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XX 政教处年终工作总结 一年来，山里乡中心学校政教处在校领导的领导下， 在上级教育主管部门的指导下，认真贯彻落实学校工作计 划和德育工作总体要求。加强了校园文化建设，扎实推进 “激励赏识教育” ，促进了学生德、智、体、美、劳全面的 发展，积极推进了学校校风和学风的建设。为发扬成绩， 弥补不足，现对一年来的工作总结分析如下： 1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道 德高尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开一次政教处工 作会议，安排好周工作任务，利用班主任例会、班主任经 验交流会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。 2、严格考核班主任工作，包括班级卫生、学生出勤、 纪律、两操评比、黑板报宣传、班校会情况、各种上交资 料等。 (1)班级管理，讲求实(抓落实不留死角)，细(细致入 微)，牢(定规矩并抓牢，不松懈) (2)教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性， 针对性以及创新精神。 1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀 学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想 和抱负，懂得成人是成才，规范升旗制度，做到定时、定 人、定内容。 2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。 政教处利用班会黑板报、宣传栏、校园广播、多媒体等多 种途径，定内容、定专题对学生进行德育教育活动，努力 促进校园文化建设。 3、开学初进行优秀学生表彰大会，树立学生努力拼搏、 奋发向上、勇争第一的求学意识。 学生的安全问题至关重要，事关社会学校家庭安定稳 定问题，因此要调动一切积极因素做好这项工作，要贯彻 “以人为本”的新理念，确立安全责任重于泰山的意识。 继续落实政治处年段班主任和政教处三级安全工作管理责 任，在安全管理的工作中，按照安全工作谁主管、谁负责 的基本原则，采取层层签订责任状，做到责任到人，工作 到位。一是，加强安全教育管理工作，构建学校规范化的 安全教育管理模式，加强对各年段、班级及政教处的安全 教育工作和安全管理工作落实情况的检查工作。 建立寄一整套的寄宿生安全管理制度。二是，丰富安 全教育内容，积极开展如：防火安全教育、交通安全教育、 活动安全教育、饮食安全教育、人身安全教育、假日安全 教育、财产安全教育、公共安全教育。三是，通过各种形 式，把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。如： “期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、学 校安全教育专栏、班级黑板报、广播和升旗仪式的安全教 育讲话、发放致家长一封信等。四是，通过开展全体师生 应急疏散演练，对学生进行组织纪律和安全意识的强化教 育。五是，加强家校联系，利用家长会的机会努力提高家 长的安全教育知识和安全防范意识，共同构建家校安全教 育平台，合力做好学生安全教育工作。 安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作， 把它作为学校德育工作的首要大事。在学校每次班子会议， 班主任例会，全体学生集会，晨会，班会，教师例会上， 都做到次次有研究部署，次次有检查布置，对安全工作形 成了“人人有责，齐抓共管”的局面。本学期和总务处共 进行了 4 次彻底的安全大排查，对灭火器及电线进行更换， 做到及时发现问题，及时整改，防患于未然。 为切实消除校园安全故事的发生，我校政教处以规范 学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校 安全教育的具体要求，摘录了我校日常安全教育主要内容， 并印发给每位教师和每个班级。值日教师、值日领导认真 开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。并 加强交通安全教育，利用国旗下讲话在全校教育学生遵守 交通规则。 校园是学生学习生活的乐园。一年来，我们一方面努 力净化、美化校园，给学生提供一个优雅的校园环境，另 一方面，我们积极开展各种有益的学校活动， “寓教于乐、 寓赏识教育于学生的活动之中” 。 1.以升国旗仪式、晨会、主题班会为平台，对学生进 行爱国主义、节约、诚信、安全等方面的教育;以每年的母 亲节、老人节、父亲节、教师节等节日为契机，通过班级 演讲赛、艺术表演、制作爱心卡与感恩卡等多种形式为载 体，对学生进行热爱生命、感恩、奉献等方面的教育; 2、创新机制，确保创新成果的巩固。近年来我们先后 开展了诸如举行高一新生入学教育、全校范围内倡导禁止 使用手机以及“做文明学生，建和谐校园活动” 、建立帮扶 小组等多种极具特色的教育形式，既配合了学校的激励赏 识总体工作，又营造了良好的育人环境。 3.积极开展“慈孝文化”教育进课堂。学校以古代 二十四孝故事 弟子规 、 孝德格言等教材为载体，组 织学生开展诵读和大讨论活动，引导青少年从小就养成孝 敬老人，感恩人，以此弘扬中华民族的传统美德。 4.认真开展体卫艺、科技等第二课堂活动。校田径队 训练，一学期从未间断;各种竞赛活动认真组织，积极参加。 5.为了加强赏识教育的合力，家长学校活动形成多样， 不断创新，注重实效;为了赢得上级部门的支持、社会的关 注，我校宣传组利用学校网站、校园广播网等平台，围绕 学校赏识教育这一主题，及时宣传报道我校开展的各项教 育教学活动。 为了进一步深化教育教学改革，倡导实行以人为本， 尊重学生的人性化，追求优质教育，提高学校的办学水平， 实现教育的跨越式发展，全面提升学校的教育教学质量， 激励学生成人成才。我校自起在全校范围内实行激励、赏 识教育活动。一年多来，采取多种有效的途径，逐步规范 德育工作的科学化、序列化、制度化，取得了良好的教育 效果。主要内容有，优化育人环境，创设激励性学校文 化;、精心构建“心理咨询室” ，加强心理健康教育;、 建立学生成长档案，实行德育导向激励政策;、设立“知 心书屋激励教育专柜” ，大力宣扬读书之风;、组织各班 开展系列教育活动;、改革教学理念，实施激励性教学; 、抓好系列爱校教育，激励学生立志成才。、用榜样 激励学生，激励学生立志成才。 此项活动的开展充分调动了学生的积极性，及时发现 学生的闪光点，促进学生的全面发展。活动实施以来，大 批的困难生得到了成功的转化，有的甚至成为了优等生。 学校的整体校风与学风都实现了根本性的好转。 为了贯彻关于进一步加强和改进未成年人思想道德 建设若干意见 ，落实新邵县教育局关于开展“廉洁文化进 校园”教育活动的实施意见，我校全面启动了“廉洁文化 进校园”的教育活动。组织同学们作一次社会调查、出一 期以廉政文化内容为主题的板报、读一本有关廉洁的书籍、 讲一个古今中外廉洁故事、上一节廉政教育专题课、写一 篇关于廉洁的体会文章、编写一份廉洁主题的手抄报，举 行一次主题班会、开展“与父母共读一本廉政书籍”等 “九个一”的系列活动。此外，为进一步推进校园廉洁教 育，增强学生的廉洁意识，培养大家对腐朽现象的识别能 力，我们充分利用家长学校、家长开放日活动、 “小手牵大 手活动”等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，积极营 造“一身正气廉洁治校、一身正派清白执教、一身正直诚 信尚洁”的良好廉洁校园文化氛围，使廉洁文化深入人心。 1、学生的常规管理工作还有不细致的地方 2、学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际， 更加富有成效。 3、工作创新少，思想疲惫化，有时遇事不冷静，工作 被动。 4、在全员做好学生的教育方面，教师的重视程度还需 提高，对教师的德育工作抓的不够。 5、政教处自身建设还应该加强。 1、加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主 任“培训计划” 。制定新的班主任聘任制度 ，为下一学 期做好准备。及时召开班主任经验工作交流会，转变观念， 提高班级管理能力。 2、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点 采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。 3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经 常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文 明行为监督制度，管好用好学生会，提高学生自我管理、 自我教育能力。 4、加强学生心理健康教育。 5、加强学生干部的培养，提高学生的自我管理能力。 总之，山里乡中心学校综治工作虽然在学校的大力支 持下取得了一些成绩，但我们也看到了我们的不足，我们 会在以后的工作中不断完善，力争使各项工作都在上一个 新台阶。 一年来，阿陀中学政教处在校领导的领导下，在上级 教育主管部门的指导下，认真贯彻落实学校工作计划和德 育工作总体要求。加强了校园文化建设，扎实推进“激励 赏识教育” ，促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展， 积极推进了学校校风和学风的建设。现对一年来的工作总 结分析如下： 学校政教处(社团组织)级部班主任班干部;教务处教科 组教研组教师一学生;值日领导、年级政教处值日教师、寝 室管理员舍长;卫生管理员级部一一班级;学校家庭社区;点 上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人管理 的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、 全程、全员、全方位展开德育工作。 、班主任队伍。首先培养一支能力强、讲奉献、有 爱心、师德好的班主任队伍，严格考核班主任工作，包括 班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、班 校会情况等。改革班主任考核办法，班主任的考核力求做 到公开、公平、公正;各类政策、评优、先进、晋级等对班 主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任的学习 工作的积极性、主动性。 、学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育 工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生 干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、舍长， 通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培 训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理 能力。 、门岗保卫。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐 心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，细致认 真做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣 传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安 心教书育人，学生放心读书学习。 、寝室管理员、值班教师。要增强责任意识，提高 管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务， 牢固树立安全第一的思想。确保寝室文明、清洁、安全、 温馨。 、卫生管理员严格认真执行学校的卫生管理办法， 创造干净舒适的校园环境;食堂管理员，严格认真执行学校 的食堂管理办法，按有关规程做好工作，确保学生吃得放 心、舒心。 1、充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、 安全、心理健康教育。学习贯彻未成年人保护法 、 预 防未成年人犯罪法 、 学生伤害事故处理办法和学校的 有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性;学生学习 增强抗干扰能力。 2、学校通过集中教育、讲座教育、班主任、教师教育， 使学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室 等不适合青少年学生进入的场所;加强对学生进行“珍爱生 命、远离毒”为主题的禁毒教育;提高学生的自防、自护、 自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任 工作手册，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作， 禁止下河塘洗澡，注意交通、楼道、运动、女生等安全知 识培训，每周一个主题常抓不懈;加强对学生进行食品卫生 安全教育，加强晚自习后学生的管理工作;加强住校生的教 育管理，严禁翻越围墙，严肃纪律，发挥值日老师、岗卫 的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安 全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，认真做 好半封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证校园安 全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。 调动一切积极因素做好这项工作，贯彻“以人为本” 的新理念，确立安全责任重于泰山的意识。继续落实政教 处年级部班主任和值日老师三级安全工作管理责任，在安 全管理的工作中，按照安全工作谁主管、谁负责的基本原 则，采取层层签订责任状，做到责任到人，工作到位。 一是，加强安全教育管理工作，构建学校规范化的安 全教育管理模式，加强对各年段、班级及政教老师的安全 教育工作和安全管理工作落实情况的检查工作。建立寄一 整套的寄宿生安全管理制度，如寄宿生安全管理台帐等。 二是，丰富安全教育内容，积极开展如：防火安全教 育、交通安全教育、活动安全教育、饮食安全教育、人身 安全教育、假日安全教育、财产安全教育、公共安全教育。 三是，通过各种形式，把日常安全教育与阶段性安全教育 结合起来。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期 中 安全教育、学校安全教育专栏、班级黑板报安全专刊、 广播和升旗仪式的安全教育讲话、发放致家长一封信组织 学习等。 四是，通过开展全体师生应急疏散演练，对学生进行 组织纪律和安全意识的强化教育。五是，加强家校联系， 利用家长会的机会努力提高家长的安全教育知识和安全防 范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全 教育工作。加强学生各种安全防范意识，提高自我防范能 力，努力做到学生在违法犯罪为零，学校无重大安全事故 发生。 三.加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育 和国防教育。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值 观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。 1、进一步学习了中小学生守则 、 中学生日常行为 规范和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。 抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌， 切实做好防差转差工作，以防两极分化。 2、各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透 爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政治、 历史教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高 学生思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、 卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、 远离违法犯罪等行为。 3、坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹， 组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式， 有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主 义情感。 4、组织学生写观看爱教片读后感，开展班会、演讲会、 读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志， 对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强 环保意识，养成良好习惯。 5、利用春节、清明节、端午节、教师节、国庆、 、元 旦等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。 6、利用教育基地、实践基地等场所，通过课内外、多 渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和 国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观， 提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。 1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。组织学生认 真学习中小学生守则 、 中学生日常行为规范 、 公民 道德建设纲要 、 “八荣八耻”等，扩大宣传力度，加强常 规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文 化，每学期评选出“学习之星、文明之星、环保之星、纪 律之星、优秀舍长” ，每月评选“优秀寝室” ，做到先进及 时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好 品质和行为习惯的形成。 2、严格执行卫生管理和寝室管理办法抓正反典型，努 力净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。推动学校 的环境卫生、寝室管理工作上水平、上层次。 3、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛 感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声广播，繁荣校园 文化，营造浓厚的德育氛围。 4、规范学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、留长 发(男生)、穿奇装异服、学生要求佩带校牌，禁止携带管 制刀具、手机、易燃易爆物品、不良书刊等。 5、班主任要精心设计，并按班级量化考核评比办法 及政教处、年级组的安排开好“诚信”主题班会，认真组 织班级各项活动，每项活动要有利于学生的个性发展，有 利于学生素质的提高。 我们以“构建活动课程体系，改革完善育人模式”为 落脚点，不断探索、挖掘活动课程资源，构建起了“励志 修身、活动体验、实践探究、心理疏导与家庭教育”四大 系列课程，先后开发了亲子共成长、五个一工程、八类特 殊群体教育、朝阳读书、名家进校园、人生规划与指导、 社区志愿者、生命教育、生活教育、法制教育、国防教育、 心理疏导与咨询、科技创新教育、节日教育、社团建设 14 项活动育人课程，丰富了学校课程，改革完善了学校育人 模式，培养了学生能力，促进了个性发展。 1、多角度培养学生，增强学生自信心，从而使学生有 较高的积极性和自主性。努力避免学生思想和学习成绩的 滑坡现象，做好后进生及其转化工作。 2、把建立良好的人际关系作为一项重要的工作抓好。 在教师与学生之间，建立“民主、平等、互相理解;尊重、 关怀、互相信任;彼此严格要求，彼此宽容体谅”的关系; 在教师与教师之间建立“相互理解、默契配合”的关系， 有共同的责任感，在教育学生时经常研究，互通情况，做 到管教又管人，教书又育人;为学生提供一个适合其身心特 点需要的，具有强烈感情色彩的值得每个学生信赖和留念 的环境，从而对学生的成长产生积极的影响。 3、举办体育、文艺竞赛(田径运动会、 、挑战吉尼斯活 动、文艺汇演、演讲比赛等)，通过全面合理地安排好学生 的各项课余体育活动，使学生每天能生活在积极、丰富、 有规律的学习活动节奏中，促使学生思想品德的健康成长， 同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。 4、开展养成教育月活动，狠抓两操质量，改变懒散、 缓慢的面貌。开展文明礼仪活动，努力提升学生修养，展 示我校良好形象。 1、建立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长 掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。 2、定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系等 方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子 女的内容、方式和方法(特别是留守学生)。收集整理学生 详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。 3、与社区加强沟通联系，共同营造良好的社会环境。 4、做好教师，特别是班主任的坚强后盾，让教师敢管、 愿意管、放心管、大胆管、依法管。 1、学生的常规管理工作还有不细致的地方 2、学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际， 更加富有成效。 3、工作创新少，思想疲惫化，有时遇事不冷静，工作 被动。 4、在全员做好学生的教育方面，教师的重视程度还需 提高，对教师的德育工作抓的不够。 5、政教处自身建设不够，力量较为薄弱。 1、加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主 任“培训计划” 。制定新的班主任聘任制度 ，为下一学 期做好准备。及时召开班主任经验工作交流会，转变观念， 提高班级管理能力。 2、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点 采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。 3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经 常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文 明行为监督制度，管好用好学生会，提高学生自我管理、 自我教育能力。 4、加强学生心理健康教育。 5、加强学生干部的培养，提高学生的自我管理能力。 XX 年在校领导的正确领导下，以及各年级主任、各班 主任的大力支持下，学校政教工作紧紧围绕教学任务，全 面落实工作计划，扎实开展思想品德、校风校纪、安全卫 生、健康教育、综合治理等各项工作，并取得了一定成绩， 受到上级部门的肯定。现总结如下： 为了进一步培养学生良好习惯，不断激励他们自信心、 上进心和责任心，促进学生德智体全面发展，我们不断强 化思想教育、习惯养成教育，积极开展校园文化建设。 (一)充分利用班会、广播、升旗、橱窗等形式积极开 展思想品德教育，培养学生良好的校园生活习惯。 1、开学初，我处积极配合其他部门完成了开学典礼的 升旗仪式，对三好学生、行为标兵进行了表彰; 2、及时组织学生利用教室、多媒体网络全体收看开 学第一课 ，在最短时间内为学生树立起学习的榜样; 3、对初一学生进行了卫生习惯、安全防范、行为习惯、 校纪校规的新生入学教育，并在学期中途针对初一存在的 问题进行现场指导，不断培养学生的各种习惯。 4、组织校团委学生会成员坚持每日午休和校服检查， 不定时进行仪容仪表抽查，并及时公布检查结果、及时督 促班级进行整改，从而使全校学生着装整洁、仪表大方。 为了构建和谐校园文化，营造良好校园文化氛围，不 断丰富学生课外活动，促进学生全方位发展，我们积极开 展校园文化建设活动。 2、开展了五四新团员宣誓、成人仪式、学雷锋等系列 活动。3、组织 “红歌大家唱”比赛活动;4、组织七八年 级学生到六里坪校外活动中心参加了校外拓展活动。5、配 合工会、音体美组组织庆元旦文艺演出。极大地促进了校 园和谐的文化氛围。 (三)成立了十六中家长学校、初一年级家长委员会， 邀请市家庭教育委员会副会长陈必发教授、贺校长、何主 任给学生家长做报告、办讲座。 校园安全工作牵动着每一位家长的心，也是保障教学 正常进行的一项重要工作，历来将其当作头等大事来抓， 作为班级工作的重中之重，做到年年讲，月月讲，天天讲、 时时讲。 坚持校长负责制，与各年级主任和班主任层层签订责 任书，明确各自的职责，将安全保卫工作列入各科室的目 标考核内容，严格执行责任追究制度。 1、学期初、期中、期末我们都组织了学校领导、各科 室、各年级对校园进行全方位的安全隐患排查，并督促整 改落实。 2、逢会必讲安全，每次干部会议、班主任会议、每周 升旗仪式，都要强调安全。针对季节特点对学生进行交通、 防火、防盗、防溺水、放食物中毒安全教育。 3、11 月 9 日组织全校师生开展了校园安全疏散演练和 消防知识培训。 4、完成了新食堂宿舍楼的监控增装并网及灭火器指示 牌的增装换装工作。5、完成了防震减灾示范学校的申报、 省级绿色学校的申报工作。 为了创造一个良好的学习环境，学校对内部治安做到 了细致入微、防微杜渐：1、门卫把好校门关，严格询问、 登记来人;上课期间禁止各种车辆进入校园、闲杂人员进入 教学楼。2、继续加强行政检查力度，值日领导准时到岗到 位，严格检查，严格登记;实行值日领导巡视制度，保证了 校园安全，维护了校园秩序。3、实行了校牌、校服进出门 双检查制度，学生在校期间必须整套着穿校服，走读生凭 蓝色标志的校牌出入校园，住宿生凭红色标志的校牌出入 宿舍。4、新购护校队装备，防刺背心、钢盔、甩棍、强光 手电，每日分时段分小组巡视校园周边，保护师生放学途 中安全。5、积极组织了“五五普法”先进单位、先进个人 的申报。在上半年我们捧回来“安全管理先进单位”牌匾。 班主任工作是学校工作的中心环节，学校工作的好坏， 班主任是关键人物因此每学期开始，政教处都要对班主任 进行培训，现在每月一次班主任会议已成例会，小结上月 工作，布置近期工作，针对班主任反映的问题及时解答、 解决。利用运动会后的周末时间，我们组织了班主任至襄 阳五中、襄阳二十中参观考察学习。 班级工作量化是衡量班主任工作的标尺，对班级工作 的量化，记录在档，有据可查，极大的调动了班主任抓班 级工作的积极性。 1、新生校服、床上用品的发放、校牌的办理 2、高三 毕业生生源地助学贷款资料的收集上报。3、国家、地方两 级助学金的申报、审核、公示、发放。4、校方责任险、意 外伤害险的购买、学生居民医保的续保、入保、发放工作。 回顾过去，我们收获的是喜悦;展望未来，我们有信心。 在以后的工作中，我们还需不断的摸索、探讨、学习他人 先进的管理方法，为我校的政教工作再上一个台阶而继续 努力。 一学年以来，政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体 目标，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养 目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成 的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任 队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明 礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途 径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面 提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素 质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠 定基础。 本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，进一步 落实小学生守则和小学生日常行为规范的要求， 规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投 入到争做“文明学生” 、争创“文明班集体”的教育活动中 来。 以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加 强对全校学生的文明礼仪教育。一年来，我们对班级卫生、 纪律、两操、学生的仪容仪表、个人卫生等方面进行全面 的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据 学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结 果及时公布，有效地控制了不讲卫生、乱抛乱扔、讲脏话 等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日 的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作， 利用班主任例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师 生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自 觉的行为习惯。 养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常 规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处通过值 周教师等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查， 检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学 校、班容班貌、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检 查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良 好的行为习惯。 其次，我们在工作中进行改革，增加学生违纪登记项 目和好人好事登记项目，及时用广播公布，并把登记结果 纳入学校考核中去。如今，学生的保护环境、爱护公物、 勤俭节约等文明礼仪状况较前有很大改观。此外，我们把 考评权交给班主任及任课老师，将班级中最优秀或有特长 的学生进行培养并树立榜样。 一年来，政教处严格按照上级教育部门对安全工作的 要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动， 特别是建设“平安法制校园” ，校领导高度重视，我们政教 处也是把该项工作放在重中之重。通过班会、 给学生家长 一封信等，强化学生安全自护意识，打造安全文明校园。 并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容， 使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用主题班会、广 播站、手抄报评比等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。 要求各班级开设“安全教育课” ，组织各班级开展安全 应急演练。与班主任、学生层层签定安全责任书，明确安 全责任，提高全体师生的安全意识。建立学校突发事件处 理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。针对包车现 象，政教处发放了告家长书 ，要求家长配合学校，共同 宣传交通安全知识，督促教育子女注意交通安全。让学生 形象地认识到安全的重要性。同时协调交警部门齐抓共管。 学校长期坚持开展针对青少年的法制教育，成立了以 校长为组长的“法制教育工作领导小组” ，把对学生的法制 教育作为重点工作纳入学校整体工作规划中，组织教职工 认真学习未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法等 法律法规，发挥课堂主渠道作用，充分利用现代化教学手 段，多种形式的进行课堂法制教育，在教材中挖掘可渗透 法律基础知识要点，讲法制教育贯穿于课堂教学。充分发 挥“法制副校长” 、 “法制辅导员”作用，定期组织法制教 育专题报告会，今年的法制进校园活动中分别邀请了交警 中队、市司法局和林业公安局的法制辅导员来校讲座。 在校园广播站开辟了法制知识教育专栏。组织师生观 看法制教育专家讲座和宣传片，鼓励学生每天观看中央电 视台今日说法栏目和社会与法频道。定期组织开 展观后感写作评比活动。积极开展体验教育，组织学生在 掌握基础法律常识的基础上，有选择的开展演讲赛、辩论 赛、模拟法庭、作文比赛、手抄报比赛、寻访法制人物等 体验教育活动，深化教育效果，引导学生知法、懂法、守 法、用法，提高他们的法律素质，增强自我保护意识。多 年来这所学校没发生过一起学生违法犯罪事件，确保了社 会的和谐稳定。 为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育 工作实效，结合小学生年龄特点和认知规律，我校坚持开 展学生社会实践和道德体验活动。 将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园， 走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解 决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充， 开辟出有自己特色的社会实践的新途径。其意义在于： 改 变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间;参与社会实践， 激发学习兴趣，增进生存体验; 主动服务社区，形成服务 意识，强化社会责任。 主要活动内容及成果：(1)假日小队活动内容广泛化， 社会实践活动有实效。据不完全统计，今年暑假期间，我 校开展小队活动 30 余次，参加人数达 200 余人，充分发挥 了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了知识，受到了锻 炼，增强了了适应社会的能力。 参与人员 180 余人，参观的单位有：消防大队、防火 处、森林病虫害防治站、森工广场等地。 (3)、 “绿色环保”系列活动。通过 “认养一棵树，栽 培一种花” 、 “我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、 和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念 带回家。结合“低碳行动” ，引导学生了解个人及家庭能源 使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍 爱自然”观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能 的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电 等点滴小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭，辐射社会， 真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。 (4)、社会公益活动，组织学生清除白色垃圾、清除小 广告等城市牛皮癣、到居民社区清扫垃圾。 通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动， 让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学 生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行 动为社会做力所能及的贡献，通过学生的亲身体验让他们 感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚定 的社会主义人生观、价值观和世界观。 作好青少年心理教育工作，坚持个别心理辅导与集体 教育相结合的方式，培养学生乐观向上，团结协作、公平 竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。教育学生不打游 戏机，不进游戏室、网吧、歌厅等不适合学生进入的场所。 在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学 校德育工作的重心。因此，一年来，我们继续推行班主任 岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任研究新形 势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾 向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施， 有总结。同时，我们强化班主任考核制度，出台了德育、 安全工作考核细则 ，并认真组织学习。 一年来，我们结合市教育局工作部署积极开展弘扬和 培育民族精神、民族精神代代传系列活动。开展纪念建党、 建国等系列活动，使学生深受爱国主义、革命传统主义的 教育，激发他们向革命先烈学习的决心。同时，寓爱国主 义教育于课堂教学、校园文化建设和社会实践等活动之中。 一学期来，我们结合重大节日、纪念日，开展系列教育活 动，把爱国主义教育引向深入。 随着社会和经济的发展，环保教育越来越引起人们重 视。为了提高广大师生的环保意识，我们通过主题班会、 手抄报、宣传牌等方式向全体师生宣传环保知识和理念。 启动环保小卫士评比，开展体验教育系列活动。 本学年，政教处积极向学校进言献策，有规划地搞好 美化，净化工作，注重校园环境的教育性和艺术性，保证 师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。倡导校园 管理民主化，人文化，在校园内精心布置主题版面，丰富 校园文化，真正发挥墙壁的育人功能， ，对教室进行“人文 化”布置，定期对各班进行检查评比。评比结果纳入班级 考核之中。充分发挥广播站、宣传橱窗的功能，使学生从 中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学 风的形成。 对青少年的教育，尤其是养成教育，社会、家庭、学 校必须形成合力，方可提升实效。为使学校教育在家庭中 得到延伸，强化教育效果，本学期，我们进一步完善全员 参与的“三结合”教育网络，坚持校内教育和校外教育相 结合：一是办好家长学校，定期召开学生家长会，通过对 家长的培训，沟通，提升家长素质，指导家庭教育，互相 协助，合作育人，使家庭这块阵地成为精神文明的窗口， 营造养成教育服务，提高家庭教育的功能。二是通过社区 共建，与公安消防、老科协等部门和组织建立共建合作关 系，建设良好的外部育人环境，引导学生参加有益的社区 服务，增强德育的针对性与协调性，提高德育的实效性。 XX 一年来，xx 八中政教处在校领导的领导下，在上级 教育主管部门的指导下，认真贯彻落实学校工作计划和德 育工作总体要求。加强了校园文化建设，扎实推进“激励 赏识教育” ，促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展， 积极推进了学校校风和学风的建设。学校也先后被评为 “邵阳市社会综合治理工作先进单位” 、 “邵阳市国防先进 单位” 、xx 县关工委先进单位”等荣誉称号。为发扬成绩， 弥补不足，现对一年来的工作总结分析如下： 1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道 德高尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开一次政教处工 作会议，安排好周工作任务，利用班主任例会、班主任经 验交流会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。 2、严格考核班主任工作，包括班级卫生、学生出勤、 纪律、两操评比、黑板报宣传、班校会情况、各种上交资 料等。 (1)班级管理，讲求实(抓落实不留死角)，细(细致入 微)，牢(定规矩并抓牢，不松懈) (2)教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性， 针对性以及创新精神。 1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀 学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想 和抱负，懂得成人是成才，规范升旗制度，做到定时、定 人、定内容。 2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。 政教处利用班会黑板报、宣传框窗栏、校园广播、多媒体 等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教育活动， 努力促进校园文化建设。本学期共组织了六次黑板报评选 活动。 3、开学初进行优秀学生表彰大会，树立学生努力拼搏、 奋发向上、勇争第一的求学意识。 学生的安全问题至关重要，事关社会学校家庭安定稳 定问题，因此要调动一切积极因素做好这项工作，要贯彻 “以人为本”的新理念，确立安全责任重于泰山的意识。 继续落实政治处年段班主任和政教老师三级安全工作管理 责任，在安全管理的工作中，按照安全工作谁主管、谁负 责的基本原则，采取层层签订责任状，做到责任到人，工 作到位。 一是，加强安全教育管理工作，构建学校规范化的安 全教育管理模式，加强对各年段、班级及政教老师的安全 教育工作和安全管理工作落实情况的检查工作。建立寄一 整套的寄宿生安全管理制度，如寄宿生安全管理台帐、政 教老师和科任教师交接班记录等。 二是，丰富安全教育内容，积极开展如：防火安全教 育、交通安全教育、活动安全教育、饮食安全教育、人身 安全教育、假日安全教育、财产安全教育、公共安全教育。 三是，通过各种形式，把日常安全教育与阶段性安全 教育结合起来。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、 期中安全教育、学校安全教育专栏、班级黑板报安全专刊、 广播和升旗仪式的安全教育讲话、发放致家长一封信组织 学习等。 四是，通过开展全体师生应急疏散演练，对学生进行 组织纪律和安全意识的强化教育。五是，加强家校联系， 利用家长会的机会努力提高家长的安全教育知识和安全防 范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全 教育工作。 安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作， 把它作为学校德育工作的首要大事。在学校每次班子会议， 班主任例会，全体学生集会，晨会，班会，教师例会上， 都做到次次有研究部署，次次有检查布置，对安全工作形 成了“人人有责，齐抓共管”的局面。本学期和总务处共 进行了 4 次彻底的安全大排查，对灭火器及电线进行更换， 做到及时发现问题，及时整改，防患于未然。 为切实消除校园安全故事的发生，我校政教处以规范 学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校 安全教育的具体要求，摘录了我校日常安全教育主要内容， 并印发给每位教师和每个班级。值日教师、值日领导认真 开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。并 加强交通安全教育，利用国旗下讲话在全校教育学生遵守 交通规则。 校园是学生学习生活的乐园。一年来，我们一方面努 力净化、美化校园，给学生提供一个优雅的校园环境，另 一方面，我们积极开展各种有益的学校活动， “寓教于乐、 寓赏识教育于学生的活动之中” 。 1.以升国旗仪式、晨会、主题班会为平台，对学生进 行爱国主义、节约、诚信、安全等方面的教育;以每年的母 亲节、老人节、父亲节、教师节等节日为契机，通过演讲 赛、艺术表演、制作爱心卡与感恩卡等多种形式为载体， 对学生进行热爱生命、感恩、奉献等方面的教育; 2、创新机制，确保创新成果的巩固。近年来我们先后 开展了诸如举行高一新生入学教育、全校范围内倡导禁止 使用手机以及“做文明学生，建和谐校园活动” 、建立帮扶 小组等多种极具特色的教育形式，既配合了学校的激励赏 识总体工作，又营造了良好的育人环境。 3.积极开展“慈孝文化”教育进课堂。学校以古代 二十四孝故事 弟子规 、 孝德格言等教材为载体，组 织学生开展诵读和大讨论活动，引导青少年从小就养成孝 敬老人，感恩人，以此弘扬中华民族的传统美德。 4.认真开展体卫艺、科技等第二课堂活动。校田径队 训练，一学期从未间断;各种竞赛活动认真组织，积极参加。 xx、xx、xx、xx、xx、xx 等 10 同学在全国中小学“希望之 星”和创新杯文学作品大赛中分获国家级一、二、三 等奖;xx、xx、xx、xx 等同学在全国中学生英语能力竞赛中 荣获高三年级组国家级二等奖;xx 同学在“我的祖国”读书 征文活动中夺得国家级二等奖;xx、xx 同学在全国中学生化 学竞赛中获省级三等奖。此外，xx 同学的科技发明创造荣 获省级三等奖;xx、xx 同学则在第十届中小学电脑制作活动 中分获二、三等奖。我校跆拳道代表队在 xx 省第 11 届全 运会夺得 2 金 3 铜的优异成绩。 5.为了加强赏识教育的合力，家长学校活动形成多样， 不断创新，注重实效;为了赢得上级部门的支持、社会的关 注，我校宣传组利用学校网站、校园广播网等平台，围绕 学校赏识教育这一主题，及时宣传报道我校开展的各项教 育教学活动。 为了进一步深化教育教学改革，倡导实行以人为本， 尊重学生的人性化，追求优质教育，提高学校的办学水平， 实现教育的跨越式发展，全面提升学校的教育教学质量， 激励学生成人成才。我校自起在全校范围内实行激励赏 识教育活动。一年多来，采取多种有效的途径，逐步规范 德育工作的科学化、序列化、制度化，取得了良好的教育 效果。主要内容有，优化育人环境，创设激励性学校文 化;、精心构建“心理咨询室” ，加强心理健康教育;、 建立三级教育潜质生档案，实行德育导向激励政策;、设 立“知心书屋激励教育专柜” ，大力宣扬读书之风;、组 织各班开展系列教育活动;、改革教学理念，实施激励性 教学;、抓好系列爱校教育，激励学生立志成才。、用 榜样激励学生，激励学生立志成才。 此项活动的开展充分调动了潜质生的积极因素，及时 发现潜质生的闪光点，促进学生的全面发展。活动实施二 年多来，大批的潜质生得到了成功的转化，有的甚至成为 了优等生。学校的整体校风与学风都实现了根本性的好转， 高考大捷与 xx 年高考、学考的双丰收就是很好的佐证。特 别是岳玉君、何磊、孙涛等 20 余名在入校成绩低于 356 分 的情况下，通过激励赏识教育，无论是自信心与成绩都有 明显改观，在今年的高考中均考上本二以上的高等院校。 为了贯彻关于进一步加强和改进未成年人思想道德 建设若干意见 ，落实 xx 县教育局关于开展“廉洁文化进 校园”教育活动的实施意见，我校全面启动了“廉洁文化 进校园”的教育活动。组织同学们作一次社会调查、出一 期以廉政文化内容为主题的板报、读一本有关廉洁的书籍、 讲一个古今中外廉洁故事、上一节廉政教育专题课、写一 篇关于廉洁的体会文章、编写一份廉洁主题的手抄报，举 行一次主题班会、开展“与父母共读一本廉政书籍”等 “九个一”的系列活动。此外，为进一步推进校园廉洁教 育，增强学生的廉洁意识，培养大家对腐朽现象的识别能 力，我们充分利用家长学校、家长开放日活动、 “小手牵大 手活动”等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，积极营 造“一身正气廉洁治校、一身正派清白执教、一身正直诚 信尚洁”的良好廉洁校园文化氛围，使廉洁文化深入人心。 为动员全校广大师生深入开展平安建设工作，努力建 设“平安” 、 “和谐” 、 “发展”的和谐校园，根据县委县政 府及县综治委的有关文件精神，校党总支、校工会、校综 治委决定，自 xx 年 3 月开始，我们配合校工会在全校范围 内深入开展“星级平安家庭”建设活动。经过海选推荐、 互评、初评、复评和评审小组审核等诸多环节，共评选出 xx、xx 等“xx 八中星级五星平安家庭”6 户以及 xx、xx、xx、xx 等“xx 八中星级四星平安家庭”10 户，并 张榜公布。 同时，学校特别注重校园文化建设，通过举办“国防 教育”系列活动、 “高一新生入校教育、分年级的德育教育 大会和校园艺术节等主题教育活动，努力营造一种积极向 上的校园主流文化，让学生在民主、和谐、温馨的环境中 得到自我升华，实现自我超越。 1、学生的常规管理工作还有不细致的地方 2、学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际， 更加富有成效。 3、工作创新少，思想疲惫化，有时遇事不冷静，工作 被动。 4、在全员做好学生的教育方面，教师的重视程度还需 提高，对教师的德育工作抓的不够。 5、政教处自身建设不够，力量较为薄弱。 1、加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主 任“培训计划” 。制定新的班主任聘任制度 ，为下一学 期做好准备。及时召开班主任经验工作交流会，转变观念， 提高班级管理能力。 2、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点 采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。 3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经 常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文 明行为监督制度，管好用好学生会，提高学生自我管理、 自我教育能力。 4、加强学生心理健康教育。 5、加强学生干部的培养，提高学生的自我管理能力。 总之，xx 八中的综治工作虽然在学校的大力支持下取 得了一些成绩，但我们也看到了我们的不足，我们会在以 后的工作中不断完善，力争使各项工作都在上一个新台阶。 本学年政教处在上级教育主管部门的正确决策和领导 下，在学校统一部署和安排下，我处继续本着“以德育人” 的宗旨，坚持贯彻党在新时期、新形势下的教育方针、政 策，认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求，主 要加强了德育工作队伍建设，完善了对班主任的管理机制， 促进班风建设，有效地开展了德育工作，深入落实中学生 日常行为规范，务实创新，注重培养学生良好的思想道德 品质和行为习惯，强化学生自我教育管理的能力，促进良 好校风的形成。一学年来，各方面工作井井有条，具体总 结如下： 一、加强师德建设，落实班风班纪评比，提高德育工 作实效。班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全 面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干 力量。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育 工作队伍。因此，我们认真抓好师德建设，努力提高教师 的政治素质和师德修养。树立“学高为师，德高为范”的 师德形象，为学生的健康成长创造良好的育人环境。坚持 每月召开班主任例会制度，对本月工作进行总结，并评选 出月度文明班级，有事临时加开班