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XX 年小学校本研修计划 学校的教育教学管理离不开校本研修，也就是说，只 有持之以恒地搞好校本研修工作，才能真正地转变教师的 观念，才能真正地提升教师的教学水平和专业能力;才能使 广大教师能以更好的专业水平去适应教育的发展。下面小 编收集整理的资料。欢迎阅读参考! XX 年小学校本研修计划 一、总体思路 根据 xx 县教科研中心师训处工作要求，我校加强校园 文化建设，大力打造书香二小，积极开展“语文课内海量 阅读”教改实践活动，抓实抓好教学常规管理，切实提高 教师教学能力为主要目标，积极推行教学管理和教学研讨 网络化，搭建多样化平台，发挥研教团队合力，增强校本 研修的实效性。 二、工作目标 1、落实每周一研制度，营造良好的研教氛围 2、抓好师徒结对工作，重视青年教师培养 3、积极开展“语文课内海量阅读”教改实践活动 4、抓好常规管理，提高教学质量 5、发挥团队力量，积极参加各类竞赛 三、研教团队 教研组分为低语组、中语组、高语组、低数组、高数 组，其余学科设学科牵头人(音乐、体育、美术、英语、科 学、信息技术)。后勤教师不参加教研组活动，但需完成教 师继续教育培训任务。 组长：xx。 学科牵头人：xx。 各教研组实行组长负责制，设组长、资料员、记录员、 研训员等，组内每人都有任务，每学期可以调整一次。组 长全面负责，资料员负责学习资料寻找、印发，磨课、上 课等活动教材、教案的准备等，记录员负责每次活动全过 程记录，研训员负责执教研讨课、观摩课，并作为每次活 动主讲教师。每学期做好各项活动的资料档案。 各学科牵头人负责本学科教学牵头工作，与县级及以 上教学机构沟通，完成教学和研究任务，积极组织组员参 加教指站活动，组织开展校内教学研究，保证每人每年上 一次校内教研课。每学期做好各项活动的资料档案。 四、活动时间 教研组活动每周一次，每次半天。一二年级语文安排 每周二下午，三至六年级语文周三下午，数学安排每周四 下午。其他学科自定。 五、主要工作 本学年师训工作积极发挥研教团队作用，以网络平台 为依托，完善网络集体备课制度，提供多样化研教平台， 活动形式丰富，确保师训工作扎实有效。 探索制定教师校本培训学分制，与教师绩效考核挂钩， 切实提高教师参加师训自觉性和有效性。 (一)、落实教学常规 继续加强网络集体备课，重视过程管理，注重实效。 【徐 xx】 1、每单元要有一个内容进行网络集体备课，其余的内 容备课要求根据学校 XX 年 11 月 3 日发布的关于教学常 规管理中备课的要求细则(除第 6 条)执行。 2、集体备课至少提前一周时间。 3、教研组长要提供每单元教材总体情况分析和备课建 议。 4、主备教师要有教材解读和教学设计思路要点介绍。 教学设计重点部分可以有具体细节安排，一般内容可以是 教学建议和设想，避免教案面面俱到。 5、因浙江教育资源公共服务平台网络不稳定，语数网 络集体备课仍然在校园网论坛上进行，请各组长对新组员 进行培训。 集体备课的教研组，每学期要求有 3 次以上集中在一 起面对面交流，而且要拍摄照片，组长上传到相应论坛帖 子里。 (二)、规范教学研讨 【徐 xx】 1、各教研组每学期活动 4 次以上，开课研讨 3 次以上。 2、每次常规课研讨结合本组教研关键词，着力讨论和 尝试解决一个问题，探寻一种策略，并能够在日常教学中 加以落实。中高年级教研组建议结合电子白板的使用，研 讨电子白板对课堂生成、面向全体、有效参与的作用等课 题。重视练习的设计，探讨作业的有效性和针对性，杜绝 题海战术，构建校本作业。 3、每次常规课研讨要求开课前在浙江教育资源公共服 务平台上，组长在相应工作室下，创建“课例点评” ，上传 录像，然后组织组员讨论。(XX 年下半年要求 2 次) 4、上学期有部分教研组存在只做资料没有实际开课研 讨现象，请各组认真落实常规课研讨活动。 5、各教研组长和学科牵头人本学期安排省师训平台应 登记的校本研修活动不少于 18 学分，每次活动 2 学分，要 有校本研修培训书(见附件)，否则没有校本培训学分。 (三)、呈现多彩课堂 1、等级考核课、录像课、推门课 【徐 xx】 、本学期继续对 45 周岁以下教师进行常规等级课考 核。 、本学期每组有一半教师开出录像课。录像课录制 由各教研组自己负责，资料上传由朱仁敏老师制作光盘。 、对本学期青年教师推门听课。 、录像课、考核课可以与“晒课”活动结合。 2、积极开展“语文课内海量阅读的实践和探索”课改 项目。一二年级全面开展，组织一二年级语文教师学习有 关理论资料，统一认识，勇于尝试。每月开出研讨课，全 体参与，共同探讨，改进课堂，保证课改有效进行。参加 海量阅读年会，学习同行先进经验。 (四)、展现教学技能 1、青年教师教学论坛活动 【陶 xx】 35 周岁以下青年教师参加教学论坛活动，论坛的主题 最好是跨学科的内容，分教育思想、方法类，教学技术、 策略类，教育视界、形势类，教育经验、心得类。 论坛要有自己的见解，忌照本宣读他人观点。PPT 展示， 论坛时间 15 分钟左右，内容丰富，可以申请 30 分钟。 2、师徒结对活动 【陶 xx】 本学年继续抓好师徒结对工作，加强对青年教师培养 力度。 3、做好三年内新教师考核工作。 【徐 xx】 4、参加县教学论文案例评比，完成以“教学改革实践” 为主题的“我的研教故事”征文活动。每学科组 1-2 篇。 【胡益沣】 5、全员研教“一师一课”平台晒课。 【胡 xx】 5、积极参加县第六届优秀教研组和县第三届品牌教研 组评比。 【徐 xx】 XX 年小学校本研修计划 为了提高自己的工作能力和业 务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际， 自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。 一、研修目标 1.通过学习，提高自身的师德修养。 2.通过学习，提高自身的业务水平。 3.通过学习，提高自身的科研水平。 4.通过学习，促进自己对新课标的理解。 5.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基 础。 二、研修内容; (一)多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识， 领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水 平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学此文 转自斐斐课件园实践与理论结合起来，在总结和反思中来 形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教 育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计 划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 (二)在实践中进行教学研讨。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一 次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研 活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思， 学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。 (三)做创新型的教师,在今后的教学中我将尝试运用多 种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节 课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教 学设计,同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及 时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加 校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。 (四)在备课管理上，朝着打造高效课堂目标奋斗，在 原来的基础上向前一步。 三、具体实施方案 1.勤于学习，树立终身学习的观念。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的 观念。 (2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学 习政治思想理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也 要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短 的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种 领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、 丰富自己的知识结构。 2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔 记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。 3.勤于动笔，提高教育科研水平。 (1)及时积累专题研究的第一手资料。 (2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实 践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学 生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超 越自己。 XX 年小学校本研修计划 一、指导思想 人常说：“百年大计，教育为本，教育大计，教师为 本。 ”小学语文的校本研修就是通过对教师有针对性的培训， 使全体教 师师德修养、理论水平、教学管理、教学能力等 方面在原有的基础上有所提高，建设一支精干、高效、有 事业心、能适应学校更好发展的教师队伍，从而全面提高 教 育教学质量。 二、学期目标 1、通过校本研修，进一步提高自己的师德修养，使每 位教师自己能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师。 2、以“学程导航”备课范式研讨沙龙为平台，不断更 新教育教学理念，进一步提高备课质量，提高备课专业技 能，以达到让好备课带动好课堂，好课堂带动高的教学质 量。 3、通过校本研修，解决在教育教学实践中遇到的问题、 困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进 行教育教学工作。 三、研修内容 1、积极参加每周一次集体备课研修，特别是“学程导 航”备课范式的研讨，并做好有关记录。 2、利用时间，进行国内外现代先进教育理论的学习、 新课程标准的研读和教学常规的学习。 3、认真上好高质量的教学研究课，撰写论文案例或随 笔在学年末参加论文交流。 4、积极参加教师理论沙龙活动，探讨教育教学中遇到 的实际问题，交流“学程导航”课堂实施过程中的思考和 困惑，寻求解决问题的策略和途径。 5、积极参加教学基本功训练。如：三字一话、说课、 课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，使自 己练就扎实的教学基本功。 6、经常阅读教育报刊杂志，做好读书笔记，写好读后 反思或心得体会，以此不断提高自身的理论水平和实践能 力。 四、主要措施 1、不断更新教师的教育理念，以适应教育教学改革。 利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程 标准、学习教育教学常规，不断提高教育教学理论水平;密 切关注国内外教育发展的前沿动态及成果，结合自身实际， 注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合。 2、积极参加学校组织的各种竞赛，在各种竞赛中，进 行校本研修，促使自己尽快成长。 3、深入开展课题研究活动，提高自己的科研能力。 以课题研究为抓手，将课题研究与课程改革紧密结合， 切实提高自的科研能力和水平。 4、继续开展“读书活动” ，丰富自身内涵。 积极阅读各类书籍，拓宽自己的知识面，要想给学生 一碗水，自己就要寻求更多的水源，只有这样让自己不断 提高，才能真正干好本职工作。 5、积极参加上级组织的各类培训，进行校本研修，不 断提高自身的业务水平。 总之，在干好本职工作的同时，按照计划研修，尽职 尽责的干好本职工作。 XX 年小学校本研修计划 我们语文第一学段共有组员 8 名，教师素质优良，教学工作负责，年轻教师充满活力， 在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。我 们要充分利用资源搞好校本研修活动，工作中相互配合、 取长补短，达到共同提高。 一、指导思想： 根据我校本学期工作要点，我们教研组将以追求有效 性教学为核心，以课题研究为抓手，紧紧抓住教学主渠道， 以学生为本、以质量为魂，继续落实教学常规，优化教学 过程，扎扎实实地提高教学质量。 二、工作思路： 1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。教 研组活动做到定时、定点、定主题内容，定中心发言，提 高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与 活动。 2、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。 结合学校课题信息技术环境下小学语文识字教学策略和 方法研究开展教研工作，并围绕课题组织学习，开展教 学，及时记录、交