xx年教师节的演讲稿.docx

XX 年教师节的演讲稿 又是九月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每 一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年 的生命历程中，老师都是最值得我们尊重和感恩的人。他 们虽然生活清苦，却情系未来，心联学子之心，虽是一烛 微火，却燃尽自己，照亮别人。 同志们，在过去的一年里， ，在各级领导的正确指导和 关怀下，在社会各界的大力支持下，在全体教师的共同努 力下，我们的各项工作取得了可喜的成绩，教学工作成绩 斐然。XX 年中考，我校有两名同学考入了 ccc 市重点中学 cc 三中，有 7 名同学被师大附中录取，cc 一中的升学率达 到了 5%。七、八年级参加教办组织的四次统考中，四次取 得总成绩第一的好成绩，尤其是八年级 74 班，在四次统考 中稳居第一，并且各科成绩遥遥领先于全乡其它 12 个班。 严格规范管理是取得优质教学成绩的保证。 一年来，学校的管理上了一个新台阶，管理做到了规 范化、科学化、人性化，极大地调动了教师们的工作积极 性，学校的其他工作也取得了可喜的成绩。 我校八年级学生参加数学全国奥林匹克竞赛获二等奖， 在庆祝纪念抗日战争胜利 6 周年征文大赛中，九年级学生 ccc 获二等奖。一年来，我校教师参加的区教育局组织的各 项活动中，有 8 名教师获奖，有 5 名教师获区、乡两级模 范教师和优秀班主任奖。 一年来，各科室紧密团结，相互协作，学校的整体工 作呈现了一种崭新的局面。另外，在人才队伍建设方面， 我们也获得了可喜的成绩，鼓励教师参加在职培训进修的 形式，初步建立了一支结构合理、专业齐全的教师队伍， 从而为今后贾得一中教育事业的发展提供了强有力的人才 储备。 当然，过去的一年，我们的工作和成绩是多方面的， 这里不一一列举。然而，后面的路还很长，任务还很艰巨， 我们的脚步一刻也不能停下来。我们相信，贾得一中的全 体教职工经过不懈的努力，一定会在我们以后事业发展的 道路上，创造出新的辉煌。 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好! 桃李满园庆硕果累累，红花满天抒敬师情怀。 今天，我们欢聚一堂，共同庆祝这个由鲜花和掌声、 付出与收获交织在一起的节日中华人民共和国第二十 七个教师节。首先，让我代表学校领导班子向奋斗在教育 最前线的全体老师，向曾经为教育事业立下汗马功劳的退 休老干部、老教师致以节日的祝贺! 今天，我校高朋满座，前来参加今天庆祝会的有()， 他们的到来，使*二小蓬薜生辉。让我们以热烈的掌声， 对各位领导的光临表示热烈的欢迎和衷心的的感谢! 金秋九月是满载收获的季节，回首刚刚过去的一年， 我们安石二小在东辽县教育局和安石镇党委.政府的正确领 导下，在社会各界和各村委会的大力支持下，在全体教师 的不懈努力下，一步一个脚印，步履坚实，既洒下了辛勤 的汗水，也收获了胜利的喜悦，学校各方面工作都得到了 较大发展。 教育局把 20xx 年确定为我县教学质量提高年，这对于 安石二小不仅是希望与挑战，更是目标与方向。汗水浇绿 千棵树，心血养红万朵花。方才，孟校长公布的表奖情况 涵盖了学校和老师们取得的成绩，我不再重述。我要说的 是，在县教育局组织的期末抽测中，牛心小学五年级的成 绩位居全县第七名。六年级复测成绩位居全县第四名，其 中英语成绩位于全县第三名。 我校党支部副书记尹广东被评为“市级师德先进个人” 受到市政府的表彰。王中华、张英、许志静、王会、王彬 五位教师被评为“县级师德先进个人”受到县政府的表彰。 方才，五位县级先进教师以质朴的语言，感人的事迹诠释 了他们高尚师德的丰富内涵。 今天的师德报告活动，不仅是为了表彰先进，树立典 型;也是为了激发全校教师的工作热情;不仅是为了弘扬先 进教师的奉献精神，也是为了增加全体教师职业荣誉感， 感受教师节带给我们的快乐与自豪。 回首昨天硕果累累，展望明天胜利在望。因为，安石 二小有教育局党委、安石镇党委.政府.各村委会及社直各 部门做坚强后盾;因为，安石二小有一支年轻有为，克己奉 公，业务精湛，管理超前的班子队伍;因为，安石二小还有 一批知识渊博，爱岗敬业，甘于付出，乐于奉献的教师队 伍。 特别是当我们教师知道学校在建楼上需要 85 万运转资 金时，全体教师尽其所能，在仅仅两天时间内，不但 85 万 全部到位，还超额完成六万七千元。这其中有 50 位教师借 资一万。25 位教师分别借资三千、五千、六千、七千。值 得一提的是张晓海不但自己借资五万元，还帮助其他教师 借资 10 万元，共 15 万元。孟凡红借资三万元，尹广东、 左广林、李玉民、王晓辉、吴战香、姜卉、范仁宝分别借 资两万元。 就连刚刚上岗还没有开资的六位新教师也都借资一万 元，真是令人感动。我深知我们教师中有的刚买完房子， 有的供孩子上高中.上大学，有的家庭困难，有的是家庭特 殊，甚至有的已经欠下外债，但当得知学校建楼需要借资 的消息后，没有推卸和抱怨，而是千方百计筹集资金，慷 慨解囊。 虽然能力有大有小，金额有多有少，但确确实实尽了 自己所能。在这里，我要对所有参加借资的教师真诚的说 一声：“谢谢你们!”如果说，将来我校教学楼的落成要感 谢国家“明德工程” ，感谢东辽县教育局、财政局，感谢安 石镇党委.政府，我说，更要感谢积极参加借资活动的广大 教师们。 不久的将来，当我们看到安石二小教学楼拔地而起的 时候;当我们在清静幽雅的办公室里工作的时候，当孩子们 在宽敞明亮的教室里学习的时候;学校领导班子会想起你， 椅山的父老乡亲会想起你，一个个天真可爱的孩子们也会 想起你。你们的行动，着实让我感动。作为一把校长，能 工作在这样一个融满温暖、充满生机、注满和谐、载满希 望的大家庭里，这是我的荣幸。 老师们:选择教师，就选择了奉献;选择教师，就选择 了付出。三尺书案贯通五湖四海，一寸粉笔续写万代春秋。 我们肩上扛着民族的希望，手中捧着学子的明天，任重而 道远。新学期，还需要我们全体教师齐心协力提高教学成 绩，扎扎实实开展读书活动，全力以赴迎接视导检查。 总之，我将和你们一道勤于钻研，锐意进取，开拓创 新，让我们共同开创安石二小“百尺高楼平地起，万枝花 朵满园春”的新局面。 在这充满朝气的五月前夕，在这美丽迷人的夷水之滨， 谢谢大家给我一个展示的机会。我很平凡，没有优美的文 采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是参与，我演讲的 题目是与时代同行 。 这里，是我的母校，在座的各位，有我当年的老师， 有我当年的同学，大家也许还记得我们当年的作文，XX 年 的梦想，XX 年的我，文中的我梦想着 成为一名教师，在母 校迎接着我的同学，如今，文中的我，变成了现实中的我， 我选择了她是为了生存?是为了发展，还是让青春与时代同 行?答案是唯一的，让青 春闪光，让青春随时代同行。 纵观古今，大凡有价值的生命，无不为自己的选择而 苦苦追求。十九世纪的中国，灾难深重，时代要求我们反 抗、变革、图强。戊戌六君子选择了她，不惜血洒 街市口。 詹天佑选择了他，京张铁路人合形设计至今焕发光彩。二 十世纪初，封建王朝摇摇欲坠，时代呼唤我们摧毁它，秋 瑾选择了他，追求自由，而为之抛头颅。 八十三年前的五月，作为战胜国的中国却又面临着瓜 分，时代又一次呼唤着我们争取民主与自由，亿万的青年 选择了革命之路，抛头颅，洒热血为选择而追求着。五 十 年前，中华民族自由了，时代需要我们建设祖国，雷锋选 择了她而为人民服务，众多的劳动者选择了她而默默无闻 的工作。选择了，所以追求。 如今，时代的车轮已滚入二十一世纪，我选择了教师 这种职业，当我踏上岗位这初，发现生活并不平坦，那时， 我曾经困惑，我曾经彷徨 六年过去了，我对我的选择有了真实的感受：教师， 日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌 声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目 的地位， 教师是平凡的，但她拥有世界上最宝贵的财富孩子们， 她是一架人梯，让一个又一个孩子从他肩头走过去，她只 在春蚕到死，蜡烛成灰的时候才被人想 起，但她从不介意， 依旧授业释疑，语化春风，依旧言传身教，频吐丹心;不怕 烛熄丝尽，只期花红果硕。正如赵朴初先生的金镂曲 历尽艰辛终不悔，只是许身 孺子，堪回首十年往事，无怨 无忧吞折齿，捧丹心，默向红旗祭。 很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高 山，飞越大海去追寻心中的梦想。今天，人类仍无翅膀， 但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自 己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。 因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便 有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀 想飞翔。 我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位 说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说 服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我 自己： 不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是 好士兵。 ”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。 永远忘不了实习指导教师给我的评语： 你将来一定是 一位优秀的语文教师。可以说这句成了我工作的动力，成 了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师还很远， 但只要心中的灯亮着，就有希望。 我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的 美德，特别是要改革有今天，特别又是我们这些教育祖国 下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。捷 克教育 家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、 无光之灯。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之 水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处 找水喝，在 XXXX 年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑 邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。 其实，我不渴求自己成为教师群体中课 改的领头兵， 只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室， 站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我 只知我今天的教法将影响到学生明 天的思维，所以在我的 语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全” ，宁可学生分数 考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文 学习中得到快乐。 我要飞进学生的心灵。 “不热爱学生的教师不是好教师” ，这是我想的。无数优秀教师的实践证明：教师对学生的 爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架 起一座互相 信任的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师， 一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没有做到。 上周，我们学校进行了一次学生评老师的活 动，在开 展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人 的“蜂子” ，学生会对你有好印象吗?结果出来了，心里有 说不出的滋味，尽管 274 份问卷，对 我最满意率超过 90%，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料 之外的是居然有 3 票对我不满意，这就说明我还未飞进每 一位学生的心灵。 同时好使我 悟出：老师应用尊重、