午节的由来。 提问：你们知道端正午节为 什么会有这些风俗吗？ 3、 讲述屈原的故事，给幼儿讲述屈原的故事和吃粽 子、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈原的崇敬心情。 4、假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教 育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。) 5、 讲述其他风俗的由来。 6、 观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民 间庆祝 附：屈原简介 端午节由来及风俗的资料 屈原简介 屈原，汉族，公元前 340 年正月寅日生，战国末期楚 国丹阳人，是楚武王熊通之子屈瑕的后代。 。屈原是我国古 代伟大的浪漫主义、爱国主义诗人。他是楚国贵族。早年 受楚怀王信任，为左徒。主张制定法纪，选用贤能，联齐 抗秦。后受贵族排挤不被重用，被流放汗北、江南，5 篇三：幼儿园端午节活动方案 农历五月初五是我们中华民族的传统节日端午节。过 端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解 端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主 义情感，丰富生活经验，让小朋友们进一步了解中国传统 节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义 XX 年幼儿园端午节活动方案 XX 年幼儿园端午节活动方案。 一、小班开展“端午香包绘画” 在端午节我们有制作香包的传统习俗！以布包檀香用 针线缝好香包后，再串以布绳，紧挂颈间，人人一串，蚊 虫污物不敢近，相传下来，端午做香包就成了中国传统习 俗。 因此本次我们小班让小朋友自己也来画一画香包，庆 祝我们一年一度的端午节！ 二、中班开展“彩蛋装饰”活动 1、端午节是我国传统节日，在这样的节日中画彩蛋是 让我们都兴致勃勃的活动，为了让小朋友亲身体验中国的 传统文化，我们中班开展端午节蛋宝宝装饰活动。 2、材料准备：请每位中班小朋友带 2 个鸭蛋。 三、大班开展“赛龙舟绘画”活动 赛龙舟是端午节的习俗，也是汉族在端午节最重要的 民俗活动之一，在中华人民共和国南方很流行，因此在端 午龙舟是必不可少的。我们大班组在本次端午节之际开展 整班绘画赛龙舟活动， 四、活动时间安排：本周四之前完成，本周五集中展 示 篇四：幼儿园端午节活动方案 为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、 祥和的节日气氛，我园将于端午节期间开展“我们的节 日端午”系列活动。现将活动方案制定如下： 一、活动目的 以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情 怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中 国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育， 引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱 中华民族的情感。 二、活动时间：20xx 年 6 月 20 日 三、活动内容： 1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵， 组织开展“粽叶飘香”包粽子、炸糖糕、端午歌谣传唱、 观看端午节系列视频等活动，引导学生深入体会端午文化 的独特魅力;依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展 以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使学 生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。 2、开展志愿服务活动。端午节期间，积极组织学生和 志愿者进社区、养老院，开展清洁、节日慰问、培老人聊 天、为老人洗脚等志愿服务，为孤寡老人、残疾人士等送 去糖糕等，陪他们共度端午佳节。 3、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖 蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保 健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强 学生的环保意识和生态文明意识。 4、制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民 俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日 小报评比和展示活动。 四、活动要求： 充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动 与“中国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生 的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性;创新传 统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明 新风;全部活动过程确保安全、有序开展。 五、活动中期： 1、确定参加的人员，并告知本次活动的流程，确定服 务车辆。 2、确定去敬老院所要表演的节目：如：与老人进行交 流，慰问困难老人，帮助老人打扫卫生，与老人一起下棋、 与老人一起过生日、观看文娱节目。 3、购买物品：如水果、零食、生日蛋糕等。 4、制定统一的服装。 六、活动进程： 1、上午 8 点半点在校门口集中出发 ，老师清点人数， 生活部清点所需物品是否带齐，所有参加人员着统一服装， 带校徽。安排专人举旗。 2、9 点前到达敬老院 9 点 10 分开始逐个慰问老人并与 老人聊天并分发慰问品，注意语言、态度、声调。 3、关注老人情绪变化，听从工作人员的安排与老人们 聊天、下棋等。 4、9:40 打扫院子和义工服务。 5、打扫结束后为六月份过生日的老人过生日，并给老 人们表演手语舞。文娱节目结束后全体人员与老人们及敬 老院工作人员合影留念，打扫好现场后乘车离开。 七、注意事项： 1、切勿乱动老人房间内的东西。2、不懂的地方及时 与工作人员联系。 3、打扫完房间后及时将老人的东西归位。 4、 举止要大方得体，注意措词用语，切忌在敬老院 内大声喧哗并注意活动中老人的情绪变化。 5、 及时准备各种道具，同时注意往返及活动中的安 全。 6、 遵守纪律，听从指挥，注意安全。 篇五：幼儿园端午节活动方案 活动目标：1、了解家乡龙舟的特点。2、知道龙舟竞 渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气 氛，体会团队合作精神。活动准备：龙舟、竞赛中的龙舟 竞渡、普通的船的图片;鼓，纸棍若干。 活动过程： 一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项 活动。 1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们 平时看到的有什么不一样的地方呢? 2、引导幼儿观察、讨论。 教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞 渡的船是一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船。 二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。 教师讲述故事龙舟竞渡的传说 。 现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据 故事内容讨论回答。 三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。 1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么 样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么? 2、请幼儿观察图片并回答。 老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙 身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长 长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍 翘起，好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一 面小红旗。 3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上 饶的龙舟是江西最大的龙舟。 四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。 1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的 人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢? 2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。 老师小结：龙舟上一般最少要有 17 人，一个人没办法 划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙 舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是 桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙 舟就可以飞快地前进了。 五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神 1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分 组玩这个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着 我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟 就不能快速向前划动了。 2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师 的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。 3、刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家 的桨都是一个方向不会碰撞呢? 老师小结：在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓 声，从一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致， 这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很 快，都是在家合作得非常好，非常齐心的，才这么出色。 活动延伸： 引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸 爸妈妈一起进行划龙舟游戏。 活动目标： 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解 端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励 幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。 活动准备：1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶 若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 活动过程： 一、引出话题。 T：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什 么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小 朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想 一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。 活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切 情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日-“端午 节“，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同， 但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多 年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶 菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。 小结：粽子的形状真有趣! 二、品尝粽子，并讲述。 1、认识粽叶。 T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知 道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来 的，它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你 们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗? 3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。 小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子， 洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草 香，最香是菖蒲。 小(3)：棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在 大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端 阳，处处都 端阳。 小(4)：五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风 爽，杨梅红出血。 幼儿园中班端午节活动：快