xx教育实习报告_1.docx

XX 教育实习报告 实习是大学教育一个十分重要的实践性环节。通过实 习，使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作， 培养和锻炼了我们综合运用所学的基础知识，专业知识去 独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来， 提高实际动手能力，积累社会经验，为我们毕业后走上工 作岗位打下一定的基础。 8 月 30 日至 9 月 24 日期间，我到 Xx 市高等专科学校 进行了为期 28 天的教育实习。28 天的实习生活是辛苦的， 也是很有意义的。在高专老师的支持和指导下，在实习指 导老师的帮助和辅导下，我们的实习工作取得了比较圆满 的成功。现将我的实习实习心得总结如下： 1、听课实习期间，我担任的商务英语口语谈判实习老 师。教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一 件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专 门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法， 讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的 方法，与学生互动的技巧等等。在听课过程中，我深感， 教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课 的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也 应注意教学方式和组织教学能力的积累。 2、备课教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习 的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的 内容，也就是备课。备课是教学的开始，备课不仅仅要联 系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考 虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的 反应，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，我的 教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。 在备好课后，首先要把教案交给指导老师修改，郭老师会 告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的 与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等。在老 师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给老师郭检查， 然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地 对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。 3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个 步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在 这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师 是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一 件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学 生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学 生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材 的时候，我觉得 40 分钟怎么就说一两页书；后来经过备课、 上课，我发现要讲解的问题很多。 教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生 进行个别交流。 大学生教育类实习报告范文及格式 一、实习目的： 1、通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度， 了解相关的教学应用和技能，更好的实现理论和实践的结 合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。 2、通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变 到一个老师的过程。 3、本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要 的作用。 二、实习时间 XX-XX 三、实习地点 XXXX 四、实习步骤： 、前期准备工作 1、10 月 10 日下午 2：00 在 XXXX 报道。 2、10 月 11 日上午 8：30 在 XXXX，听取指导老师的意 见，并拟定实习方式、实习班级等等。 3、10 月 12 日下午通过指导老师介绍，找到高二班进 行为期两个月的实习，并在 X 老师的指导下见习班主任的 工作。 4、10 月 13 日开始在政教处见习。 、开展实习活动 1、10 月 13 日，开始在政教处见习，熟悉工作流程。 2、10 月 17 日，在高二(7)班上主题班会，并以副班主 任的身份与班上同学见面，沟通交流。 3、10 月 21 日，在高二班上政治课等。 、后期总结工作 12 月 11 日16 日收集并整理资料，对自己在 XXXXX 中学整个实习、见习过程进行分析并总结。 五、实习主要内容： 主要由两部分：课堂教学、班主任工作。针对高中政 治教育的教材以及授课方式进行随堂听课，亲身授课和课 后收集学生反应的方法，寻求最有效且学生最为接受的课 堂方法。并主动参与班主任的日常管理，见习班主任工作 的主要过程。 六、实习总结和体会： 实习总结： “师者,传道授业解惑也” “教师是人类灵魂的工程师” 带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅, 近 30 天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学 变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中， 让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐，当然也少不了有 挫折和困难。 2*年 9 月 1 日，我很荣幸的来到了昌图县实验小学 进行实习，实习的主要目的是为了增加我个人的经验，多 学习一些有关教育方面的知识，为以后走向教师岗位奠定 基础。 在为期一个月的实习期间，在指导老师的帮助和自己 的勤奋努力下，较好的完成了实习任务。本次教育实习按 照学校的要求，主要任务有三方面：教学任务、班主任工 作和教育调查。 一、在教学工作方面 实习的第一星期是听课，由于我实习所在的学校实行 “优质课评比” ，我有 机会听了很多次优质课，收获颇多。 因为上课的教师有多年的教学经验，知识渊博而且精心准 备，所以他们的课堂气氛非常好。学生与教师融洽交流。 课堂中教师精彩的讲解，精心设计的课堂流程，教师的启 发性教学，学生积极参与都深深吸引了我。一堂课的时间 很快就过去了，可以说我又一次真正的做了一回学生，能 够听这么优秀的教师讲课是我的荣幸。学生在愉快中学习 效率是最高的。当你沉浸入迷于某件事时你会发现你很快 乐，时间过得很快，在听优质课时我算是体会到了。在实 习期间，共听课 10 节，写听课记录 10 个，共完成了 10 个 新课的教案。授课节数 20 节。一个月的实习期间让我体会 到做一名教师是挺不容易的。在教学工作方面，我认为最 重要的环节就是上台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿 到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到 每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真 对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习 学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识； 现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们 的注意点就不一样。刚开始看教材的时候，我以为小学的 内容是比较容易的，没想到看了课本才知道自己错了，小 学的课本内容很少但知识点比以前开阔，有许多知识自己 也是一知半解。做教师的对知识一知半解肯定是不行的。 学生有一滴水，做教师的就应该有一桶水甚至是一江水。 为了把课本的内容全部弄清楚，我查阅了很多相关的书籍， 并且上网查找资料，实在找不到的我就不耻下问，找指导 老师或有经验的老师解决。当我把课本知识点弄懂后发现 教材的内容才一页，寥寥无比。如果照教材讲下去，不用 20 分钟就可以完事。其实教材越简单教师授课就越有难度。 在请教了科目的原任老师和自己思考后，终于构思好了怎 样上一节课。 其次是写教案，在写教案时要从学生的实际角度出发， 也就是备学生。第一节课虽然有充分的准备，但第一节课 上的效果不是很好，可能是因为刚开始时新有点慌慌的， 第一次放开自己的喉咙大声说话有点不适应。一节课下来 喉咙不好受啊!但想到自己坚持上完了一节课感觉蛮高兴的。 回去好好总结，让自己以后做的更好。俗话说：“知之者 不如好之者好之者不如乐之者。 ”兴趣对于一个小学生来说 是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起 来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。上课的时 候，我都会采取以“学生为主，老师为辅”的教学方式， 课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小 老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以 学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由 “要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓 厚的学习兴趣。 从我自己的亲身体会来讲，要做好教学工作，必须仔 细研究教学大纲和教材内容，掌握教材的精神实质，深入 了解学生的学习情况，针对学生的实际情况。确定教学重 点、难点、时间分配和作业布置。要想具备教学的基本功， 首先备课要认真，对教材内容熟悉，能较好地组织上好一 堂课，基本达到教学目的；其次课后辅导学生，经常与学 生沟通，帮助他们解决难题，对不同的学生采取不同的教 学方法，达到因材施教；最后是认真批改作业，评讲作业。 二、班主任工作 我是五年级的代理班主任，一大群十来岁的小孩子， 又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到教室的第 一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动。 为了尽快熟悉班级里的情况，我向原班主任李老师要了班 里的档案资料。我坚持每天 7:30 到校督促他们早读，检查 卫生。课间时间经常和他们聊天，拉短我和他们之间的距 离，自习时候去看班，有时候也帮他们解决难题，同学们 和我的关系非常好，我心里也感到很高兴。通过一个月与 他们的相处，我知道要想做一个好班主任是件挺不容易的 事，要想成为一个好班主任要具备三方面： 全面了解学生 1、了解他们的家庭背景、兴趣爱好等。班主任可以自 制一张表让学生填 上他们的姓名、爱好、特长、喜欢的科 目、家长名字、家庭住址、联系方式等，了解他们的特点， 以后的工作就好做多了。通过日常的观察和与学生的闲谈， 了解学生的性格特点，有些学生“吃软不吃硬” ，有些学生 “吃硬不吃软” ，根据学生不同的性格特点采取不同的教育 方法，达到事半功倍的效果。等到学校举行活动或者开运 动会的时候，看看他们填的表自己就很容易找出这方面的 人才。 2、了解学生心目中的理想，通过召开“我心目中的好 班主任”为主题的班会，让学生们发表自己的看法，或者 以书面的形式表达，根据学生提出的建议和看法，找出自 身的不足之处，加以改进，争取成为学生心目中的好班主 任。 发现一支能干的班干部队伍 一个班拥有一个能干的班主任固然重要，但拥有一支 强有力的班干部队伍显得更为重要。如果说桥墩是一座桥 的支柱，那么班干部就是一个班的支柱，支撑着整个班的 运作。一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍 对一个班的兴衰起着十分重要的作用，对班主任的工作起 着举足轻重的作用。班委是班主任的眼睛，对管理班级起 着举足轻重的作用。因此，培养一支兵强马壮的班干部队 伍是志在必得的。 班主任的素质要高 班主任的素质主要体现在日常行为中。班主任要以则 作则，说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，做 出的承诺要兑现。叫学生不要扔垃圾，自己就首先要做到 不随便扔垃圾。班主任可以体现出班主任独有的性格、气 质、人格魅 力和能力等心理特征，班主任通过良好的素质征服学 生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育。 班主任通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教 育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染 学生，使师生之间相互尊重、相互信任，产生情感共鸣， 班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。 三、教育调查 实习期间在昌图县实验中学进行了一次“如何做好一 个优秀班主任”的调查。通过调查研究，对如何做好班主 任的工作有了初步的了解，为如何做好一个优秀班主任提 供了客观依据，这次调查使我认识到做好一个班主任应具 备许多素质，为我以后如何做好班主任打下了坚实的基础。 通过这次的实习，我个人对学生的教育也有一些想法 和建议，在教育方面，我认为还要有所创新，虽然现在的 教学方式和方法比以前要有所改进，引用了多媒体教学， 培养学生自主思考和解决问题的能力，但教学还是不够大 胆，如果能在此基础上再加以创新和改进教学方法，我相 信孩子的教育问题将不是问题。就我个人而言，我仍然存 在许多不足之处，比如我的经验和知识还远远不够，和那 些资深的老教师比起来我还差的很远，所以在今后的日子 里，我会更加努力学习，开阔我的视野，增加个人的知识 量，多学习一些经验，只有足够的经验才能上好课。 毕业实习的体会、收获： 两个月的实习时间很快就过去了，也许明年，我就会 成为一名真正的教师，负起一个教师应该担负的责任与义 务。这次的实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教 师，我还有很长的路要走，我会继续努力的。 现在，实习结束了。两个月的实习，使我真正体会到 做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实 践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个月的实习， 现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的 很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声 “老师好。 ”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的 被叫上瘾了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教 师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作 不仅仅是“传道、授业、解惑” ，而是要发自内心的关心爱 护学生，帮助他们成长。 今年是我大学生活的最后一年，毕业后我们马上就会 面临择业的问题，我们学的是思想政治教育，也就是说毕 业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师工作，所以 这学期我们都各自到初高中进行实习，为的就是毕业后能 够马上进入工作状态，能够很好的胜任教师的工作，能够 很好的扮演教师的角色，进而为学生更好的服务！ 我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过 的学校，说实话，刚来的时候觉得很奇怪，虽说这里有很 大的变化，房间变亮了，设备齐全了，注意板凳不那么糟 糕了，而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东 西，但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的 我是学生，而现在的我却以教师的身份来到这里，真的觉 得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下直接 受不了呢。不过，很快我就被安排了指导老师，并很快投 入了工作，心里这小小的波澜也就很快消失了！呵呵，很 不一样的感觉！ 在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要 求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级 学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时， 作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规 章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学 习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良 好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的 印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感 欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习 和班主任工作实习。 一、课堂教学工作方面 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始 的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间 我听了 3 个课任老师共 10 节课。在听课前，认真阅读了教 材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目， 把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。 听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课 思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸 收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么 这样讲。 在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在准备教案前， 认真阅读教材，并与任课老师上课内容相联系，按自己的 思路写出教案。但课任老师的要求与自己准备的内容经常 有出入，所以对教案作了一定的修改，做到自己的思路不 乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧张， 不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一 遍，作足充分的准备。 经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课 堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的 地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳， 也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学 实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一 位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表 达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在 教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑” ，是一件任 重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质 和教学水平。 二、班主任见习工作 班主任的工作是很有意思的，刚开始的时候，用我的 指导老师也就是我所带班的班主任的说法，我就好像着这 个班的大班长一样，根本看不但班主任的影子。我想这应 该是受到了上学时当班长的影响吧，我把那是当班