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文档简介

XX 幼儿园个人工作总结精选 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ”这句诗形象生 动地说明了老师那无私奉献的精神。本文为 XX 幼儿园个人 工作总结范文,让我们通过以下的文章来了解。 冬去春来,转眼间,又是新的一年的复始。回顾着逝 去的整个秋季与冬季的忙忙碌碌和艰辛付出,才发现说累 的时候,原来自己已经收获了很多很多尽管没有傲人 的成绩,但这一份平凡得简单的快乐就足够了。 一、与幼儿之间的感情 我深知在幼儿园师幼之间的感情是重要的。在生活中 我当上了孩子们的引导者、支持者和合作者,喜欢以朋友 的身份与他们相处。日子久了,孩子们来园都喜欢把发生 在自己身上的有趣的事与我分享。有时候我们会私下互送 小礼物一颗糖,一只小玩具,一个小发夹或者是把自己心 爱的东西带来,两人悄悄的躲在教师房分享,小小的礼物 却延续着我们的感情。在家里看到好吃的东西就装进书包, 那是给老师的:小小的关心都让我深深的感动。 二、教学方面 我负责了本班的美术,语言,科学和社会等教学活动。 孩子们通过了小班,中班两学年对情境互动课程的学 习比较有兴趣,本班的孩子年龄相差不大,但总体缺乏耐 心,为此在教学过程中有一些困难。有的孩子一进课题, 一点即破,于是思想开始开小差。而接受能力弱的孩子本 来就注意力比较难集中,加上发现有的小朋友不认真,心 也跟着飞到九霄云外。 经过观察反思,我知道了孩子们都对新鲜的事物感兴 趣。所以在语言和社会教学上我采用了故事性或游戏性的 教学方法,能力强的孩子提高了兴致在学会知识点的基础 上再次巩固;能力弱的孩子也能持久注意力的参与其中。这 样一来所有孩子都在轻松自在的氛围中学到知识。 本学期的美术主要选画的都是些孩子熟悉的题材,如: 蔬菜类、水果类、简单的人物形象和其他一些静物。孩子 们都能通过已有的生活经验认真观察,发现身边事物的特 征,再经过自己的形象思维,用线条和图形组合把画面的 内容表现出来得淋漓尽致。 我从不用同一模式局限孩子,他们在画完中心主题后 可以在自己的作品中添加想象的成分。想象和表达是这班 孩子的强项,他们作画时都能大胆的发挥想象,虽然画得 不形象,但天马行空的想象令人难以至信。画花瓶的 课上有个小朋友画了一个花瓶的体形出来后,就没有再对 花瓶有任何的绘画和装饰,而是在画背景,直到他把画交 给我的时候花瓶还是空白的,我很生气的批评他: “为什 么你不对花瓶进行上色和装饰?” 孩子却理直气壮的对我说:“我画的花瓶是没有花纹 的白色花瓶啊。 ”我并不生气孩子反击了我的话,相反 的我尊重他们奇特的想法,幼儿是活动的主体,这样才能 使幼儿的创造力得以体现,同时还会感到绘画是一件快乐 的事,可以表达自己内心的想法。 三、德育方面 除了注重提高孩子学习质量之外,德育教育也是我们 培养孩子的重要课题。陶行知先生说过“生活即是学习。 ” 在生活中我们更多的随机的教育孩子:户外活动时,让他 们看见丢在地上的垃圾要随手捡起扔到垃圾桶,不摘花木 践踏小草,懂得环保;上下楼梯要主动跟长辈们打招呼,给 别人让路,懂得尊敬他人;在教室里让他们合作搬桌子,在 卧室里合作叠被子,搬椅子和排队时不推不插队,懂得合 作与谦让。让他们在生活的琐事中亲身体验,潜移默化的 把这些道德情操转化成自己的。 四、家长工作 家长工作是家园相互沟通的桥梁。我们利用来园和离 园的时间和家长相互了解孩子的情况,有时也会通过家访 电访进一步向家长反映了解孩子的进展,认真填好每月的 家园联系册中教师观察随笔,家园栏中的育儿锦囊我们也 会不时的贴出育儿经验或安全小贴士等内容。 本学期也举行了秋游,家长开放日,教学观摩以及圣 诞舞会等家园互动活动,虽忙碌了一些,却让我们和家长 多了许多零距离的沟通。座谈会中我们共同探讨了我们的 班级建设及教子育儿的好方法;户外亲子活动中我们玩中作 乐,看到孩子在游戏中学到的知识。以此家园同步让家长 从多方位看到孩子的成长,了解孩子的学习生活。 一年之计在于春,在这个美丽的春天里,我已经计划 好了新的目标与愿望。用自己的“行动之浆”来划动载满 “心愿之船” ,不畏风雨的洗礼,去到达“实现的彼岸” , 收获秋的另一个开始 时光飞逝,转眼之间,一个学期很快过去了,回顾这一学 期自己的工作,真是有喜又忧,但我以“为了孩子的身心健 康,为了孩子的可持续发展,尽心尽责的工作”为宗旨, 全身心的投入到工作当中,同时也非常感谢中心幼儿园领 导对我的信任和支持。现将这学期的工作总结如下: 一、保育方面 每天我一进教室,第一件事就是开窗通风,做好毛巾、 杯子的消毒工作,以及各项卫生工作。在平时,为了让幼 儿养成良好的生活习惯,在进行盥洗时,能及时看好秩序, 注意幼儿的安全,并交给幼儿正确的洗手方法,即使天冷 也让幼儿坚持饭前便后洗手;全心全意为幼儿服务。孩子的 快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯 定。 二、教育教学方面 认真学习幼儿园纲要及幼儿园管理规程 ,全面 了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步代。在 教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的氛围,用眼睛 关注每位幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信 的明灯,我帮助幼儿发现自己的优势、智能,建立自信和 对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具 激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长,如实的和他们交 流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足, 对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出 现第一时间与家长联络很重要,让家长知道老师对问题很 重视,对幼儿发展很在意。园内半日活动中,家长看到了 自己孩子

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