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XX 美德少年事迹材料 5 篇 他学习刻苦努力，思维敏捷，有一种不服输的韧劲。 每个学期他都在老师和父母的帮助下，制定符合自己的学 习计划和目标，并为达到这个目标而努力奋斗。下面是 5 篇 XX 美德少年事迹材料，欢迎阅读。 XX 美德少年事迹材料_篇 1 XX 年某月某日，一份关于拾 金不昧的感谢信贴到了两当县香泉中学门口，这位拾金不 昧的同学就是香泉中学初三(1)班的宋浩楠同学。宋浩楠是 一个阳光大男孩，他充满爱心、自强自律、全面发展，日 常生活中处处严格要求自己，尊敬师长、热爱集体、诚实 肯干、乐于助人，是一位品学兼优的好少年。 他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为 学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起，是 他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学 是他的信念，他经常为班上做些力所能及的事情，把自己 融入了学校，融入了班级。他乐于助人，经常主动帮助学 习生活上有困难的同学，比如同学阴天珩的脚崴了，他就 每天陪他上下学，在上下台阶时背着他直到他完全康复， 下雨天他会把自己的雨伞让给那些离家远的同学，自己就 冒雨回家，不管哪个同学有困难，他都会全力以赴的去帮 忙。 在老师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、老师 交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格 要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管 理工作。 学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒， 也不会拿出班委的架子只指挥别人干，从不乱扔垃圾，因 为他知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，他会及时给 同学们指出来，帮助他们改正错误。 那是 XX 年正月的一个晚上，宋浩楠在回家的路上，在 路边发现一个黑色的钱包。他打开后发现，钱包里面有身 份证、数千元现金、多张银行卡等物品。然而，面对数千 元的金钱，他当时的第一反应却是把东西归还失主，由于 没有失主的联系方式，加上冬天太冷，路上没有行人，等 了好一阵也不见有人来认领，他就联系到自己的爸爸，在 爸爸的陪同下，将钱包送到了派出所，在派出所民警清点 记录完钱物之后，顶着夜色，他和爸爸就回家了，放弃了 这笔“巨款”的他，心中没有一丝遗憾，反而觉得帮助了 别人内心很是开心。后来经派出所民警联系，将钱包送还 给了失主。出于感激，失主想邀请他和家人吃饭，也被他 婉言谢绝了。面对巨额的财物，他没有据为己有，而是用 行动诠释了什么叫良心，什么叫美德，用自己的行动证明 了有比金钱更重要的东西，那就是诚实、诚信的高尚道德。 从小父母就教育他，做人一定要有良好的品行，正是 这样良好的家庭氛围，养成了他在日常生活中勤俭节约、 助人为乐的好习惯。生活中，他勤俭节约，穿着朴素，从 不讲究吃穿，他还会把父母给他的零花钱攒起来，等爸爸 妈妈、爷爷奶奶过生日时给他们买一份生日礼物。妈妈做 饭时，他总在旁边帮忙，淘米、洗菜样样在行，爸爸是一 名电力工人，时常在外干活，他时常提醒爸爸注意身体， 及时加减衣服。平时他坚持自己的事情自己做，自己的房 间自己打扫，自己的衣服自己清洗。小小年纪在亲友和邻 里间就有了很好的口碑。 学习中，宋浩楠是个勤奋上进的孩子，他深知课堂时 间的重要性，上课从不懈怠，总是专心致志地认真听讲， 生怕漏掉一个字。课后按时完成老师布置的作业、做好课 前预习，课堂上踊跃发言，善于总结，学习成绩一直名列 前茅。 他爱好广泛，注重德智体全面发展。不仅自己积极参 加学校和班级组织的各种体育活动，还鼓励同学们积极参 加各类学校活动，以此来强身健体，增进身心健康。 这就是美德好少年宋浩楠，他全面发展，积极进取， 奉献为乐，他的事迹虽然平平凡凡、简简单单，但他有坚 定的信念，继续努力，认真学习，刻苦钻研，用自己的实 际行动回报父母的养育之恩，回报学校、老师的培育之恩， 做一名感恩社会、勇攀高峰的美德少年。我们相信，宋浩 楠同学秉承感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活 中一定会演绎更多的精彩! XX 美德少年事迹材料_篇 2 王一凡，男，XX 年出生，咸 阳道北中学初二(2)班学生，是一个努力学习、积极向上的 阳光男孩，年纪虽小却有担当，有勇气，见人危难，主动 相救，是一名助人为乐的好少年。XX 年度咸阳市美德少年。 XX 年 12 月 11 日星期五，在放学回家的路上，他和往 常一样乘坐 23 路公交车准备回家，当公交车行驶在人民路 新华大厦附近时，在车子左前方的护栏旁边有一位满脸无 助的女士正在哭泣，他赶紧让公交师傅停车，迅速跑过去 到女士身边询问原因，女士告诉他前面那辆车把她撞到了， 然后扬长而去。同他一起下车的乘客，大家都在议论纷纷， 见此情况，他让身边的一位好心的叔叔拨打了 120 急救电 话，另外一位高大强壮的叔叔帮他一起把这位受伤的女士 小心翼翼的搀扶到马路边上，先缓解路上交通的堵塞。看 到前面那辆肇事的公交车还没走远，他放下书包追上去， 最终没有追上公交车。天色已经昏暗，于是他又返回事发 地，围观者已经散去，他还是不放心，就留下来等到 120 救护车到来，一起把受伤女士送到医院才离开。后来那位 受伤的女士和家人来到道北中学向他表示感谢，并送了锦 旗。学校才知道这件事。 王一凡同学说：“如果要说感谢，我想感谢我的家人， 我的老师、我的学校，是他们给了我成长良好的教育，让 我有了一颗善良、热情的心，我也感谢我们的社会，是它 给了我弘扬正义的勇气” 。 XX 美德少年事迹材料_篇 3 孙宇星，淮安市楚州实验中 学八(3)班学生。他身残志坚，用乐观向上和坚强自信勇敢 地对抗着命运的残酷，感动着身边的每一个人。连续被评 为校“三好学生” 、 “守礼标兵”等荣誉称号。 一、身残志坚、自强不息的小“海迪” 4 岁那年，孙宇星被查出患有脑瘫，脚部肌肉出现萎缩， 腿骨严重变形，已无法独立行走，继续发展下去，就是瘫 痪在床。他用钢铁一般的意志咬牙训练，在 4000 多个日子 里与泪水、汗水同行，经历无数次的跌倒、爬起和疼痛。 终于，今天的宇星，已能独自扶着楼梯爬一层楼了。由于 病情影响，他的手部肌肉也控制困难，写字对他来说很艰 难，别人十分钟完成的作业，他要花上一个多小时。但他 没有放弃，凭着刻苦的练习，现在他不仅能按时完成作业， 而且字写得也越来越好。 二、关心集体、助人为乐的小“雷锋” 行动的不便，没有阻止住小宇星一颗乐于助人的心， 他总想尽其所能为同学们做一些事情。他将这一想法告诉 老师，老师反复考虑，决定让他管理班上的图书和开关日 光灯。小宇星做得非常认真，图书有破损，他自己补;坐到 开关旁，及时开关日光灯。他还经常主动帮助学习有困难 的同学，一遍一遍耐心地给他们讲解解题的思路和知识点。 和同学们交流，既重方法、也重实效，帮助同学制定出科 学、合理的学习计划，周密地安排时间。在他的帮助下， 有 3 名同学的学习成绩有了较大进步。平时他看到地上掉 了钢笔、书本、饭卡、学生证什么的都会捡起来交给同学， 找不到主人的都会交给门卫叔叔。他也被同学们亲切的称 为八(3)班的“活雷锋。 ” 三、尊敬父母、勇于担当的“男子汉” 身体的残疾，使小宇星从小就目睹了父母为他付出的 辛劳，也使他从小就懂得了孝道、学会了感恩。他常说， 我要感恩父母、感恩学校、感恩老师和同学的关爱。平时， 他会主动做些家务，比如理菜;父母生日，他会为他们唱生 日歌、为父母揉肩、捶背;每逢双休日，他总会到自家开的 小店里边做作业边帮父母照应店面，以此来减轻父母的负 担。七年级下学期的一个晚上，他在经过学校操场时发现 地上有块学生手表，他立刻捡起来手机，擦拭干净后交给 了学校门卫叔叔。在幸福每一天作文中，他这样写道： “幸福无处不在，只要你有一颗善良和坚强的心，就会时 时感受到幸福，也会不断去传递幸福。 ” XX 美德少年事迹材料_篇 4 年仅 11 岁的他，本应享受 父母对他的宠爱，而他却承担起了家庭重任。父亲 XX 年 6 月因车祸身亡，在巨大的经济和精神的双重压力下，母亲 不堪忍受，改嫁他乡，再加上家中一个瘫痪的姐姐也需要 人照顾，让这个本来就不富裕的家庭雪上加霜。这样残酷 的现实在我们成人看来都难以承受，年幼的他却能坚强的 面对，用柔弱的肩膀撑起了这个不幸的家。 从记事时起就 经常帮助爷爷奶奶做家务，特别是每年的两季大忙时，勤 劳的爷爷会利用家中的收割机经常通宵熬夜收割，奶奶为 他打下手，家中的收割机帮别人收割是全家经济的主要来 源。爷爷奶奶忙碌了，他也更忙了。每天早晨五点多起床， 做早饭，然后帮助姐姐起床、穿衣服、梳头、吃早饭，早 饭后自己到十几里外的学校去上学。放学回家，他在完成 作业的同时用学校学来的知识教姐姐写字、唱歌，一笔一 划的写，一字一句的教，有模有样，俨然做起了姐姐小老 师，歌声让这个悲惨的家庭有了点欢乐!有时候姐姐闷了、 想不开了，他就讲海伦凯勒、张海迪等励志的人物故事给 她听，鼓励姐姐战胜困难。劳累一天的爷爷奶奶回来了， 他会为他们捶捶背、揉揉肩，给他们盛饭，为他们洗碗， 做力所能及的事。老人常说：这个孩子非常懂事，生在我 们家实在是愧对他了，我们老俩口就是再苦再累也要把他 培养成人。孩子常撒娇的说：爷爷奶奶!如果没有我们姐弟 俩谁陪你们啊?你们不就孤单了吗?爷爷奶奶一定要注意身 体，你们如果累倒了我们不就更孤单了吗?这些平实的语言 不时的让老人们激动的留下眼泪。 年幼的他不仅是爷爷奶奶的依靠，更是他们的骄傲。 对知识如饥似渴的他十分珍惜来之不易的学习机会，刻苦 努力，积极向上。他不仅个人优秀，还耐心地帮助其他同 学。他富有爱心，待人诚恳热情，对学习和生活上遇到困 难的同学，总能及时地伸出援助之手，尽己所能帮助他们。 班主任杨老师考虑到他学有余力，又乐于助人，编座位时， 有意安排一些学习上或上课表现方面欠佳的同学跟他做同 桌。他总是乐于接收，跟他同桌过的同学也都能从他那里 有收获。或在精神上深受感染，或在学习上倍受教益。刘 佳伟同学就是一个在他的影响下奋发学习成绩突飞猛进的 典型。刘佳伟同学学习上底子薄，缺乏自信心，曾经一度 出现过自暴自弃的迹象。去年，杨老师安排他们同桌，李 梦原同学一方面经常给他鼓劲，课余还带他一起散步，一 起做游戏;一方面又在学习上不遗余力地帮助他。刘佳伟同 学的心情日见开朗，同时重拾信心，学习干劲越来越足， 学习成绩迅速上升，学期结束时他们都得到了满意的成绩。 李梦原同学还非常有爱心。因为家庭困难，这些年来 经常有爱心人士探访他家，为他带些生活和学习用品，图 书是必不可少的。家里有很多图书，他就和爷爷商量把图 书带到学校班级和大家一起阅读，一起分享爱心，老师表 扬他的行为是接受爱、传递爱、分享爱，是爱的升华! 生活的苦难不仅没有吓倒年幼的他，反而激发了他用 知识努力改变命运的决心。孩子现在正是长身体的时候， 有时候嘴会有点“馋” 。几年前的一天晚上，不知哪家红烧 肉的香味飘了过来，他就拽着爷爷要吃红烧肉。当时，为 了医治爸爸和姐姐的病已经欠下了几十万元的债务。为了 偿还债务，老俩口不得不勒紧裤腰带，减少支出，拼命挣 钱还债。生活上多年来没有添置一件新衣服，姐弟的衣服 也都是别的孩子的“二手货” ，吃的米和青菜都是自家种的， 偶尔买点豆腐和其它蔬菜，鱼肉基本不靠。为了满足孩子 的心愿，也是为了孩子今后不会再有这种心愿，爷爷用了 一个“计” 。舍不得买“昂贵”的瘦肉，他就买来廉价的三 斤肥肉，然后用糖、醋红烧。孩子吃的津津有味，连吃三 天，李梦原吃的腻的慌，就对爷爷说，今后再也不吃肉了， 肉也不好吃，而且那么贵，我们还是把钱省下来为姐姐治 腿病。听了这些话，老人的泪水在眼里直打转，孩子哪里 知道爷爷是为了省钱不想让他吃肉，爷爷是用了一个“计” !李梦原常说，我叫“梦原”更要“圆梦” ，我一定好好学 习励志做一名医生帮姐姐和更多的人治病，让姐姐和其她 女孩一样穿裙子跳舞。 他孝敬爷爷奶奶，不怕苦，不怕累，日复一日，别的 孩子做不了的他能做，别的孩子能做的他会做得更好，他 是家中的“顶梁柱” ，真正的“小男子汉” ，也是邻居们教 育自己孩子时最好的榜样。在 XX 年省儿基会爱德基金会开 展的 E 万帮扶行动中，他的坚强得到了在场全体工作人员 的赞誉! XX 美德少年事迹材料_篇 5 王博驰，男，XX 年 4 月出生， 现就读于神木二中学九年级十班。 他在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物; 在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色 地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰，XX 年被评为“榆林市美德少年” 。他是我校的新生代中学生， 他德、智、体、美、劳全面发展。他做事的原则是“从身 边的小事做起，从现在做起” 。 一、同学的榜样 王博驰同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的 完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习 的榜样。长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班 级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成， 并且做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立了榜样。 见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。有时 遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主 动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来 承认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影响了所有的 同学，才使他们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班 风正，学风浓。 二、校园的楷模 王博驰同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重， 毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，他就 带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头 干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级 的劳动工具整理摆放的整整齐齐。他经常说：“只要为班 集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜” 。在班上，身为班 长的他，每天都要管理好班上的纪律。除此之外，他每天 都要比别的同学晚一些才回家，因为他必须关好所有的门 窗和电器才能走。他默默无闻地为班作出贡献。在校园里， 他同样要起到带头作用，从身边的小事做起。比如说，为 了让校园里的环境更加干净、美丽，他除了不随便扔垃圾 之外，有几次，他还和同学在校园主动捡起垃圾，为师生 们树立了良好的榜样，成为学校的一道美丽风景线。所以 被同学们誉为“班级的小雷锋” 。 三、学习的标兵 王博驰同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。 他学习刻苦努力，思维敏捷，有一种不服输的韧劲。每个 学期他都在老师和父母的帮助下，制定符合自己的学习计 划和目标，并为达到这个目标而努力奋斗。学习上，王博 驰求知欲很强。在课堂，他不但能专心听讲，难能可贵的 是他敢于提问，敢于质疑，对于所学的知识掌握的很好， 常常会举一反三，经常有自己的看法和见解。王博驰喜欢 看书，而且养成了一个好习惯，就是看完之后写读书笔记， 阅读开阔了他的视野，增长了他的知识。碰到难题，他总 爱打破沙锅问到底，或自己查阅资料解决，或向老师请教。 王博驰有一个小书柜，精致的书柜里面装满了各种少年版 的中外名著。每天睡觉前他都要看半个小时的书，他认为 读书会使一个人的思维更加灵活，对生活也会更富有爱心。 正是有了这些书的陶冶，才使他懂得了许多处世做人的道 理，提高了分辨真善美、假恶丑的能力，也活跃了思维， 开扩了视野，成为一个很有思想的人。大量的课外阅读同 时为他的写作与表达奠定了良好的基础，他的习作经常作 为范文在班级朗读，在同学间传阅。功夫不负有心人，在 校三年来，他付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果， 三年来学习成绩始终在班上遥遥领先。王博驰同学多次获 得各级的表彰，自进校以来，每学期都荣获学校三好学生、 优秀班干部等称号。在诸多荣誉面前，王博驰同学不骄不 躁，继续完善自己，努力学习，不断向更高的目标迈进。 四、热心助人，感恩的典范 王博驰同学学习认真，成绩优秀。但他总说，班级是 一个整体，只有让全体同学都进步了，那才是一件大乐事。 于是，他常组织班里的班干部，关心班里学习基础薄弱的 同学。他们利用中午时间，对这些同学进行辅导，使其进 一步巩固学习的知识。在他们的热忱帮助下，几名原来基 础薄弱的同学在各方面都有了较大的进步，老师面露悦色， 王博驰等几位班干部，更是心里乐开了