xx年教师一年个人工作总结.docx

XX 年教师一年个人工作总结 “细节决定成败，态度决定成效。 ”这一年来，我以虔 诚的态度不断学习充实自己，以服务的态度与大家共事， 以关爱的态度教育学生，以向上的态度参与教研，并逐步 养成了注意观察、勤于思考、热心总结的良好习惯，使自 己能在自己的岗位上更快地成长起来，今年顺利通过小高 职称资格认定。 “学海无涯，教无止境” ，只有不断充电，才能维持教 学的青春和活力。为了跟上时代飞速前进的脚步，积极参 加每周组织的政治、业务理论学习，遵守学校的各项规章 制度和劳动纪律，同事之间团结互助，教书育人，为人师 表。我平时通过网络、书籍等和学校、教育主管部门组织 的培训认真学习课改的新理念;我还坚持在新浪个人博客上 记录教学反思，撰写教学随笔与论文;同时积极利用吴江行 知与同行进行思想和工作上深刻的交流，以便了解现代教 育的动向，开拓教学视野和拓宽思维;另外我还积极参加校 内外的听课、开课等课堂教学交流活动，吸取优秀的教学 经验，寻找新理念、新方法与自己在个性、业务能力，学 校、学生实际等方面的契合点，及时写下听课感想，不断 加强师德修养，提高个人业务素质。作为一班的副班主任， 我主动出好班级每月主题黑板报，并做好学生的思想教育 工作。 作为校级骨干，我以精益求精的态度对待数学教育教 学，努力将所学的新课程理念、新课标应用到实际的课堂 教学实践中，力求让教学更具特色，体现素质教育的要求， 提高教学质量。在课堂教学上以兴趣为主线，以掌握知识 为目的，积极挖掘教材中的人文因素，重视情感与价值观 的培养;重视实践体验过程，让学生学会关注社会、关注生 活，关注自我;重视现代教学媒体在教学研究中的重要作用， 体现其在低年级数学教学中无可比拟的优势;注重教学环节 的合理设计，努力创设良好的学习氛围，探索行之有效的 教学方法。本学年我继续研究和完善市级课题“操作在低 年级数学课堂中的应用的研究” ，另外吴江市教科室组织的 年度课题“二年级数学合理有效利用错误资源的研究” 获得了二等奖，并成功申报 XX 年度课题“一年级数学教学 中有效利用学生错误资源的研究” 。在教研活动、开课 日活动中，我积极展示了统计等课堂教学过程，并认 真撰写教学反思。在活动之余及时进行反思总结，已成为 我个人平时教学工作的良好习惯。作为任教两个班级的数 学教师，利用课堂这块教育阵地，抓重点，化难点，努力 提高课堂教学效率。课后的我充分发扬“钉子”精神，按 照帮教计划为学困生辅导，并且积极利用家校网站与学生 家长及时沟通交流，探讨教育方法。 1、校评优课活动中， 认识角获得一等奖。 2、教学随笔正确对待孩子在板演中的错误以及论 文低年级学生数学学习中的错误归类与策略分别发表 在校刊晨曦XX 年 6 月和 12 月两期中。 3、论文正视学生错误 优化策略获得江苏省课改 教育论文优秀奖。 4、 学生数学学习错误类型的分析与纠正发表在 XX 年 6 月吴江教育上。 5、论文让“错误”成为课堂教学的亮点获得吴江 市第六届陶研论文二等奖，并发表在吴江行知上。 6、生活感悟小品文谁来照顾老人发表在吴江日 报上。 7、生活感悟小品文和朋友们在一起发表在吴江 教工上。 8、教科沙龙整理稿精致化管理在自己教育教学中的 落实情况发表在教育科研动态上。 9、教科沙龙整理稿精致化管理在自己教育教学中的 落实发表在姑苏陶苑上。 10、XX 年度课题“二年级数学合理有效利用错误 资源的研究”获得吴江市二等奖，并成功申报课题“一年 级数学教