xx年民族精神班会总结.docx

XX 年民族精神班会总结 活动总结怎么写，下面是聘才网小编整理提供的民族 精神班会总结范文，欢迎阅读与参考。 民族精神班会总结(一) 9 月 20 日下午第四节课，我班进行了一次关于“民族 精神”为主题的班队会。此次班会可加强同学们对民族精 神的理解，也可增强同学们的民族精神意识。使同学们在 感动中学习，在学习中重温那些经典。 “国”这个字的意义 非常深刻，从它的繁体字中，我们也许不能看出其中的含 义，但如果我们一起深入的了解它，也许才能找到真谛。 一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自 立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成 了以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，自强不息的 伟大民族精神。而我们作为一个中国青少年儿童，则应时 刻不忘国耻，朝着自己的目标为之努力，这样才能使自己 的祖国发展强大，为自己的祖国出一份力。 我相信，本次班会的主题已深刻的留在了同学们的记 忆里。今后，我们将一起维护班级的秩序，为班级学校争 光，这也是爱国的一种体现形式吧! 民族精神班会总结(二) 在我们二中，与冬天的寒流相对照的是，继“新教师 赛课活动”之后老师们的学习热潮却持续高涨。在此，我 很高兴站在这里，将上几周所开展的“弘扬和培育民族精 神”的主题班会活动向在座的各位领导、老师们做一简要 的(总结)汇报。 (一)(时代要求与历史使命) 未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义 事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中 华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重 视对下一代的教育培养，努力提高示成年人思想道德素质， 是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保 证。十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，从全 面建设小康社会的战略高度，对新世纪新阶段进一步加强 和改进示成年人思想道德建设提出了明确要求，做出了新 的重要部署。 (二)(理论根据) 根据中央 8 号文件精神，根据教育部关于学习贯彻 中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的若干意见的实施意见，按照县教育局 04 年 14 号文件的具体要求与布置，为了深入贯彻落实党的十 六大精神，适应新形势、新任务的要求，全面贯彻党的教 育方针，全面提高示成年人的思想道德素质，采取切实有 效的措施，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主 渠道、主阵地、主课堂的作用，坚持以邓小平理论和“三 个代表”重要思想指导示成年人思想道德建设，深入进行 爱国主义、集体主义和中华民族精神教育，大力加强公民 道德教育，切实改进学校德育工作，广泛开展精神文明创 建活动和形式多样的道德实践活动，积极营造有利于示成 年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境，构建学生热爱 祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌的精神世界，为此， 我校开展了弘扬和培育民族精神教育的实践活动，按照实 践育人的要求，以体验教育为基本途径，根据不同学段的 学生年龄段的特点，精心设计和组织开展了内容鲜活、形 式新颖、吸引力强的主题班会活动，这次主题班会活动以 突出民族精神内涵，强化道德要求，注意寓教于乐，使学 生在自觉参与中思想感情得到了熏陶、精神得到了充实、 高尚品质得到了培养、道德境界得到了升华。 (三)活动过程与评价 在年级推荐的基础上，仁寿二中六个年级的 6 个班为 观摩的各位领导和教师们奉献了六堂精彩的主题班会。 1、第一堂是李述明老师指导初二实验一班谁言寸 草心，报得三春晖班会，会上同学们用饱含深情的语言、 实实在在的事例，形式多样的表演，讴歌教师、礼赞教师 的奉献精神，表达对老师真诚的祝福，相声夸老师构 思新颖，童话的形式把教师的辛苦与忙碌表现得淋漓尽致， 每当我走过老师的窗前同学们声情并茂的演唱，使与 会人员为之动容，小品二十年后的我们把表演推向了 高潮，表达了真诚的祝福，良好的心愿。内容鲜活、形式 新奇。 2、第二堂：尹建忠老师指导的初二.六班开展了热爱 祖国，勤奋守纪班会在国旗下 ，主题班会在人民军队 5 次阅兵影片中拉开序幕，相声热爱祖国讴歌了祖国 的富有与辽阔，历史的悠久与文化的灿烂。一曲我的祖 国电子琴演奏传达了那淡淡的思乡之愁和浓浓的爱国之 情。最后，在庄严的国旗下，在大合唱热爱祖国声中 集体宣誓，表达了报效祖国的经强烈愿望，洋溢着火热的 爱国热情。这堂课围绕弘扬和培育民族精神，加强爱国主 义教育的主题，立足于提高学生表演艺术水平，促进学生 全面发展，展示了当代青少年昂扬向上的精神风貌。 3、第三堂张智桥教师的高一.八班带来的饮水思源 抱亲恩的主题班会，分为三个部分：回顾篇，走进了亲 情，感人的生活场景勾起了孩子美好的回忆，真情的交流 使他们再次体会了朴实的亲情，引导起了感情的共鸣。激 发了回报亲情的动机。拥抱篇体验亲情则学生亲自去体验， 去实践让学生在实践中体味父母生育和抚养的无私付出与 艰辛，感受到了父母哺育我们成长的不易，激发回报父亲 的情感。行动篇回报亲情则探讨方式让学生明白：回报父 母最重要的是有一种正确的态度，要有一颗孝心，关爱父 母要体现在平时的一言一行、点点滴滴，从现在做起，从 小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去 爱我们身边的所有人。它主题明确，针对性强，内容丰富 多彩，形式活泼，是对学生进行思想教育的有效途径，摒 弃了单纯传授知识，空洞讲解脱离实际的倾向，增强了德 育的实效性。 4、第四堂：胡建老师高 20XX 级 8 班则开展了“弘扬 经工军长征精神、发扬艰苦奋斗作风”主题班会，该班会 通过小合唱、配景诗朗诵长征组诗 、大合唱十送红军 ，观看历史剧长征等活动，让学生体会革命先烈的艰 苦奋斗作风、革命乐观主义精神，团结协作的集体主义思 想和大无畏精神，既具时代特点，又贴近学生学习生活实 际，整堂课充溢着很强的思想性、艺术性、时代性! 5、第五堂：高 20XX 级 4 班在_老师的精心设 计与组织下，带来了震撼人心，激励斗志的奥运扬国威， 拼搏铸辉煌的主题班会，该班会主题鲜明，目的明确， 构思新颖，切合了班级实际，寓教于乐，极大地教育和鼓 舞了学生，展示了学生亮丽风采和班级积极风貌。 “庆祝北 京申奥成功的大型鼓乐表演” 、 “中国与奥运”的资料展示、 “心中偶像的小品” 、 “激情演讲人生就是拼搏 ”、 “歌曲超越梦想 、小品相约 20XX 北京 ，及诗朗诵 梦想成真多种形式的表演，激发斗志，激发了学生的 集体荣誉感，激发了学生的爱国热情，树立了学习奥运健 儿拼搏精神的志向，树立自己的宏伟抱负与远大理想，增 强了立志成才的坚定信念，整个活动组织严谨，纪律严明， 热情高昂，精神焕发，学生参与意识非常强，组织能力也 很出色，学生荣誉感强，凝聚力强具有很强的的教育意义。 6、最后第六堂：初一.六班主办了无私奉献，真情 回报的主题班会，班会活动由三部分组成，第一乐章 我爱我家，真情永远表达了充溢于心扉那种对母亲浓 浓的感激之情，第二乐章每当走过老师窗前融小品、 歌唱、舞蹈于一炉的情景歌剧，则让人深深理解了春蚕 到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的丰厚内涵。第三乐章 歌颂祖国，畅想明天中富有个性的的快板长城长， 黄河黄点燃了学生的爱国热情。最后在合唱歌唱祖国 嘹亮歌声中结束，此堂班会活动内容丰赡，形式多样，纪 律严明，表演认真，富有激情，极具教育意义和震撼力。 将亲情、师生情、爱国情唱得响彻天宇! 四、活动意义与成果 通过这次活动的开展，达到了加强未成年人思想道德 建设的目的，构建了一个平台，展示二中走“特色之路” ， 施“素质教育” ，立“成人成材”之道教育理念，展示了二 中同学们积极向上、奋发进取的精神风貌，展示了我们二 中人三敢”(敢向强的比，敢向好的赛，敢向高的攀)、 “三 勤”(勤学习、勤思考、勤实践)、 “三爱”(爱学生、爱学 校、爱事业)“三新”(观念新、方法新、手段新)的二中文 化内涵。 我深深相信，开拓创新，锐意进取的二中人定会开创 德育工作的新局面，撑起德育工作一片蓝天! 民族精神班会总结(三) 一、教师寄语 “民族精神”这个词语，他包含了许许多多深刻的意 义，它体现了中国悠久的历史和中国的憧景，理想。它象 征着中国卓越的精神，代表着中国人民对民族精神的追求 这作为动力推动着中华人民把民族精神一代一代的传下去， 因为民族精神就是中华人民共和国生命的强大支柱。 中华民族爱好和平，团结互助，勤劳勇敢，自强不息 的精神，它反映了人们对美好幸福生活的不懈追求，推动 着中华民族生生不息不断发展和壮大，是中华民族的生命 力，创造力和凝聚力。无数革命先烈，为了新中国的解放， 抛头颅，洒热血，前仆后继，用自己的生命铸造了新中国， 他们那种不怕死，不怕苦，坚贞不屈的精神，不正是中华 民族的精神吗? 在抗击非典的斗争中，在全国人民万众一心，众志成 城，团结互助，同舟共济，迎难而上，敢于胜利的精神鼓 励下，终于战胜恶魔，在一次为伟大的民族精神做了最好 的注释，伟大的民族精神是激励中华民族奋力向前，永不 停息的不竭的力量源泉。 我们作为新世纪的青少年，要继承这伟大的民族精神， 让民族精神在我们身上发扬光大，我们必须早立志，立大 志，换句话就是说要树立崇高的理想。树立振兴中华的雄 心壮志，把理想的追求化为每一天的具体行动，把“人民 的利益高于一切”作为自己的行动准则从一点，一滴，一 言一行做起，努力成为有益于社会，有益于人民的人，刻 苦学习，勤于实践，独立思考，乐于创新，坚持体育锻炼， 养成良好的行为习惯，磨练勇敢顽强的意志。 同学们让我们行动起来，在学校做一个好学生，在家 做一个好孩子，在社会做一个好少年，努力学习，长大以 后像抗击非典斗争中的英雄一样，为民族争光，为祖国增 辉，让我们向着美好未来前进吧，弘扬民族精神，做合格 中学生! 二、教师反馈 提起国家，提起中国我们每个人都热血沸腾，每个学 生都会为做一个中国人而感到骄傲和自豪，班会过程中再 配合着影像资料，对激发和培养学生的民族自豪感更有效 果。 三、学生反思 作为一名中国人，我的确感到