xx幼儿园大班下期学期工作总结.docx

XX 幼儿园大班下期学期工作总结 摘要：回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸 的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是 一声声哀怜“老师，我要回家” “我要妈妈”幼儿从不 愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口 自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己 穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手在这 其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、 配合。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼 儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗? 幼儿园大班下期学期工作总结 随着时间的飞逝，转眼间一学期已经结束，回顾一学 期以来的工作，我始终是保持着高度的责任感，以积极进 取的精神投入到工作中，做到对幼儿耐心、细心、关心和 爱心，并能以规程为依据，围绕园里的中心工作计划， 结合本班的实际情况及幼儿的年龄特点，认真开展各项教 育教学活动，较好地完成各项工作任务，现就一学期以来 的工作总结如下： 前阶段工作的不足： 1.班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地 板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩 饭的现象。 2.幼儿刚入园，和老师的沟通能力较差，常常不能表 达清楚自己的想法和要求。 3.班内部分小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差， 常有开小差、不认真听讲的现象。 现阶段工作措施及成效： 一、思想工作 本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志， 热爱集体，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求 实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。 积极参加园内各项活动，做好各项工作，积极要求进步。 爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩 子。 二、教学工作 在根据幼儿的年龄特点，认真分析分析的基础上，认 真开展各项教育教学活动。在教学活动中注重以游戏贯穿 整个活动，充分调动幼儿的三性，运用多种形式、方法、 手段启发幼儿与活动，激发他们的活动兴趣，创设条件引 导他们主动感知、操作、探索事物，从促进幼儿的发展， 平时认真备好每一个活动，每一个环节，找出重难点，为 幼儿准备充足的教具及操作材料，在活动中注意发挥教师 的主导地位与幼儿的主体地位，面向全体幼儿，注重个体 差异。注重对幼儿在技能方面的训练及大胆表现自我等能 力的培养，平时认真做好每个活动的观察记录及效果分析。 三、家长工作 1.主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学 的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。 2.使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我 更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教 学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密 切。 3.与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任 务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解 与认识，配合幼儿园做好保教工作。 四、安全工作 在一日保教活动中，我班教师始终以“安全第一”为 原则。因为孩子有了安全才有健康发展。从晨间入园到离 园，老师都要随时注意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所 的安全隐患。托班幼儿有流尿现象，我们也同样做到勤检 查，勤换洗，像对待自己的孩子一样。 五、心得体会 古话有云：“学海无涯苦做舟” ，对呀，教师更应该如 此，中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师，有这样一个 良好的环境。我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要 有苦心，对事情要有恒心。因为刚来实验园，所以很多事 情都得从头开始学，我虚心向别的教师请教班级管理的心 得，认真对待每次的教学调研，争取上好每节课。我认真 准备每次活动，得到了家长对我工作的肯定。 六、反思和今后改进方向 这一学期来，我的工作中还存在着很多不足，我班幼 儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具和 学具时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔的现象。 同时，今后我要认真学习新的幼儿园指导纲要将纲要 的精神落实到教育教学工作中。刻苦钻研新教材.加强理论 学习，不断提高自己的理论水平。 以上是本人一学期以来的工作，在新的学年中我将继 续努力， 幼儿园大班下期学期工作总结 时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期， 有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的 是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要 回家” “我要妈妈”幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿 园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜 都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争 着要在集体面前露一手在这其中包含了老师们多少心 血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班老 师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化， 能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指 吗?能让家长不说“小班老师真辛苦”吗?有了那一句暖人 心的话，我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努 力耕耘下获得的收获的同时，我们也发现了许多的不足的 地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回顾： 一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活， 培养幼儿良好的生活卫生习惯。 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这 群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次 离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌 生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下 子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一 天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束 手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移 他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我 们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基 本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在 老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教 学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情 况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各 种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活 自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口 等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育 和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了， 他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的 事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯 和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己 的小毛巾、小杯子，会自己用餐用 点，在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食 浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步; 每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯， 也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下，幼儿也 知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要 漱口，废物要扔进垃圾桶等等。 二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。 1、加强课堂常规的培养 良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课 堂常规的培养上我们着重做好了两点：(1)、要求幼儿能面 朝老师，安静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。 一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及 时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比 活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表 现好的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂 常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲 话、开小差的少了。 2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的 语言。 通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上 的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片 寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明 的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感 受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。 经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。 从而对语言的表达能力也有了一定的提高。 3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。 随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时 间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。 针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并 保(XX 年乡镇党委工作总结)证每天户外活动的时间。通过 一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方 法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展 幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢 教育，以培养他们坚强的品质。 三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。 随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。 在创设的过程中，我们不断探索新的构思，追求每一次都 有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设 宗旨，有教师的精心设计，有幼儿的亲自参与。每次孩子 们都会骄傲地向家长宣布：这是我画的!瞧!我们和老师一 起把教室布置得多漂亮。 四、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。 俗话说“一份耕耘，一份收获” 。没有胆肝相照，哪换 真挚之心?没有家长的配合，我们哪来成就?开学后，我们 通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。例如我们会利 用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在 家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法;我们 每周都会通过家长栏向家长宣传一些育儿经验，健康知识， 或是求得家长配合的活动通知等。另外，新生的家长总是 迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习 的情况， ，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支 持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍 摄，等开家长会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园 后的种种变化。我们还适时地进行家访，与家长讨论孩子 在家在园的表现，进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩 短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种 亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩 子的注意点与家长的配合之处。 此外，在重阳节，我们还开展了敬老爱老的亲子活动， 这一活动得到了家长们的大力支持，通过祖孙同乐的亲子 活动，不仅让幼儿知道了重阳节是老人的节日，更在脑海 中留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙印，培养了他们敬老爱老 的情感。 以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴， 虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获