2017初中教务处工作总结

2017 初中教务处工作总结 篇一 本学期 ,教务处在校长的正确领导下 ,紧紧围绕学校工作计划 ,科学安排 ,扎实工作 ,大胆创新 ,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能 ,进一步增强服务意识 ,深化教学改革 ,加强师资队伍建设 ,加强教学检查、规范教师的教学行为。本期紧张而繁忙的教务工作即将结束 ,为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶 ,特就对本学期以来的具体工作小结如下 : 一、加强学习 ,树立新的理念。 1、组织教师学习新课程理念 ,教师的要务在于更新教学观念。教师树立学生主体观 ,贯彻民主教学思想 ,构建一种民主和谐 的师生关系 ,尊重学生人格 ,尊重学生观点 ,承认学生个性差异 ,相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观 ,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿 ,使学生获取知识 ,掌握知识和技能的过程 ,成为学生丰富情感 ,完善自我 ,学会合作 ,学会做人的过程。 2、加强了教育的开放性 ,加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限 ,立足学科教材 ,而不受其限制 ,善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果 ,丰富教学内容 ,开阔学生视野 ,使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师参加网络培训 ,勤 上网查找资料。 二、加强教学常规管理 ,重实效。 1、坚持以学生为主体 ,教师为主导 ,训练为主线的教学模式 ,要求教师根据学科的性质和教材的特点 ,学生的年龄特点及班级的层次情况 ,选择恰当的教学方法 ,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力 ,动手操作能力及自学能力。 2、深入钻研教材 ,掌握教材体系及其内在联系 ,抓住主线 ,明确重难点 ,搞清疑点 ,把握关键。要求教师每课教案要做到“五有” :有明确的教学目标 ;有具体的教学内容 ;有连贯而清晰的教学步骤 ;有启发学生积极思维的教法 ;有合适精当的练习 ,并提倡写教后记。 3、加强学校现有 教学资源的管理和开发 ,发挥实验室、远教室、图书室的作用。加强思想教育 ,明确部门职责 ,使其积极服务于教学 ,不断提高服务水平 ,加强对图书室、实验室、远教室等教辅部门工作的指导 ,充实电子计算机及多媒体教学设备 ,加强课堂教学与信息技术的整合 ,充分发挥现代教育技术在教学中的作用 ,提高教学效果 ,建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用 ,并积极帮助教师学会使用现代电教设备 ,以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒体教室上课超过 100 节。 7、抓好理、化、生实验工作 ,实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表 ,注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生 ,为师生服好务。 三、注重师资队伍建设 ,着力培养青年教师。 针对学校中青年教师所占比例较大的特点 ,要求青年教师多学习、多听课 ;开展青年教师网络培训学习。培养校内国干教师 ,以名师效应带动和影响广大教师 ,为教师成长搭建平台。 四、规范考试制度 ,以考促教。 教学不是为了考试 ,这是教学的本质 ;考试能够促进教学 ,这是考试的功能 ,也是教学的特点。要求教师坚持月考或单元考制度。考改工作结束后 ,任课教师要及 时将成绩登记备案 ;要及时对学生讲评试卷 ,讲评时 ,不仅要指出学生错误的结果 ,还要分析学生犯错的原因 ,启迪学生思维 ,教会学生做题方法 ,提高学生做题能力 ,又回过头来带动教师的教学。表彰先进 ,激励后进 ,为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明 ,以考促教不是一种奢望。 五、加强毕业班工作 九年级工作是学校的中心工作 ,为切实提高毕业班的教学质量 ,提升我校办学效益和声誉。学校出台初中毕业班目标管理方案 ,成立以任校长为组长的毕业班领导小组 ,使毕业班工作制度化、系统化。本学期多次召开毕业班教师工作会议 ,毕业班学 生会议。学校还统一组织试题 ,和九年级组全体教师一道 ,进行 6 次模拟考 ,做到统一考改 ,认真分析学生存在的问题 ,评讲是要深入细致 ,让学生在每一次考试中不断提高 ,做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划 ,认真备好课 ,相互探讨 ,用集体的智慧突破教学难点。毕业班领导小组经常深入年级检查督促此项工作 ,定期召开领导组工作会议 ,研究、指导毕业班工作。 六、存在问题 1、少数教师的教案书写马虎 ,字迹太潦草 ,内容也不完整。 2、有的教师听课不到课堂 ,听课笔记抄袭的痕迹明显。 3、公开课的教 学创新意识不强 ,真正属于自己独到的东西不多。 4、平时能坚持学习课改理论 ,但把理论与实践相结合 ,创新教育的教研氛围不强。 5、合作交流 ,齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间 ,也没有固定的时间和地点 ,不能形成一种良好的制度。 七、下一步工作展望 1、加强教学质量的管理力度 ,进一步扭转教师的教育观念。 2、教师的教学质量评价奖惩方案 ,还要进一步探索并加以完善。 3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些 ,这一活动刚起步 ,今后要深入持久地开展下去。 4、对中考的研究应更深入更透彻些 ,使我 们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况 ,应采取一些行之有效的特别措施 ,如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议 ,部分学生的弱科分配到人专项辅导等 ,全面提升毕业班成绩。 篇二 在市局和 教管办的关心指导下，在全体教师的辛勤努力下，以提高教育教学质量为宗旨，加强师资队伍建设为目的，我校明确了教学工作是学校的中心工作，加强教学过程管理是提高教学质量的首要途径。我们教务处紧紧抓住一个“实”字，以提升教学质量为中心，不断强化教学管理，狠抓教师培训，提升教师素质，在校长室的正确领导下，学校教学工作有了喜人的变化。教师敬业务实精神得到很大的提高。现将一学期的工作简要总结如下： 一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处” 抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。 1、严格执行省“五严”规定。本学期教务处严控学生在校学习时间 ;监控学生作业总量，保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。本学期教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。 2、加强常规检查。按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，定期不定期相结合的方式进行业务检查，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。 校领导加强课堂教学管理，重视各项教学常规的落实，坚持课堂检查制度和及时反馈制度，保证教学正常秩序。 每月进行一次常规检查，及时反馈信息。每月对教师备课笔记、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查，本学期特别增设了教学常规检查反馈表，就备课方面 (教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思 )及作业等提出了中肯的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进 作用。 在 教管办的要求下，我校和 中进行相互教研活动，每月一次互查制度，相互学习，相互取经，相互监督，也有利于我校教学质量的提高。 3、抓好听课、评课活动。为了推行“ 152010”高效课堂模式，学校领导深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。 4、抓好考试质量分析和学生的综合素质评价。加强考试工作的规范，按规定要求进行教学质量检查，教学质量分析注重学科教学情况、注重学生学习个性需求，我校对每次大型考试都进行细化量化考核，分析到各 科目各任课老师，对平均分、及格率、增长率都进行分析比较，并对下一阶段提出具体量化目标，这样有利于激发教师之间的竞争合作，有利于学校的教学质量提高。教师认真对待平时的单元检测，做到严格监考交叉阅卷，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。本学期我们除了期中考试和期末考试外，我们还进行两次全面的质量检测，同时利用书信的形式和每位家长进行书面沟通，让学校教育同家庭教育结合起来，有利于学生学习成绩的提高。 我校认真实施学生综合素质评价，建立并完善了学生成长档案。按 照学校制订的综合素质评定方案及相关评定办法，对学生进行综合素质评定，并做好存档记录。 5、加强教研组、备课组管理。本学期学校进一步完善了教研组长、备课组长职责，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责，同时要求每位组长能不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。多次召开教研组长会议，统一思想，统一认识，每月一次教研组会议进行思想交流、理论学习，让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。 6、开展“推门听课”活动，提高课堂教学的高效性。课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保 证。本学期的公开课与以往有所改变，学校领导带头上“ 152010 高效课堂模式”课，让全体教师学习观摩讨论，然后由各教研组长上课，最后推广到全体教师上高效的课。 坚持备课组相互听课，推广“同题异构、异题同构”的方法，来激发教师的教研热情。学校行政、骨干教师带头深入课堂听课评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平，以此来提高课堂教学的质量。 二、扎实抓好初三教学工作，努力提升教学质量。 初三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导关注初三的教育教学工作。围绕“明年中考继续创辉煌”做好文章。教务处人员经常开展随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，多次召开专题会议，重点探讨我校毕业班成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。这个学期以来，在初三班主任的辛勤工作下，初三尽管底子薄，但没有出现流生，班级面貌良好，学生学习气氛较浓。 篇三 中学 教导处工作总结第二学期中学教导处工作总结本学期以来，我们中学教导处认真学习和贯彻党的十六届三中四中全会精神，以实践“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性教育为指导，围绕教育教学这个中心，进一步提高教师教学教研业务能力，以全面实施新“课改”为突破口，贯彻执行集团公司“深化教育改革、创建温馨校园”文件精神，创造性的开展工作，在教育教学工作中取得了新的成绩，取得了教育教学工作新的业绩。现将主要工作总结如下： 、适应新形势的发展要求，认真贯彻“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性，努力学习党的基本知 识和现代教学理论，狠抓教导处的自身建设，提高教育教学科研的能力。教导处现有成员 3 人，为了适应新形势的发展要求，不断提高自身素养和业务能力，教导处成员平时抽时间学习有关教育教学理论，以新的教育理念武装头脑，共产党员根据上级党组织安排，认真学习党的理论和知识。工作中，教导处成员经常不定期召开教学教研碰头会，及时交流教学经验，分析问题、及时解决问题，有重大事项及时向校领导请示汇报 ;不断总结前段的工作，研究和部署安排下一阶段的工作和任务。团结互助，尽心尽责，该做的工作提前考虑、做在前面，创造性的开展各项工作。每天坚 持早来晚走，坚持早七点之前到校，检查各班晨读情况 ;下午学生离校以后再下班 ;晚自习值班做到来在师生前，走在师生后，检查教室的门窗、电源，保证学校安全。上班时间不外出。熟悉教育教学业务，具有讲课、评课和指导教研教改、教育科研工作的能力，尽可能多深入课堂听课。同时，以身作则，教好自己所任的课程，在教师中起到了模范带头的作用和共产党员示范作用。 二、提高教师的教育自觉性，使教师养成良好的教育教学习惯。教导处成员和学校领导的要求和以身作则，各班主任、语文和英语任课教师绝大多数都能在早 7： 00 以前到校，指导学生搞好晨读 ，其他教师早到校的也不在少数。教导处成员坚持每天分头查早读，坚持每节课检查教师上课和自习情况，有效的杜绝了教学事故的发生 ;晚自习值班制度坚持的也很正常。 三、带领全体中学教师集体学习走进新课程，继续推进“课改”的各项工作。本学期我们继续加强教师的教育理论学习，教师们继续学习基础教育课程改革纲要和走进新课程，学习本学科新课标。根据教培部工作要求，我们组织教师集体学习走进新课程，制定教学计划，教导主任上课，教师们都认真做了读书笔记。学校成立了“课改”工作领导小组，校领导任组长，教导处成员任成员，各“课改”教师全部参加，明确职责，强化管理。备课和教学面向全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教 ;加强教学研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新“课改”为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教育教学理念。现在新的教学理念深入人心，“课改”工作扎实稳步的向前推进。 四、创建温馨校园，争做文明师生。本学期，教导处根据公司“深化教育管理，创建温馨校园”和济宁市中小学教学常规的要求抓好教与学的各个环节。首先，学校和教导处带领教师反复学习公司文件精神，吃透文件精神，明确责任， 分工到人，有力的提高了教师的主动性和参与性。其次，教导处多次召开中学全体教师会议，向每个教师布置任务，明确责任，规定：一定要按照文件精神去做，哪个教师出了问题，就要追究哪个教师的责任。要求教师们高标准、严要求，高质量的完成工作任务。第三，全面落实党的教育方针，认真实施素质教育。在教学中开齐课程，开足课时，包括音乐、体育、美术、信息技术课都正常开课，科学安排课程表，以保证学生每天有一节课的体育活动时间。面向全体学生，不定期检查了教师的教学计划、教案、作业批改记录、学生作业、教研活动记录、课后辅导纪录，开展评教评学调查，并举行了教案和作业展览。学校没有使用过盗版教学教辅材料。通过各种检查，对每个教师的教学等情况都做了记录，作为考核教师的依据。教师在备课过程中，基本上能够按照新“课改”的要求备课，做到不求全面，但求突破。布置作业时，做到少而精。语、数、英作业控制在半小时以内，理、化作业在 15 分钟左右，其他学科不留课外作业，当堂掌握。教师的讲课时间一般控制在 30 分钟左右，留下更多的时间供学生自学、复习、整理。除中四年级外，其他年级周日和节假日一律不上课。这样，真正把课堂改革引向深入，有力的推动了素质教育的开展。通过开 展“深化教学改革，创建温馨校园”的活动，教师们普遍认识到这项工作的重要意义，经过精心准备，各方面工作都已准备就绪，决心以优异的成绩迎接检查。 五、加强对课堂教学的管理，实行大面积的听课措施。为了进一步搞好教学研究，推动新“课改”工作，使教师们的相互学习，我们在本学期继续实行全体教师的讲课、听课、评课制度，即每名教师在本学期至少举行一节公开课，有的教师举行了两节公开课 ;其他教师都可以参加听课，同组教师进行评课，教导主任和各任课中层领导率先上课。这项活动有利的促进了教学和教研活动的开展，教师中间出现了人人争相上 好公开课的局面，多数教师制作课件，运用多媒体上课，教师教学积极性大为增强，上课质量也有明显提高。 六、加强对教学工作多方面的检查力度，确保教育教学工作有条不紊的进行。学校提倡班主任和有晨读课的教师于早 7 点以前到校，板书晨读目标，指导学生早读。平时自习课由各班主任坐班看自习，其他教师可以到教师巡视、单独辅导，但不准集体讲课。为了贯彻这一规定，教导处分工合作，不定时检查。其他时间上课，也不定期检查，有效的杜绝了教学事故的发生。深入教师办公室，了解教师办公的情况，使教师在办公室能勤于工作，减少了教师串岗、闲谈的现 象的发生。 七、不定期召开教师座谈会、学生座谈会，统一教师思想，指导教学工作。本学期我们多次召开了七年级、八年级、中四年级教师座谈会、教研组长座谈会，对学生的思想情况、升学形势、学生分流方向、班级情况进行了分析，对教师的工作提出了更高的要求。召开了学生座谈会，了解教师任课和其他情况。同时，检查管理好每周召开的周会或主题班会，要求班主任认真开好每周的周会，周会时间