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XX 年小学科学教师个人工作总结 XX 年小学科学教师个人工作总结范文 作为一名小 学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以我 始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习， 努力提高自己各方面的能力。XX 年小学科学教师工作总结 文章 XX 年小学科学教师工作总结出自，此链接!。现将本 年度工作总结如下： 我积极参加政治学习，做好笔记，提高自己的思想觉 悟。我认真学习小学科学课程标准和小学科学课程 标准解读 ，从书中吸取营养，认真学习仔细体会新形势下 怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时 时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染 学生，努力使学生能接受我，喜欢我。在工作中，我积极、 主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项工作， 在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务 能力都得到较快的提高。 本年度我所担任的是四、六年级的科学教学工作。我 想，要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要 质量。 研在课前，探在课中，思在课后 这几句精辟的话 一直指导着我的教学思想。我严格要求自己精心预设每一 节课，尽量使教学工作更加完善。课前备好课，准备好科 学课上所需的实验材料，如果仪器室里没有材料，我就自 己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。做 到认真钻研教材，了解教材的结构，重难点，掌握知识的 逻辑，知道应补充哪些资料，怎样处理效果最好。在课堂 上，关注全体学生，调动学生学习积极性，使学生能自觉 的从学习态度上重视科学课。特别是在实验操作中，注意 每一位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中去， 使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性， 从而做到自主探究。在落实常规课的同时，开展丰富的科 学活动，营造浓厚的科学学习氛围，如年级间展开的 建高 塔 竞赛活动，积极组织学生参与各类科学竞赛，展示他们 的风采，本年度，我所带的学生参加市区两级比赛获奖达 数十人。 为了不断提高和完善自己的理论水平和业务能力，我 还积极参与听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，博 采众长。各级各类的教研活动和学习机会我更是不放过。 本年度先后参与各级各类教研、学习数十次，学习了很多 新的教学理念及教学方法，受益颇丰。 7 月，我很荣幸的参加了武汉市科学骨干教师培训，期 间，对科学评价体系有了全新的认识和体会。正是在不断 的学习中，我的教学能力有了很大的提高。5 月，在区内执 教研讨课物质发生了什么变化 ，受到听课教师的好评;9 月，接教研员任务，承担了区四年级科学第一、二单元的 教材教法分析报告工作;10 月，作为区新老骨干教师代表， 向各区及市教研员展示了抵抗弯曲一课，该课及自制 教具 可调跨度桥墩 得到与会专家的认可，并且抵抗弯 曲教学案例获全国科学论文案例比赛一等奖;11 月、12 月，作为我校代表向市、区两级展示了 课内比教学 比武 课种类繁多的动物 ，获好评。 20xx，对于我来说是忙碌的一年，我不仅在业务能力 上，还在教育教学方面都有了很大的提高。金无足赤，人 无完人，也难免有些缺憾，在今后的工作中，我将更严格 要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，使自己不断 提升与完善。 XX 年小学科学教师个人工作总结范文 参加工作已 经有好几个年头了，工作以来，我认真备课、上课、听课、 评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广 泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提 高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完 成教育教学任务。 下面是我从教以来的工作总结。 要提高教学质量，关键是上好课。XX 年小学科学教师 工作总结工作总结。为上好课，我做了下面的工作： 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌 握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样 才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的 预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包 括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学 生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结 合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于 书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学 生学习数学的兴趣。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段 的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时 完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要 抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习 指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其 在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如， 握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交 谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在 批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习 教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。 培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知 识面，为教学内容注入新鲜血液。 金无足赤，人无完人 ，在教学工作中难免有缺陷，例 如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于 后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐 步的改进，认真对待每一位学生。 走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后 的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发 扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明(天奉献自己的 力量。 XX 年小学科学教师个人工作总结范文 生活在科学 技术高速发展时代的人。从小培养其良好的科学素养是非 常必要的。通过科学课的学习逐步让学生领会科学的本质， 乐于探究，热爱科学能学会用科学的思维方式解决身边学 习，日常生活中遇到的问题。要做到这些提高课堂教学有 效性就显得尤为重要。我作为一个科学课教师如何上好每 一堂课，提高课堂教学的有效性呢，通过教学实践总结以 下几点心得体会。 1、认真备好每一节课是必要的，但一定要不断的反思 教学中的不足，改善教学摸式探究更合适自己教学的方法。 做到教师教的轻松，而学生不仅学到知识而乐于探究学习。 2、 “知者不如好知者，好知者不如乐知着”学生只有 乐于学习，才能自主探索，才能学好科学课。科学是什么， 科学是指提出问题并想办法寻找答案的过程。 要想让学生 乐于探索，就要提出孩子们喜闻乐见的日常生活中的问题， 而不是提一些偏离生活不符合这个年龄段孩子特点的问题， 只有那样才能充分调动起学生们对解决问题的浓厚兴趣， 乐于自主探索，才能提高课堂教学的有效性。 3、教学不是教师唱独角戏，所有问题的探索过程中， 要探究的问题要出自学生本身，让学生讨论并提出问题寻 求解决问题的方法，引导学生积极主动的参与到课堂教学 中去，使学习过程变得轻松而事半功倍。 4、深入领会学习课堂教学的有效性三要素。 速度学习时间。 收益单位时间的学习质量。 安全学习体验。 “学习的结果是关键，学习的体验是灵魂。 ”好的教育 工作者应注重在有限的时间内学生学习的质量，才是关键。 恰到好处的利用好课堂四十分钟，让学生即有所学，又知 所用。教学内容要有层次性，照顾个体之间的差异，这样 才能让每个学生都有所学，都能学到有用的知识。 5、三维目标：“知识和技能目标;情感态度与价值观; 过程方法目标。 ”三者在课堂上完整体现才是一堂好课，三 者缺一不可。学到课本上的知识就是实现了知识和技能目 标，但不掌握过程和方法就是纸上谈兵，科学课的学习， 只有亲身体验获取知识的过程和方法，经历每一次提出问 题，寻求答案的过程，才能使知识和技能成为自己的一部