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XX 跟岗学习心得体会 XX 跟岗学习心得体会怎么写，以下是小编精心整理的 相关内容，希望对大家有所帮助! XX 跟岗学习心得体会 在学校文化方面，能够看出友校 是在做我们现在践行的办学理念“一切为了师生的幸福与 发展” ，处处的文化宣传栏和名人名言都是以人为本的精神 内涵贯穿其中。 一、学校制度方面：在来到友校的这段时间最让我感 触最深的是学校门前的走廊里本周的学校工作计划表以及 本周例会工作报表，工作报表即有对上周工作完成情况的 统计，又有对上周工作的落实情况的反思，还有对下周工 作的具体要求和工作重点。工作报表还包括了每个年级组 的“红领巾”在上周执勤的发现的优点和不足。这样的制 度折射出来的是学校中层细致明确的分工以及每个管理员 细心的观察和不断的反思。这也是我在以后的工作和教学 中应该注意的，没有积累，没有反思，就没有进步。我还 参加了学校的“赛课”活动， “赛课”既是：在本校找出学 校优秀教师进行展示课，上课时间为 30 分钟，剩下的 10 分钟所有听课教师对本节课进行评课，评课采取 3+1 模式， 每位教师提 3 个缺点和 1 个优点。这样的活动在提升教师 教学水平的同时，也提高了每位教师的基本功，一举多得， 值得借鉴与学习。 二、学生习惯养成及管理方面：在参观友校的午间写 字课时发现，在写字课之前会由“红领巾广播台”播放写 字具体要求：端端正正写字，堂堂正正做人。而在写字课 开始之后发现：在高年级的写字期间，并没有任何老师盯 班，同学们都能坐端正且能按要求写字。这反应出友校在 平时的教学中是非常注重学生习惯养成教育的。更是作为 教师的我们身上肩负的重大责任，也是作为语文教师的我 在以后多该注意和学习的。在观看学生课间操时发现，教 师与学生一起跑步，且步调一致，时刻以一名榜样的力量 影响着身边的孩子们。同时也让我将“教师举手投足都是 孩子的镜子，学生身上时时有着教师的影子”这句话深深 地记在了心里，并时刻鞭策着自己。 “一个孩子的精彩，不 能代替所有孩子的精彩”这是在我参观一年级班级文化时 感悟出来的一句话，每个班级都喜欢把自己班里绘画好或 者写字好的同学的作品展示出来，而家长更加希望看到的 是自己孩子的作品，哪怕不是最好的，在家长的心中也是 最完美的，我希望在今后的教学和班级管理中展示我们班 所有孩子的作品，让每个孩子都有展示自己的机会，让每 个孩子的家长都能支持我们的教育，只有让家长大力支持 教育我们的教育才会进步才会更好管理。 三、档案管理方面：在参观学校的校志室时发现校志 室里面各类档案特别齐全，包括每一位教师的成长档案， 学生的管理成果展以及教师每一年的工作安排全都装订成 册且存放有序，友校档案管理的有序性和完整性让我看到 了管理层善于对档案积累的认真的态度，以及分工明确落 实到位的管理机制，让我看到了档案管理的重要性，更让 我深刻的反思到平时自己工作的不细致。 四、我今后该怎么做? 首先，我要继续加强学习，努力提高自身素质。我们 已进入学习型社会，知识更新的速度极快，学习已成为每 个人的必备能力。此次的跟岗学习更让我看到了自己和友 校领导及教师的巨大差距，在今后的工作中我会通过学不 断的学习与不断的反思来提高个人的业务素质和工作艺术， 在提高自身素质的同时，引领教师的成长，促使教育教学 质量的提高。 其次，要深入教学一线，抓好学校教学工作。教学工 作是学校的核心工作，抓住了教学，就抓住了学校发展的 根基。作为一名副校长一定要深入教学一线，脱离教学一 线的副校长在教学管理中是没有发言权的。因此，副校长 在今后的工作中要常听课，会评课。而且一定要上课，并 且上好课，只有这样，才能以自己优于其他教师的教学业 绩，才能用自己认真的态度来说话。以先进的教育教学理 念影响全校教师，引领学校的教育教学工作。 再次，要摆正位置，做好校长的助手。通过本次去解 放路小学的跟岗学习，我看到了王同军副校长和柳校长之 间那种配合默契而亲密无间的合作形态，这也让自己对今 后的工作进行了不断的反思：首先要理解、支持校长。理 解校长，必须要理解校长的办学理念和管理思想，这样才 可能在行动上有力的支持校长工作。支持并不是阳奉阴违 地敷衍塞责，而是在对校长对学校发展负责的前提下，积 极支持校长的重大决策。支持还表现在具体分管的工作上， 要熟悉分管工作的业务，把握工作的特点，研究工作的方 法，把自己分管的工作做好。其次是不越权，多做事。能 对自己的角色进行恰当的定位，当好校长的助手，办事符 合学校总体思路。 XX 跟岗学习心得体会 得知我这次跟岗学习是到肖 xx 教 师工作室，我非常高兴和庆幸，可谓正中下怀。因为跟肖 老师同在一个市，我也常有幸领略到肖老师的风采，肖老 师真是一位专业全才，每一次的接触和交流，肖老师都能 令我心悦诚服，感获良多，早就好想向她拜师学艺，苦于 没有这样的好机会。所以，这次我是怀着敬佩、向往与渴 盼的心情，赶赴肖老师所在的学校东莞市长安实验中 学的。我们的跟岗学习时间是 XX 年 10 月 15 日至 11 月 3 日，共 20 天时间。在这段学习期间，我每天都忙碌而充实， 每一天都想贪婪地多看，多听，多学习，多收获。20 天的 学习匆匆而过，如同弹指一挥间，然而，我的收获是沉甸 甸的，感悟是深刻的。 一、名师指路，有如明灯 肖老师首先令我折服的是她充满智慧、独具匠心的教 学艺术。她的学习生活中的地理我的 XX 暑假青藏川 之行 、 气候多样 季风显著 、 河流和湖泊 、 黄河等 课，让我充分感受到什么是课堂艺术，肖老师将知识性与 趣味性、生活化巧妙地结合，循循善诱，层层推进，对学 生进行心智的启迪，让学生学得轻松灵活而又扎实高效。 这些真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的 花俏，这样的课堂朴实、自然，遵循学生的认知规律，非 常有利于学生地理思维、能力及良好个性的发展。感叹于 肖老师深厚的教学功底的同时，我也深切地感受到，要成 为一名优秀的教师，要上好一堂课，一定要深入钻研，多 学习，多观察，多动脑，多积累。 肖老师不仅为我们上示范课，还对我们的课堂教学实 践进行悉心的指导。她认真地听取我们的每一节课，每听 一节课，她都给我们作详尽的分析，这节课哪些方面做得 好，哪些方面还可以怎样处理，哪些方面应注意、改进。 我还清楚地记得去沙田广荣中学肖老师对李海英老师气 温与气温的分布一课的点评，可谓字字珠玑。肖老师结 合该课详细地分析了如何将地理知识趣味化和生活化、如 何深入浅出地引导学生思考、课堂细节的处理、怎样令自 己专业成长更快等，深刻而又到位的点拨也让在座的我茅 塞顿开、豁然开朗。在肖老师毫无保留的指导和尽心无私 的帮助下，我们对课堂教学有了新的领悟，处理教材、调 控课堂教学的能力也极大地提高了，学到了许多书本上学 不到的知识。 为了提高我们的理论水平，肖老师还给我们做了一系 列讲座。 一线教师如何开展课题研究 、 如何开发校本课 程等精彩讲座从不同方面给予我启迪。对于课题研究， 我们很多学员没有实操经验，都是一些感性的认识，体会 不深，不知道自己的选题对不对、切入点妥不妥、可操作 性强不强，不知道如何拟定实施方案、如何开展研究工作、 如何收集课题资料、如何撰写开题和结题报告等等。肖老 师的讲座让我认识了课题研究对于教师专业发展的重要性， 她的讲座实在、针对性强，特别切合我们一线教师的实际， 真的让我受益良多。 为了提高我们的理论水平，肖老师还给我们做了一系 列讲座。 一线教师如何开展课题研究 、 如何开发校本课 程等精彩讲座从不同方面给予我启迪。对于课题研究， 我们很多学员没有实操经验，都是一些感性的认识，体会 不深，不知道自己的选题对不对、切入点妥不妥、可操作 性强不强，不知道如何拟定实施方案、如何开展研究工作、 如何收集课题资料、如何撰写开题和结题报告等等。肖老 师的讲座让我认识了课题研究对于教师专业发展的重要性， 她的讲座实在、针对性强，特别切合我们一线教师的实际， 真的让我受益良多。 三、精诚合作，缔结友情 这次跟岗学习，除了知识与技能的收获，更幸运的是 我们和肖老师、工作室全体学员组成了一个亲密和谐的大 家庭，大家合作学习、共同成长，生活上互相照顾，结下 了深厚的友谊。在这个工作室里，大家都很认真、努力， 交流沟通非常融洽，让我感受到一股不同寻常的力量。在 跟岗期间，无论轮到那位学员上课，无论是在工作室所在 学校