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XX 年最新教师实习总结 XX 年最新教师实习总结范文一 近两个月的教育实习已 经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一 位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也 使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真 正的教学。 刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学 校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的 学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习 情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听 课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学 习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注 意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课 的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习 听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度 备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于 把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅， 可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程 度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没 有把知识点讲清楚。 为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的 要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和 老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同 类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到 了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后， 开始走上讲台。 刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很 多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时 间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现 的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学 生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意 提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。 每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作 为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根 据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。 XX 年最新教师实习总结范文二 两个多月的实习生活即 将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下， 我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来，颇多留 恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作 为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业， 倍感骄傲。我付出了很多，收获了更多。下面我将这两个 多月的实习做简要的汇报总结。 一、加强学习，忠诚党的教育事业。 作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治 思想觉悟。我认真学习了 xx 大精神，仔细体会“xxxx”渗 透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。 在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物 的事迹，时刻鞭策激励自己。 我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真 务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂 课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德 规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡 是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊 敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校 的一切规章制度。 二、深钻教材，认真教学。 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之 功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导 水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的 学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的 统一，获得教学最佳效果。 传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组 织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织 形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教 师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。 用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的 学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散 一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想 一来到操场就“立正、稍息” ，面对体育教师的讲解示范等， 学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。根据 新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，我在实习 期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体 育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。 三、我的思索。 在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一 定的思索： 1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。 教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要 求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如 我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学 生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面， 既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还 多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们 吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。 2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻 炼，发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法， 突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有 秩序，又有队形。 3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程 性评价，告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课 行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。 同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐 身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自 己和他人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对 进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。 4、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论 和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅 导差生，提高学生整体素质。 四、我的不足。 实习中我发现了自己的不足，需要改进： 1、对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的 教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难， 由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭 配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化， 使学生的身体得到较全面的锻炼。 2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的 能力和兴趣。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教 学。 3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点， 布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保 上课时学生的安全;同时，要提前做好自身的准备工作。 4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师 的意见，及时在教案中写好课后小结。 总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到， 要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成 每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。总而 言之，教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我 将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己， 不断提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教 师而努力奋斗! XX 年最新教师实习总结范文三 20XX 年 4 月 19 日到 5 月 9 日，我在小学进行了为期一个月的教育实习。回顾这 一个月，虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。短短一 个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验 了许多，感受了许多，成长了许多。在班主任辜老师的帮 助辅导下，我的实习工作完成的比较好。实习的基本内容 包括两部分：课堂教学、班主任工作。辜老师很耐心，经 常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学 生的积极性，在学生面前树立威信。前一个星期，实习的 主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课 和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观 察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如 何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。 我第一 次上讲台时，自我感觉并不紧张，其实很紧张，课讲得也 很快，一个感觉就是差。后来的课就一次比一次进步了， 越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸 收。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力 有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地 调。 在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到 教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累 了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的 长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高 教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。 在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了 一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好 班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我以后的工作都 有着极大的帮助。实习，让我收获，让我成长，更让我明 白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断 地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步! 时 间流逝在这短短的一个月里，我紧张过、难过过、努力过、 开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步 了、成长了;学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我 向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。 实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作。实习 期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 (一)教学工作 作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习 前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是 第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。 首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我认真 阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，如果是习 题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来 讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听 课的重点是注意老师讲解过程中与自己思路不同的部分， 吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，课后与老师 交流为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下会注意 学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式去上课才 能达到良好的效果，也就是“备学生” 。在此期间还与学生 建立了良好的师生关系。 每当上完一节课，指导老师都会告诉我，这节课的难 点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让 学生更明白。 当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己 要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间， 望着台下三十多双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即使 偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时 间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当， 以致于重难点不够时间来强调，此外上课的思路也是比较 乱的，语言组织也不好。 接下来的几节课都不是讲得很好， 当时信心就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件 容易的事。还好，在黄老师的悉心指导下，我精心备课以 及修改教案并进行几次试讲，虽然这期间我暴露了很多不 足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉 得如果将来从事教师这个职业我可以做的好。当然在后期 的实习工作，我就能比较顺利的完成教学任务了。 在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获 多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教 学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对 待! (二)班主任工作 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的 家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主 任的工作。班主任交付的一些工作任务都按时认真完成。 在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任一定要了解每 一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在一个月的 实习生活中，我能叫出每一个学生的名字，并了解学生的 性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。 爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相 信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。 由于经验的不足，刚开始的第一个星期与学生建立了 朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个 星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观察 辜老师的做法以及辜老师的指点，我在以后的实习工作注 意把握了一个度。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当 我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲