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XX 年秋季小班教学计划 XX 年秋季小班教学计划如何制定?以下是小编收集的 XX 年秋季小班教学计划，仅供大家阅读参考! XX 年秋季小班教学计划一： 一、工作任务及目标: 以幼儿园工作规程为指针，根 据园务工作计划，扎扎实实，做好保教工作和家长工作， 主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体制， 发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、 体、美诸方面得到全面的发展。 二、总目标: 1、通过各 种教 一、工作任务及目标: 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎 实实，做好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常 规教育及品德教育，增强幼儿体制，发展幼儿语言能力， 注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全 面的发展。 二、总目标: 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱 护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用 语。 2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴 共同游戏。 3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳 动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。 5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相 处，知道应该关心别人。 7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。 8、初步认识集体、公共等概念，学习有关有利于集 体、公共等的基本原则。 三、常规培养: 1、稳定幼儿情绪，进行常规教育。(要求幼儿学会洗 手、入厕、大小便、爱护公物、上课、游戏、卫生、礼貌。 ) 2、安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。 3、安静就寝，睡姿正确。 4、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。 具体教学安排如下: 九月份 第一周: 幼儿安全教育:勤剪指甲不忘记 。帮我早读书: 太阳 ， 月亮 ， 星星 。蒙台梭利幼儿感官视觉-大小: 拧瓶盖 、 圆柱体配对 、 海豚表演 。米罗可儿:玩 颜色 。软陶:美味的汉堡包 。爱唱爱跳:笑脸娃娃 。 英语:unit1 hell。幼儿用书:第一册。 第二周: 幼儿安全教育:我爱洗澡 。帮我早读书:风 ， 雨 ， 雪 。蒙台梭利幼儿感官视觉-大小:南瓜宝宝 、 小青蛙跳荷叶 、 摘西瓜 。米罗可儿:高高兴兴上幼 儿园 。软陶:多纹鱼吸盘 。爱唱爱跳:幼儿园真好玩 。 英语:unit1 hell。幼儿用书:第一册。 第三周: 幼儿安全教育:我把玩具送回家 。帮我早读书: 春 ， 夏 。蒙台梭利幼儿感官视觉-大小:豆宝宝找家 、 小蚂蚁建塔 、 兄弟几个分果果 。米罗可儿:颜色宝 宝手牵手 。软陶:月亮宝宝发卡 。爱唱爱跳:名字歌 。 英语:unit2 animals。幼儿用书:第一册。 第四周: 幼儿安全教育:洗洗我的小手 。帮我早读书:秋 ， 冬 。蒙台梭利幼儿感官视觉-大小:采蘑菇的小姑娘 、 小小汽车维修工 。米罗可儿:手印涂鸦 。软陶:向 日葵吸盘 。爱唱爱跳:老师妈妈 。英语:unit2 animals。幼儿用书:第一册。 十月份 第一周: 幼儿安全教育:保护小耳朵 。帮我早读书:小燕 子 ， 小刺猬 ， 树伞 。蒙台梭利幼儿感官视觉-高矮: 小树长大了 、 小猪摘桃 、 电池包包大串连 。米罗可 儿:焰火 。软陶:猫咪胸针 。爱唱爱跳:找朋友 。 英语:unit3 fruit。幼儿用书:第二册。 第二周: 幼儿安全教育:保护我的小眼睛 。帮我早读书: 落叶 ， 小袋鼠 ， 小企鹅 。蒙台梭利幼儿感官视觉- 高矮、长短:救救小老鼠 、 小蛇找家 。米罗可儿:动 物狂想曲 。软陶:大耳兔挂件 。爱唱爱跳:问好歌 。 英语:unit3 fruit。幼儿用书:第二册。 第三周: 幼儿安全教育:翘鼻子噜噜 。帮我早读书:小蜗 牛 ， 蚕宝宝 。蒙台梭利幼儿感官视觉-长短、粗细:迷 宫 、 奇特的树干 。米罗可儿:萝卜鱼 。软陶:小黄 鸭挂件 。爱唱爱跳:请你跟我这样做 。英语:unit4 my head。幼儿用书:第二册。 第四周: 幼儿安全教育:爱护我的牙齿 。帮我早读书:小 柳树 ， 百花开 。蒙台梭利幼儿感官视觉-粗细:笔娃娃 找帽子 、 我来帮你摆一摆 。米罗可儿:逛公园 。软陶: 勿忘我吸盘 。爱唱爱跳:拉个圆圈走走 。英语:unit4 my head。幼儿用书:第二册。 十一月份 第一周: 幼儿安全教育:我会滑滑梯 。帮我早读书:好朋 友 ， 我是好孩子 ， 漱口 。蒙台梭利幼儿感官视觉-颜 色:蝴蝶找花 、 找花布 、 彩虹伞 。米罗可儿:土豆 宝宝 。软陶:蜗牛爬爬挂件 。爱唱爱跳:魔法森林 。 英语:unit5 actions。幼儿用书:第三册。 第二周: 幼儿安全教育:上下楼梯要小心 。帮我早读书: 洗手歌 ， 我会 ， 我来装个大老虎 。蒙台梭利幼儿感 官视觉-颜色:小小配色师 、 老鹰和小鹰在哪里 、 找 地毯 。米罗可儿:毛毛虫 。软陶:海陆空战队 。爱唱 爱跳:雪花飞舞 。英语:unit5 actions。幼儿用书:第三 册。 第三周: 幼儿安全教育:进出门时我不挤 。帮我早读书: 懂礼貌 ， 穿裤歌 。蒙台梭利幼儿感官视觉-颜色:颜 色大家庭 、 陀螺 、 美丽的大森林 。米罗可儿:树上 的果子熟了 。软陶:大嘴鸟挂件 。爱唱爱跳:动起来 。 英语:unit6 food。幼儿用书:第三册。 第四周： 幼儿安全教育：躲开它们 。帮我早读书：玩具 玩具我爱你 ， 幼儿园里真快乐 。蒙台梭利幼儿感官视觉 -颜色：服装设计 、 色板 、 小蜜蜂采花蜜 。米罗可 儿：水果娃娃 。软陶：花花世界牵牛花 。爱唱爱跳： 身体音阶 。英语：unit6 food。幼儿用书：第三册。 十二月份 第一周： 幼儿安全教育：穿合适的鞋 。帮我早读书：爱 ， 爸爸和妈妈 ， 等爸爸 。蒙台梭利幼儿感官视觉-形状： 机器人 、 海豚顶球 、 配井盖 。米罗可儿：下雪了 。软陶：大耳鼠挂件 。爱唱爱跳：打舞台 。英语： unit7 my family。幼儿用书：第四册。 第二周： 幼儿安全教育：我的宠物朋友 。帮我早读书： 布娃娃 ， 红绿灯 ， 下雨了 。蒙台梭利幼儿感官视觉 -形状：找图形 、 哪是我的家 、 图形影子 。米罗可 儿：圣诞老人 。软陶：汽车嘟嘟嘟 。爱唱爱跳： 小小蛋儿把门开 。英语：unit7 my family。幼儿用书： 第四册。 第三周： 幼儿安全教育：有事喊妈妈 。帮我早读书：比 比谁最好 ， 我长大了 。蒙台梭利幼儿感官视觉-形状： 图形配对 、 数图形 。米罗可儿：我长大了 。软陶： 来装饰圣诞树 。爱唱爱跳：波兰舞曲 。英语：unit8 colors。幼儿用书：第四册。 第四周： 幼儿安全教育：我不跟你走 。帮我早读书：开 船 ， 孔融让梨 。蒙台梭利幼儿感官视觉-形状：找图 形 、 房子倒影 。米罗可儿：年年有鱼 。软陶：猜 猜我有多爱你 。英语：unit8 colors。幼儿用书：第四册。 XX 年秋季小班教学计划二： 对初来幼儿园的小班的幼儿来说，刚来上幼儿园会有 一定的困难。但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做 好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制 定以下工作计划: 一、基本情况分析 本班共有幼儿 33 人，其中男生 21 人，女生 12 人， 由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适 应问题，如:哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会 自己吃饭、不会入厕、不合群，任性;有的说话不清楚 为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活， 养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三位老 师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去， 给每个孩子更多呵护，足够的爱，使每位幼儿都能高兴得 上幼儿园。 二、班级工作任务及目标 稳定幼儿情绪，让每个幼儿愿意来幼儿园，喜欢并逐 渐适应集体生活。孩子首次跨出家门，进入集体生活，如 何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快让幼 儿熟悉老师、同伴，消除陌生感，了解幼儿园的生活学习 环境，逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情 感，学习控制自己的情绪，关注别人的情感和态度，学习 调节自己的行为，喜欢参加集体活动，学习不打扰别人一 起学习游戏，教师平等对待每个孩子，多给每个孩子关爱， 引起幼儿愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转 移到老师身上。 三、加强对幼儿的常规的培养，及卫生习惯的养成教 育 帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，学习使用标记， 帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让 幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简单的生活自理能力， 如:独立进餐、入厕、洗手、喝水，穿脱衣服，逐步学会穿 鞋系鞋带等，养成午睡习惯， 便后、饭前洗手的良好习惯， 纠正不正确的坐姿。 1、生活常规 新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点，是进 行常规教育的关键时期，因此，我们要把常规教育放在工 作的首要位置。我们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进， 持之以恒的指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能 力，如:洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间，反复练习， 多给表扬鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。 具体做到: (1)能高高兴兴来幼儿园，早上来后向老师问好，离 园时会说再见等礼貌用语， (2)逐步养成饭前便后洗手的习惯，会主动向老师表 达要大小便，学会独立如厕。 (3)学会使用小勺，独立进餐，不挑食，能主动表示 要喝水等要求。 (4)会取放小椅子，玩具玩后在成人的反复提醒下放 到指定位置。 (5)在成人的指导下能安静入睡，并逐步学会独立穿 脱衣服、鞋子等。 2、教育教学 我们使用的是建构式教材，主题与各科教学相结合， 从不同的领域开发幼儿的智力，教学内容贴近幼儿的生活。 运用游戏形式开展活动，让幼儿在教师的指导下，主动探 究学习，使幼儿乐意参与集体活动。 具体做到: (1)喜欢跟老师到户外散步、游戏，玩大型玩具，知 道不到危险地方去。 (2)愿意参加集体活动，能在集体面前大声表达自己 的意愿，上课能跟老师的思路去听讲，在老师的帮助下完 成作业。 (3)乐意和小朋友一起游戏，有困难不哭，愿意尝试 解决问题或请老师帮忙。 四、家长工作 (1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触， 了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。 (2)随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况 信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安 排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带 有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家 教经验等。 (5)开展家长开放日活动，请家长来班，观看或参加 活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接 看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相 互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了 良好机会和条件。 五、月份安排: 九月份: 1、进行新班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生 活常规。 2、搞好班级卫生，整理室内环境。 3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。 4、制定班级工作计划，召开班级家长会，并做好家 长会议记录。 5、做好区角游戏材料的收集和布置。 6、带领幼儿学习早操。 7、采用游戏、儿歌、故事、表演、绘画、观察、感 知、探究等的教学模式，搞好本月主题教学活动上幼儿 园 ，帮助幼儿适应集体生活，感受集体活动乐趣。 十月份: 1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。 2、做好教师教学观摩课研讨,及创设主题墙。 3、做好活动区指导和检查工作。 4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好 环境评比准备。 5、发现生活中的数字及其运用，理解数字的意义， 知道数字与我们生活紧密相关;知道 5 以内的相邻数。 6、开展主题活动水果精灵 。以幼儿生活为切入点， 为幼儿搭建一个观察、操作、体验和表达的平台，使幼儿 了解秋季是水果丰收的季节与我们生活紧密相关，培养幼 儿的好奇心和欲望，激发幼儿十一月份: 1、开展主题活动健康宝宝 。从饮食习惯入手，激 发幼儿在游戏玩耍中观察和感受发现食物的秘密，从而培 养幼儿的好奇心，采用儿歌、游戏、区域等的有趣活动， 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿善于观察、勤于思 考的良好学习品质。 2、探索主食蔬菜之间的关系，学习合作、交流和分 享，激发求知欲望和良好的学习品质。 3、乐意参与户外游戏，练习躲闪、快速奔跑等运动 技能，提高动作灵活性和协调性，体验户外体育游戏的快 乐。 4、通过找朋友游戏、蔬菜舞蹈等多种表演形式，使 幼儿感受艺术，乐意采用多种艺术形式表达自己的情感。 5、了解蔬菜，水果、主食合理的营养膳食体系。使 幼儿理解自己家乡的食材生长气候。 6、了解民间传说、故事、歌谣、感受独特的民族膳 食文化，丰富幼儿的语言经验，提高语言表达能力。 十二月份: 1、开展主题活动小动物乖乖 。本主题，我将通过 多种方式，培养幼儿的探索兴趣、观察能力，获得对动物 的全面认识。认识动物的各种活动，使幼儿度过一个有趣 的童年。 2、了解动物的特征和自然习性，感知动植物的变化; 知道自然界的简单常识，增强儿童乐趣和好奇心。 3、积极参加科学探索活动，尝试记录的方法、过程 和结果。 4、能用清楚、连贯的语言，美术和音乐等多种形式 表达自己对小动物的喜爱和感受。 5、正确感知 5 以内物体的数量。 6、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高 一步。 7、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准 备工作。 8、幼儿发展评价工作， 9、做好文字资料归档的工作。个人总结、专题经验 总结。 XX 年秋季小班教学计划三： 新的一学期开始了，我们又迎来了一群天真活泼、可 爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为 原则，让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽 快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼 儿的各种能力，本学期我们将在纲要精神和园务计 划的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思 想，在各方面达成共识。根据我们小班的班级实际情况， 我们制定了本学期的班务工作计划: 一、幼儿基本情况分析: 本学期本班共有幼儿 33 名，其中男孩 21 名，女孩 12 名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多 数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的 依赖性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规则意 识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动。孩子们还存 在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、 语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期情绪比较稳定， 在新奇感过后，出现了严重的哭闹现象等等 为了使这些孩 子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行 为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团 结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能 愉快的生活，取得可喜的进步。 二、主要工作措施 (一)教师主动学习，提高专业素质 1.根据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，平等合 作，为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格 要求自己，积极参加上级开展的“时代、责任、创造”主 题教育活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动。随时 发现身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬 业，无私奉献，积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项 活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家 长满意的好老师。 2.加强理论学习，加大学习力度，将所学的知识运用 到自己的实际工作中。本学期我们将深入学习幼儿园教 育指导纲要及刚要解读 ，不断更新教育理念;再对 幼儿园班级管理一书进行学习。认真学习分析幼儿园 班级的管理方法，尤其针对要了解小班幼儿的发展特点， 重点学习班级的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有 一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教 育教学活动。 3.除此之外，我班教师将根据本班幼儿的实际情况及 自己的需要有目的的选择学习内容进行学习，并将所学的 知识运用到实际工作中去。 (二)做好幼儿一日常规及习惯的培养 由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正 规，我们两位老师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性 教育，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能 顺着孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的机 会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯，收获人 生”这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级老师 在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各 环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动 中，老师眼中要有孩子，随时发现幼儿的优缺点，及时的 给予有效的指导。 1.加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学 习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解 集体活动的要求和规则，并对幼儿严格要求，使幼儿形成 自觉的习惯，使班级的集体活动有序的开展。对那些学习 兴趣不高的孩子，我们将进行重点指导，用一对一的形式， 利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导，尽早地 让他们走上正轨。 2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将根据幼儿 园的要求，重点进行生活能力的培养，我们将根据“幼儿 日常行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故 事、游戏、歌曲等形式，让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、 加点、如厕等生活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯。 3.加强户外活动及其常规的指导。及时的组织幼儿的 户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活 动的规则，指导幼儿主动参与活动。在活动中强化规则的 意识。同时，小班幼儿自我保护能力差，需要老师提前对 幼儿做口头提醒，老师也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、 手到。 (三)创设良好的语言环境，提高幼儿的语言表达能力。 1.在班级开展学说普通话的活动，坚持人人讲普通话。 2.在周一开展周末趣事分享活动，引导幼儿将在家中 的有趣的事情讲给大家听， 3.开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动，拟定 幼儿感兴趣的话题，鼓励幼儿进行交流。 4.小班幼儿有很多发音口齿不清的孩子，教师平时及 时发现及时指导，并多给此类幼儿创造说话的机会，以便 于教师加强指导。 (四)搞好班级的特色活动。 1.加强对全班幼儿的礼仪方面的引导，根据幼儿礼仪 的内容，选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动 对幼儿进行引导，开展“百花园中我最美”的评选活动。 活动中老师要及时的发现幼儿的闪光点并给予鼓励。 2.针对班级存在的特殊的幼儿，我们将开展互帮互学 活动，引导幼儿看到别人的长处，改掉自己的缺点。 3.引导幼儿将自己在家里的一些表现讲给同伴听。如:自 己的事情自己做、帮助妈妈做事情、听家人的话。 (五)创设与教育相适应的环境 1.根据幼儿园计划中提出的“环境是第三位教师，环 境是最佳的记录方式之一”这一要求，我们将加强对环境 的管理，根据主题，组织指导幼儿表现自己的所思所想， 在环境创设方面下功夫，根据主题及时的更换，指导幼儿 利用多种材料、多种方法，进行环境创设，使环境与幼儿 互动。 2.创设与幼儿年龄相适应的活动区域，我们将为幼儿 创设“娃娃家” ， “聪明屋” 、 “小书屋” 、 “巧手乐园” 、 “小 舞台”等区域。发动幼儿家长搜集和制作游戏材料，及时 更换，引导幼儿在活动中探索创新。 (六)加强对幼儿的安全教育，做好卫生保健工作。 1.幼儿年龄小，安全意识差，在自由活动与户外活动 时，我们要做到手勤，眼勤，口勤，反复讲解，反复提醒， 特别是要及时提醒那些自理能力差的小朋友，使他们知道 不远离老师，不做危险的动作。 2.教师做有心人，时刻关注幼儿安全，及时排除不安 全隐患，做到预防为主，全面管理。 3.坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健 制度。 (1)勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。 (2)认真做好每天的日常卫生工作。 4.以多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运动兴 趣。 (1)灵活组织适合小班幼儿的户外活动。利用各种户 外体育器械布置场地，指导幼儿更好地开展分散活动。 (2)充分利用阳光、空气、水等自然因素进行“三浴” 锻炼，增强幼儿身体的适应和抵抗能力。 (3)在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少 于二小时。 (4)重视幼儿的心理健康教育。如在幼儿情绪方面正 确引导，正确的坐、行、走、书写的姿势等。 (5)细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤 检查、督促幼儿擦汗、更衣。 5.小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰，春季 传染病的预防格外重要。 (1)我们将通过各种渠道向家长