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XX 幼儿园教师个人教学工作计划 XX 幼儿园教师个人教学工作计划怎么写，以下是小编 精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! XX 幼儿园教师个人教学工作计划 一、指导思想： 20xx 年，望都县幼教教研工作将按照市、县教育局和 教师研修中心的工作要求，发挥教研部门的“管理、研究、 指导、服务”职能，紧紧围绕提高保教质量这一基本任务， 进一步规范各幼儿园教学与教研工作，提高教师专业化发 展水平，优化幼儿一日课程，促进我县学前教育优质发展。 二、工作目标 1、继续落实县幼教各项常规制度，保障保教质量的稳 步提升 2、立足幼儿园教学实际，有效推进县域内教学研究活 动 3、发挥骨干教师带动作用，助推教师的专业化成长 4、配合县教育局及上级教育部门工作 三、主要工作措施 1、规范幼儿园保教工作评价，探索幼儿评价的方法， 促进幼儿园保教常规管理精细化。 为了落实望都县幼儿园一日活动双常规及望都 县幼儿园教学工作要求 ，通过研究调查，完善幼儿园保教 工作督导细则内容，落实双主题教学，规范幼儿园保教工 作评价，并探索幼儿评价的方法，使教学内容和教学方式 能科学有效的促进幼儿发展。 首先，统一教育教学计划的填写格式 其次，规范区域教学活动，保证区域活动时间。 再次，完善主题环境创设方面的问题 最后，规范幼儿园日常督查工作 (依据研修中心幼教教育教学常规评分细则督促幼 儿园日常保教常规工作，学期前布置，学期中指导，学期 末检查) 2、收集、整理、完善八德教育内容。 通过新八德主题教育活动，优化一日活动中各环节的 行为，培养幼儿良好的行为习惯，促使保教工作更加规范、 科学。并收集整理新八德教育活动的优秀案例，集结成册， 便于教师学习交流分享。 3、抓好课例研修，促进教师内涵发展 学习领会3-6 岁幼儿学习与发展指南精神，通过 课例研修活动，加大对五大领域课程地研究，科学规范地 实施新课程。 首先，学习课例研修 其次，学做课例研修 最后，整理研修成果，参加成果评选。 (整理各乡上传教育教学中的疑难问题，抓典型案例， 形成县域内课例研修内容，将教学问题与教学实践相结合， 以研促教，把教研工作落到实处) 4、以评促教，引领教师发展 通过开展幼儿教师教学案例评比、幼儿园教学论文评 比等活动，力求更好解决在主题活动中渗透五大领域这一 课题。 5、抓实课题研究，引领教研深入发展。 (1)收集整理资料，准备市级课题农村幼儿园早期阅 读研究与实践的结题工作。 (2)我县有 6 个立项课题已经结题，我们将做好课题的 管理和成果评审工作，并注重将课题研究经验、成果(课件、 教学案例、反思、论文等)以多种形式(讲座、网络、开放 等)在县内推广，以求课题研究成效最大化。继续后续课题 的研究指导与结题工作。 6、充分利用网络资源，有效开展网络教研。 利用望都县学前教育中心网站，通过上传幼儿教育动 态和新闻，开辟教师成长专栏、交流教师原创的教案、论 文和实践反思，提供主题教学资源、优秀课视频等，力求 将这一资源打造成引领教师理论学习和研究研讨的交流平 台。 首先，建立研训资料电子档案 其次，做好教师的电子成长档案 最后，尝试做幼儿电子成长档案 XX 幼儿园教师个人教学工作计划 一、指导思想： 以党的“三个代表”重要思想为指针，以学习实践 幼儿园教育指导纲要为重点，进一步更新教师的价值 观、教育观。引导教师牢固树立“为幼儿终身发展服务” 的教育理念。正确处理师幼关系、保教关系等。开展有实 效的教研活动，不断提高幼儿园的保教质量，推进我市幼 教事业的持续发展。 二、工作重点： 1、继续关注民办幼儿园的教育教学工作： 加强片区调研，以安阳学区为起点，继续深入一线进 行教学专题调研，关注民办幼儿园的教学现状，采用整体 调研与专题调研相结合、指导服务与送教示范相结合的方 式，突出对民办幼儿园的调查研究，积极引导民办幼儿园 的教育教学工作。 2、以课题为载体加强学科中心组教师的培养： 以课题为载体，以学科中心组所在的 18 所幼儿园为实 验体，成立实验园之间的协作互助组，通过同课异构、活 动展示、案例研讨、技巧交流、课题研究、教学评价、教 学反思等途径，加强骨干教师的专业化培养，并针对农村、 民办幼儿园进行展示活动。 3、尝试网络教研： 借助博客网络平台，针对教师教研中存在问题、依托 网络平台尝试网络教研，探讨网络教研方式、总结网络教 研经验。 4、协助温州市教研室搞好各项教研工作： 开展学术交流进一步提高我市幼教质量。协助温州市 教研室做好与上海幼教、台州、丽水幼教开展的手拉手结 对活动及送教下乡、 “新生代”课堂