xx幼儿教师工作计划.docx

XX 幼儿教师工作计划 要重视幼儿园集体教学活动的开展，也要加强自主性 游戏活动的进行,各园要组织开展有关的学习与研讨活动， 充分发挥孩子们在自主游戏中的积极性、主动性和创造性， 满足孩子的兴趣和需要。下面是 XX 幼儿教师工作计划，欢 迎阅读。 XX 幼儿教师工作计划 新的学期开始了，我承担幼儿园 大(一)班的班主任工作，开学伊始，我班新增入园儿童 10 多名，为尽快让幼儿适应幼儿园生活，我很快投入到紧张 忙碌的幼儿入园接收工作，为更好地保质保量完成各项工 作，促进幼儿身心各方面健康发展，根据幼儿园工作的实 际需要，特制定本学期工作计划如下： 一、工作目标 本学期我主要承担大一班的班主任工作，同时讲授语 言、数学、社会、科学课。我觉得入园的每一个孩子都是 我们保育保教的对象，我努力做到让家长放心，让学生满 意，让社会满意，不断提高自己幼儿教育的业务水平，服 从领导，钻研业务，出色地完成本职工作，让儿童在活动、 游戏的同时，获得知识，避免小学化的教学模式。 二、指导思想 以学校幼儿园工作计划为指导，服从领导安排着眼于 让幼儿身心健康发展。 三、具体措施 1、教育教学方面 大多数幼儿对园内开展的各种活动充满兴趣、乐于表 现自己，有明显的求知欲望，为了使孩子们获得良好的发 展，我决心认真备好每一节活动课，钻研学习，力争为孩 子们创设发现与探索的环境，精心做好区域材料投放，通 过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现，积极的参与 提高幼儿的语言等能力，重视幼儿非智力因素的培养，培 养幼儿乐观向上，学习合作，健康活泼。 二、保育工作方面 1、培养幼儿良好的常规，会使用礼貌用语，主动和老 师打招呼，学会饭前便后和手脏了时洗手，并学会正确洗 手的方法。培养幼儿的良好进餐习惯，做到安静就餐，不 挑食、不浪费、不掉饭粒等，保证幼儿的户外活动量，促 进幼儿身心健康发展。 2、积极主动创设健康卫生的班级环境，严格进行玩具， 水杯消毒，做好室内通风，做到教室无杂物，休息室整洁 干净，透气。 3、锻炼幼儿穿脱衣物，平时整理，适时锻炼幼儿自己 整理床铺。 三、安全工作方面 1、认真做好晨检工作：检查幼儿手脸是否干净，指甲 是否剪短、精神状况是否良好，有无携带危险品入园，是 否有幼儿带药，作好记录。 2、教给幼儿一些安全知识，强化幼儿的安全意识和自 护能力，不吞异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳， 不乱爬，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时 及时呼救。 3、加强一日活动各个环节的管理，必须做到四勤：眼 勤、嘴勤、脚勤、手勤，发现问题及时处理，和接班教师 做好交待工作，认真填写交接记录。 四、其他方面 1、与家长及时沟通幼儿情况，做到“家校联手” 。 2、做好幼儿成长记录袋的存档工作。 3、加强与其他教师的教研工作，共同进步。 总之，在与幼儿的生活中，充实自己，完善自己，总 结经验，不断摸索，使自己的业务素质更上一个新台阶。 XX 幼儿教师工作计划 一、指导思想： 本学期，幼教工作将围绕教育局 XX 年工作要点及幼研 室教研工作要求，继续以幼儿园教育指导纲要为行动 指南，抓好幼儿一日活动和教师两个关键，充分认识幼儿 园课程改革的重要性和必要性，深化教学研究，优化教学 指导，强化教师培养，全面提高幼儿园教育教学质量。 二、工作要点： (一)完善设备设施，提高办园条件 本学期将计划投入一定经费更新活动室课桌椅，并增 添一定量的桌面玩具。 (二)加强课程改革，提高课程实施水平 各幼儿园要组织幼儿教师继续学习相关的课程理论， 树立广义的课程观和科学的儿童发展观，突出幼儿教育基 础性、启蒙性、全面性的功能。积极推进幼儿素质启蒙教 育，深入实施幼儿园教育指导纲要 ，遵循幼儿身心发展 特点，科学合理地安排教育活动，突出生活化、趣味化、 整合化的特点，注重活动性、游戏性、情景性教学手段， 杜绝小学化教学。 (三)强化有效教学，提高一日活动效益 抓好常规，加强教育活动计划的管理，引导教师确立 一周逐日活动的设计思路：主题统领，领域平衡，精心设 计课堂教学活动，每天保证一小时体育活动，各类游戏每 天不少于二小时，并创设课程化环境，以区域活动拓展。 组织好常态活动，要从基本的活动常规入手，提高一日活 动质量。积极开展“教学有效性”的探索，努力寻找和总 结“有效提问” 、 “有效活动” 、 “有效探究”等教学方法和 模式，尽力扭转教学活动中的形式主义和表面化现象，全 面提高教学活动的有效性，提高教学活动目标的达成度。 要重视幼儿园集体教学活动的开展，也要加强自主性游戏 活动的进行,各园要组织开展有关的学习与研讨活动，充分 发挥孩子们在自主游戏中的积极性、主动性和创造性，满 足孩子的兴趣和需要。 (四)立足课题研究与实践融合，认真开展园本教 研活动。 1、本学期我们将继续开展县级美术课提的子课题“农 村幼儿园泥塑活动的实践与研究” ，制定月课题实施计划， 从实践中的问题入手，积极寻找新思想和新策略来尝试解 决问题，提高对课题研究和教育教学进程的自我分析能力， 有效把握教育教学实践和研究的整个动态过程。 2、认真开展“园本教研”活动。各幼儿园要立足本园 实际，找准问题症结，以解决实际问题为出发点和归宿， 充分调动广大教师参与园本教研的主动性和积极性，不断 实践，不断总结，不断创新，从而构建本园独具特色的教 学研究制度。开展各类教研。 深入学习领会新纲要精神，更新教师观念，以 现代化的教育观念指导保教工作实践，纠正民办幼儿园小 学化教学现象，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保 教质量。 加强养成性的基础文明纪律教育，形成良好的行为 习惯。在开学的第一周，把常规教育和培养幼儿良好的行 为习惯作为本周工作的重点，根据幼儿的年龄特点组织各 班开展“我爱幼儿园”和安全常规教育。 提高教师综合素质，完善教师自培、互培模式，抓 好教师在新课程方面的培训，做好新教师带教培养工作， 开展多层次、多形式的带教、交流、研讨等活动，促进教 师专业化水平的提高。 有计划地进行教学观摩研讨活动，形成人人积极参 与教研活动的良好氛围，鼓励教师积极开展专题研究。 (五)树立全心全意为家长服务的意识，切实做好家长 工作。 新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴， 应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持 与主动参与。 ”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主 人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿 园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 幼儿园要密切家 园联系，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、