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XX 教师工作总结书 通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升 为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改 正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成 果。下面是 XX 教师工作总结书，一起来看一下吧。 教师工作总结书范文 一个学年即将结束了，在这 一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质 能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，我能够坚持 四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义， 关心我国社会主义现代化的. 一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在 思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提 高了许多。一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国 共产党的领导，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化 的建设大业，关心国家大事，关心世界大事;热爱党的教育 事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解 难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严 要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种 不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一 学年来本人的表现情况。 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、 上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年， 我还做好以下几点工作。 1、以提高学生学习数学的兴趣为突破口，努力提高教 学质量。本学年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调 动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活 动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥 学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂 教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提 高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书 或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的， 每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中 下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉 参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习 活动中也得到了提高， 3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课 上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果 没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始 上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓 班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量 的进一步提高。 通过以上几个方面的努力，我所担任的四年级英语， 在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质 量也达到了学校的基本要求。 在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针 对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教; 继续遵循“以学生为主体、教师为主导“的教育教学原则， 最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教 学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以 全面提高教育教学的质量和效率。 本人也愿继续受任于壮新学校，兢兢业业，更加倍的 为学校、为家长、为学生奉献自己的一份力! 教师工作总结书范文 “做一名好老师”是许多老 师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗 位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的 工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名 好老师”作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己， 现将三年来的工作总结如下： 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真 学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习在 全国优秀教师代表座谈会上的讲话 ，并思考我如何在自己 的岗位上实践科学发展观的重要思想。我还深知要教育好 学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身 教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。我认真 学习了教师人格魅力的构建等文章，努力使学生、家 长能接受我、喜欢我。这三年又值新课程改革，为了适应 新形式，我认真拜读了在新课程改革中活化自己的角色 等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名 教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象 的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品 行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生 这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地 位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于 接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学 习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得 到较快的提高。 把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、 最高的荣誉。作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习 方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂 教学中，坚持做到认真钻研新课程标准，仔细分析教材的 编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研 究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能 力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在 小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在 教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习 的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实 践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自 己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本 学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水 平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中， 我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作” 的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。由于我 认真努力的工作，我所教的班级在每年的全镇统考中成绩 都居前三名。在 20*20*学年、20*20*学年度被评为镇 先进教师，在 20*年、20*年年度考核中被市人事局评定 为优秀等次。 随着时代的发展，科技的进步，观念的更新，感于责 任的重大，我不仅钻研自己的专业知识，而且我积极参加 学历培训，在 20*年取得了汉语言文学专业的本科学历。 平时工作中，虚心向其他专业老师请教，把自己的学问做 宽做深。在坐班期间，我坚持每年写 10000 字的政治、业 务学习笔记;同时积极的参加学校组织的各项体育活动，做 到劳逸结合，提高自己的业务素质、思想素质、身体素质， 争做新世纪的人才。 工作三年来，觉得每天上班是一件快乐的事，我想， 这不是每个人都能有的。在集体办公室里办公，与诸多同 事相处，从他们身上学习到很多向上的东西：备课时集思 广益互相提醒，上课时尽心尽力力求完美，学生考试成绩 出现问题时，不是怨天尤人推卸责任，而是能反思自我， 从自身的教学工作中查找原因，争取更大的进步。他们的 这种清新纯朴扎实的工作态度深深感染了我。能在一个积 极向上的环境中工作，人与人之间能坦诚相待，互相帮助， 互相竞争，实在是一件快乐的事。通过自己的努力学习， 在业务上也有了长足的进步。在 20*年第七届全国语文教 师四项全能竞赛活动中，我撰写的教学论文如何解决小 学生注意力分散的问题被评为一等奖。在 20*20*年度 中国中学生作文大赛暨湖北省中小学生作文大赛中荣获优 秀指导老师奖。在中小学信息技术教育研究中心和中小学 生电脑报社共同举办的“中小学信息技术优秀论文及教案 评选”活动中，我撰写的教案伯牙绝弦荣获三等奖。 在 20*年市教育科学研究院组织的优秀论文、教案评选活 动中，我撰写的教案跨越百年的美丽荣获一等奖;撰写 的论文浅谈如何提高语文课堂教学效益荣获二等奖。 在这三年的高年段的教学中，无论是知识的储备还是 教学经验都不及老教师，因此在教育教学中也存在着问题 与不足： 在教学中，过高的要求学生，但自己对课堂的把握， 师生的互动等掌控的不够好，在班级管理中，经验不足， 方法不够灵活多样。当然在以后的教育教学中，我会更加 努力，克服问题与不足，使自己仅快的成长为一名合格的 小学教师，为教育事业做出更大的贡献。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的 是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸 甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培 育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把 一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍 贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一 定能盛开绚丽的花朵。 教师工作总结书范文 时光飞逝，日月如梭，蓦然 回首，一学期的语文教学又告结束。这一学年我担任六年 级语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研 究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝 贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有 教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分 析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。所以 在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发现班 上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了大 多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。 我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教 师请教。课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的 精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的 教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。 根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生 学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优 化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面向全体学生， 突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑， 善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担，精 讲精练，开展素质教育，向 40 分钟要质量。当然注意在传 授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真 仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比如公开 课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行 认真的总结，汲取经验教训。 从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老 师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不 靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异 于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中， 我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师 的语言不生动，