xx年校本研修教师自培计划.docx

XX 年校本研修教师自培计划 XX 年校本研修教师自培计划怎么写，以下是小编精心 整理的相关内容，希望对大家有所帮助! XX 年校本研修教师自培计划 本学期，我将积极参加校 本培训，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，努 力构建不断提升新课程新形势下课堂教学的实施水平，真 正确立与新课程相适应的教学观念和方式，提高教学质量。 现拟定如下计划： 1、学习研讨相结合，提升语文教学素养 为保证新课程标准的进一步落实，本学期，我进一步 转变教育观念，努力实现教学高质量、课堂高效率。同时， 本人我将积极参加学校的语文校本研修活动，并和我所在 的高年级段教研组语文教师共同学习、共同研讨“中高段 语文教学目标细化” ，认真完成自己的任务做好“四年 级段语文教材四年级段第一单元的目标细化”的研究工作， 使我校在语文第二轮教改上取得突破性进展，而且课堂教 学真正有效化。 2、自主研修，促师生共同成长 这个学期，我个人教学研修主题是：关于有效提高学 生阅读能力的研究，希望通过研修，能更好地指导学生阅 读，并促进自身在语文教学水平上的提升。 (1)研究背景 本班孩子大多数比较喜欢看书，但也有部分学生不喜 欢看课外书，没法静下心来看课外书，读书的效果比较差， 常常浮光掠影、囫囵吞枣，积累和运用更是少之甚少。为 了拓宽学生的知识面，为了深化开展“书香班级”活动， 通过开展“和书交朋友，与好书共成长”系列读书活动， 促进学生更好地参与阅读实践活动，激发学生读书的兴趣， 培养学生想读书、爱读书、会读书的阅读素养，提高阅读 能力与水平。 (2)研究目标 激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书。 引导学生诵读经典美文，积累优秀范文，在积累知 识的同时，形成良好的语感，提高写作能力。 能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味 的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。 (3)读书内容 新课标指定要求背诵的部分古诗词。 教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。 (4)指导措施 激发课外阅读的浓厚兴趣 向学生推荐读物的形式灵活多样，以激发学生阅读的 兴趣，唤起他们一睹为快的欲望。采用阅读指导课、读物 推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课 型进行阅读指导，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读 能力。同时，经常范读，教师以深情并茂的朗读感染学生， 延续学生有意注意的时间，扩大学生的词汇量，激发他们 的想象力，促进他们的情感发育，从而激发学生自愿地去 阅读。 优化孩子的阅读方法 A、自由阅读，做好笔记 班级建立了班级图书角，并规定每周二、五中午静校 时间为阅读时间，而每天下午放学后都会布置学生阅读的 作业，要求学生每天都能有一定的时间进行课外阅读。在 自由阅读的基础上，要求学生能做读书笔记，记清所读的 书(文章)名、日期、主要内容，还可以摘录重要句、段， 写出自己的感悟、联想，这样把读书和生活结合起来，促 进学生多读、多思，从小就培养学生良好的阅读习惯。 B、组织活动，相互促进 与学生一起读书，及时交流读书心得。在班级中开展 多彩的活动，鼓励学生持之以恒，在读书期间开展丰富多 彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等，这 样学生在相互观摩、互相学习比较中，不但能增长知识， 锻炼技能，还会悟到很多东西。 C、方法习得，提高能力 “授人以鱼不如授人以渔” 。指导学生学会阅读，教给 学生简单的读书方法，列出自读提纲。 XX 年校本研修教师自培计划 一、指导思想： 在新的时代背景下，适应形势发展的需要，努力改变 自己，学习新的知识和教学方法，提高自身专业技能和提 升师德素养。 二、学习内容： 1、以基础教育新课程改革纲要及解读 、 学 科课程标准及解读 、学科新教材等为主要培训教材。 2、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研” “训” ，以提高自己的教育教学水平。 3、学习教师职业道德 ，进一步提高师德。 4、学习有效备课及有效学业评价 ，学习提高课 堂效果进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的 教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水 平不断提高。 三、学习形式： 以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。 在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进 行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的 教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突 出的学习笔记。 (1)专题培训 交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习 与自己的教育教学实践紧密结合起来。 (2)专题总结 结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程 的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模 式、在教学中实施素质教育、课堂教学评价标准等方面进 行探索。 (3)网上学习 充分利用信息技术知识的网络资源优势，在网上查找 所需学习资料，进行互相学习和交流。 四、研修主要措施： 1、认真参加