新部编人教版三年级上册语文阅读理解全集

新部编人教版三年级上册语文阅读理解全集

一、课外阅读。

小河和大海

秋天，河水上涨，河而变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他

得意扬扬地流向大海，想去和大海比一比谁大。一路上，他仰着头，挺着胸，

翻卷着浪花，顺流而下。到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海

连着天，小河用尽全身的力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。他懊丧地自

言自语说：“唉，我以为自己很大，原来海比我大得多。”

大海听了笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到

我这里，我也不会有这么大呀！”

1.读完语段，选词填空。

谦虚骄傲

（1）从“小河觉得天底下只有自己最大了”这句话，我感觉到小河很

（______）O

（2）从大海说的这句话“我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这

里，我也不会有这么大呀”我感觉到大海很（）o

2.这则寓言告诉我们（）。

A.小河没有大海大

B.不能孤立地看问题，要善于看到别人的长处，正视自己的短处

C.江河都流到大海里

二、课内阅读。

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到

远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，

哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会

儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，

鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上

了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命

向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：

“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

1.写出下列词语的反义词。

犹豫一一（_______）灰心丧气一一（）

2.“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指？

3.当鹿角被树枝挂住时，鹿是怎样脱险的？用“”在选文中画出。

4.从文中画“一一”的句子中，你明白了什么道理？

三、阅读下文，回答问题。

美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金

黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦

幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它

上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入

一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如

玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着

打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪

吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，

正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

1.写出下列词语的近义词。

柔和一一朦胧一一______

仿佛——______坚实———

2.“我”在梦幻里看到了哪些东西？

3.判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“，错误的打“X”

(1)文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。()

(2)“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不

变。(_____)

(3)神奇就是“神秘”的意思。(—)

四、阅读课文片段，完成习题。

水泥道像铺(pUpi)上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪

闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘(zh

2nn诒n)在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌(HnHng)乱。然而，

这更增(zQnz@ng)添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，我一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小

雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳

着、歌唱着……

要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！

1.根据课文内容填空。

地走着地数着地跳着

2.选择括号内正确的读音，打“。

3.用“—”画出文中的比喻句。并填空

水泥道像0

梧桐树的落叶像0

棕红色的小雨靴像。

颗明珠。

站在柳丝轻拂的西湖边（扫视四周极目远望），只见湖的南北西三面是层

层叠（did）叠、连绵起伏的山峦（ludn）,一山绿，一山青,—*山浓,一山

淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面破（shu。）大的银镜。一

群群白鸥（穿过掠过）湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得

格外秀美、典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔

地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛一一小瀛（ying）洲、湖心亭、阮（rud

n）公墩（dM）,掩映在绿树丛中。（明净平静）的湖水晃动着绿岛和白云的

倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神

怡（yl）呢?

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡

漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛（wdn）如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来

悠（y6u）扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶（rdng）化在月

色里了。

1.在文中的括号里选择合适的词语，打上“J”。

2.品读句子，再填空。

（1）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

句中的“天堂”指的是_________，作者把_________比作“天堂里的一颗明

珠”。

（2）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

“硕大”的近义词是____,这句话写出了西湖、的特

点。

3.根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“，错的打“X”。

（1）杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。（一〕

（2）短文第2自然段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。（—）

（3）白堤利苏堤都在孤止的东边，风景都很优美。（____）

4.本文描写了____和______的西湖，表达了作者之情。

七、阅读下文，回答问题。

金色的秋天

时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，

代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的弹琴声。啊！那可爱的秋天终于来了。

秋天，比春天更有厥原白学的景象：秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象：

秋天，比冬天更有生机勃勃的景象。

秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们

飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金

色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细

地端详，好特别的一片秋叶呀！它还没来得及完全褪去绿色，仍散发着一股浓

浓的香气。

秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬，就压得枝头快要折断了；甜

瓜妹妹变胖了，露出了白臼的肚皮；硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑

容，或羞涩（sc）,或豪放。

秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。菊花的颜色真不少：黄色、粉

红色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个个卷发的小姑娘。流连菊

园或独白欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那阵阵清香里。

秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如

水，带着一丝寒意染黄了世界。

我喜欢这秋高气爽的季节！

我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。

我喜欢这独一无二、灿烂辉煌的金秋景色。

1.（词语理解）根据提示，运用多种方法理解词语的意思。

（1）通过查字典，我知道“欣欣向荣”在文中的意思是（_______）

A.形容秋天的事物令人欣喜，让人感到光荣。

B.形容秋天的事物繁盛兴旺，富有生机。

（2）想象文中画“—”的句子所描绘的景象，我知道“陶醉”指的是

（_______）

A.作者沉浸在美丽的菊花里，忘记了周围的存在。

B.菊花的香味使作者醉倒了。

2.（梳理画面）短文的第3、4、5自然段分别是从、、

这几个方面来描写秋天的。如果每个自然段描绘的是一幅画，请你给每

幅画取个恰当的名字。

①②③

3.（品读句子）对短文第2自然段的描写手法和表达的情感分析正确的一项是

（）

A.这段话运用了排比的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达

了作者对秋天的喜爱之情.

B.这段话运用了拟人的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达

了作者讨厌春天、夏天、冬天的思想感情。

4.（语言积累与运用）短文的第4自然段运用了拟人的修辞手法，描写了秋天

果园里的景象。

秋天的农田里又会是怎样的景象呢？请你根据提示，运用这种修辞手法写一

写秋天的农田。

秋天来到了农田里，玉米_____________________________

5.（积累表达）用“一”画出有新鲜感的句子，并说一说你的阅读感悟。

八、阅读短文，完成练习。

音乐医院

老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。小山羊们可着急了，为他想了很

多办法，却没有什么效果。于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。

老山羊很不情愿地躺在了病床上。他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚

总是闷闷不乐的。

这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心在

这儿住几天吧。我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。”

老山羊半信半疑。突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就

进入了梦乡。

一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得好吗？”老山羊活动活动筋骨,

高兴地说：“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。你们是不是给我施了什

么魔法？”

百灵鸟护士“噗嗤”笑了，说：“哪有什么魔法呀！还记得我们给您听的

优美动听的乐曲吗？”老山羊说：“记得！记得！”百灵鸟笑着说：“我们放

音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。我们的音乐

疗法，（）能改善您的睡眠，（）对很多疾病有辅助的疗效呢！”

老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了！看来我得多住几天

啦！”

1.根据意思从文中找出相应的词语。

①不住口地称赞。（_____）

②有些相信，又有些怀疑,表示对真假是非不能肯定。（_____）

2.短文第6自然段中应填的关联词正确的一项是（）

A.因为……所以……

B.虽然……但是……

C.不但...而且....

3.用“___”画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。

4.下面句子和“哪有什么魔法呀！”意思相同的一项是（）

A.为什么给我施魔法？

B.没有什么魔法。

C.这个魔法是什么？

5.为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？

九、阅读短文，完成练习。

雁群宿营了。跟往常一样。领头雁派好守望的岗哨。才让大家去休息。

被派担任守望工作的雁。在伙伴们入睡以后。想到白天长远的飞行。听到

伙伴们均匀的呼吸。感到疲倦了。他想：明天还有艰苦的旅程哩。这时候能甜

蜜地睡上一觉该多好。

他又对自己说：“当然啦。我的任务是保卫大家的安全。不能放心大胆地

睡大觉。但是。能打一会儿盹儿也是好的。不见得刚巧就在这时出事情吧？”

于是，他打起盹儿来了。当他刚闭上眼睛一会儿。忽然被一阵喧哗声惊醒。但

这时他和许多伙伴已经成为猎人的俘虏了。

1.这只大雁的任务是，但他在执行任务时。所以他和许

多伙伴成了猎人的俘虏。因此。这是一只是的大雁。

2.读完短文，我明白了（）

A.领头雁不顾别人是否劳累，一点儿爱心都没有

B.要有团队精神，多为别人若想，尽职尽责

C.猎人太精明了，所以雁群被俘虏很正常

十、阅读短文，完成练习。

攻城

①玩攻城多在月夜。

②月很明，夜很深。我们约了十多个伙伴，去打爰场上攻城。

③十多个人分成两组，两组的人手拉着手，各站在打麦场的一端，这就是

两座城了。一座城上的人齐声喊：“月亮明，攻老城。”就是宣布攻城开始。

另一座城上的人接着应：“老城开，哪个来？”意思是说你们要点哪个人的名

呢？那边立即答道“叫你铁蛋上城来！”叫铁蛋的听到自己的名字，很兴奋，很

激动，大喊一声：“来了！〃喊声落时，拔腿就向对方的城堡跑去，用很大的力

量去冲由人的手臂连起来的城墙。冲断了，说明城已攻破，便抓了俘虏回来，

加固自己的城堡：冲不破，便被人家扣留，做了俘虎。

④攻城虽是游戏，却能激起我们的真情。月很明，夜很静，我们玩起来个

个激情高涨，深深地感到每次冲或被冲，都关系重大，决定着城堡的安危，所

以每个人都有一股与城共存亡的精神，竭力地呐喊「拼命地跑，直到夜深了一

麦场上仍响彻着我们攻城的号令：

⑤“月亮明，攻老城。”

@"老城开，哪个来？”

⑧“叫你大虎上城来！”

1.玩“攻城”游戏的时间大多在地点在，攻城时的心情是__________

2.文章第③自然段主要介绍游戏的玩法。请按照玩攻城游戏的顺序，排列卜面

的句子。

（一）拔腿就跑，大力冲城。

（____）发出号令，宣布攻城。

（一）冲断得胜，不破为败。

（一）分成两组，各站一端。

3.用“—”画出描写铁蛋攻城的句子。

4.根据短文内容进行判断。（以下说法正确的打“，错误的打“X”）

（1）攻城这个游戏一个人也可以玩。（—）

（2）攻城游戏是力量的对抗，不需要团队的合作。（—）

（3）这篇文章富有情趣，表现了作者对童年生活的喜爱。（—）

5.仔细读读画线的句子，注意带点的字，你读出了什么？

6.这个游戏什么地方吸引你，简单说说理由。

十一、阅读下文，回答问题。

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌

燥。

它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口

停了下来。〃

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，

由于天气干旱，早已干涸了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”

花喜鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得

想个办法才能喝到。”

乌鸦说：“这个我有经验。”它心里想：以前我喝瓶子的水，瓶子也是很

深的，丢些小石子，水就涨上来……

它来到井边看，井果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它

一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。//

又累又渴的乌鸦始终没有喝到一滴水。它叹息着：

“”//

1.以下四项中，（）更适合作为本文的标题

A.乌鸦的经验B.乌鸦喝不到水

C.乌鸦第二次喝水D.老办法不行了

2.本文用“〃”把短文分为三个部分，其中第二部分讲的是（）

A.乌鸦口渴了，到处找水喝B.乌鸦始终没有喝到水

C.乌鸦用老办法喝水但没成功D.乌鸦在喝水

3.读完这个故事，我明白的道理是（）

A.乌鸦非常笨

B.乌鸦变笨了

C.用石子只能喝到一次水

D.解决问题的办法要根据实际情况而变通

4.没有喝到水的乌鸦会发出怎样的叹息呢？想一想，结合上文在最后一个自然

段的横线上把故事内容补充完整。

十二、阅读短文，回答问题。

蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写

了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到

东，飞到西……”

蚂蚊很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出

工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的话也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂

慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不

通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就

抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”

“啥问题？你说吧！"小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”

“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”

是啊人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢小蜜蜂沉思了一会又说

那是因为你们的勤劳是为了自己我们的勤劳却是为了他人

蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。

1.把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。

2.人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？

3.第二自然段采用（）语气来朗读。

4.整篇文章中，先写（），再写

（），最后写蚂蚁

（）

5.给第8自然段加标点。

6.读了这个童话故事，你明白了什么道理？

十三、课外阅读。

富饶美丽的大兴安岭

大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约1700公里，最高海拔约2000米。

林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米，是我国四大木材生产基

地之首。

大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存，

所以树种比较单纯。但这里夏季多雨，日照时间长。在大兴安岭的峰（蛮峦）

沟壑（hd）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针

叶樟子松、阔叶树、白桦、杯、杨、水曲柳、红柳等树木。

大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐腐，可以用

于建筑、桥（梁粱）、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。

在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄

芭、柴胡、沙参都是极好的药（才材）。各种野花遍布山岭。

大兴安岭的动物种类也是繁多的大型的珍贵动物有黑熊棕熊驼

鹿梅花鹿珍贵的毛皮动物有水獭（M）紫貂雪兔鸟类有一百多种

其中飞龙是珍禽中的佼佼者

大兴安岭地卜的矿藏也相当丰富。己探明的有：黄金、铅、锌、钺等。

茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和白

（豪毫）啊！

1.给短文的第五自然段加上标点符号。

2.划掉括号里不合适的字。

3.大兴安岭林区主要有哪些树木？

4.短文写出了大兴安岭的哪几类动物?

5.短文通过介绍大兴安岭的植物、（）和（），说明大兴

安岭（），表达了作者（）。

十四、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

乘坐地铁注意事项

①当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，严禁强行上下车！

②严禁向轨道交通区域抛掷杂物、垃圾。

③地铁车厢比站台略高10厘米左右，老年乘客下车时要特别注意脚下。

④乘坐地铁时，拍照不能使用闪光灯。因为有可能会让地铁工作人员误认为是

站台发出的信号灯，从而干扰地铁的正常运行。

1.判断下列说法是否正确，正确的打“J”，错误的打“X”。

（1）当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，不能上下车。（）

（2）在轨道交通区域，可以抛掷垃圾、杂物。（）

（3）老年人在下车时，要特别注意脚下，防止摔倒。（）

2.地铁车厢比站台略高（）厘米左右。

A.7B.8C.9D.10

3.乘坐地铁时，为什么拍照不能使用闪光灯？用“”在文中画出相关句

子。

4.结合生活实际说说，乘坐地铁时，我们还需要注意什么？（写一条或两条即

可）

十五、快乐阅读。

夏天的云

云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。

你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小

山羊。几只小鸟从它们的身上掠过,叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，

交朋友。

黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、

红、紫……各种颜色。③啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只

小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇!那边的云变

成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机

给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。

暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，②天空乌云密布，这儿

一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪

了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑

色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！

不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏

天的云！

1.画线的句子①和句子②，哪一个是比喻句？把什么比成了什么？

2.短文描写了哪几种云？

3.画横线的句子③表现了云（）的特点。

A.形状多B.变化快C.颜色多

4.短文采用了总一分一总的构段方式，请你按照这个结构，用“〃”给短文分

段。

5.全文突出了云怎样的特点？表现了作者怎样的感情？

答案

1、

1.骄傲谦虚

2.B

2、

1.立刻信心满满

2.当鹿角被树枝挂住的时候。

3.眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出

来，然后乂拼命向前奔去，

4.任何事物都有自己的价值，不能只看外表就判断事物的好坏。

3、

1.轻柔隐约好像稳固

2.“我”在梦幻里看到了：金龙、仙鹤、太乙真人、哪吒。

3.JJX

4、

1.小心仔细愉快

2.puzhanlingzeng

3.每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘（zh

台nni旨n）在水泥道上。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色

的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

一块彩色的地毯一个金色的小巴掌一个金色的小巴掌

4.①X②J③X④J

5、

1.③①②④

2.木地板满意

3.C

6、

1.极目远望J掠过J明净J

2.杭州西湖巨大面积大湖面平静

3.XJX

4.白天夜晚对西湖的赞美

7、

1.BA

2.树林果园花园