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XX 班长打擂台读后感 XX 班长打擂台读后感 这个寒假，我读了一本书，名叫 班长打擂台 。这个故事要从一场足球争霸赛说起。那天， 七班和一班举行了“校园足球争霸赛“，七班的队长是王冲， 他还是他们班的班长呢!一班的队长是龙天天。最后七班以 2 比 1 的成绩，险胜一班。一班不服气，而且吕品田还骂他 们的班长严茉莉，丁小毛帮班长跟他吵，吕品田还说要龙 天天当班长，其他男生听了，也选龙天天，茉莉哭着跑了， 龙天天不知怎么回事。回到家里，龙天天和老爸聊起了天。 一天中午，茉莉去跟老师请求不当班长，老师不同意。然 后经过一次又一次的努力，茉莉不当班长候选人。后来， 茉莉的海报展了出来，龙天天不仅展了，还请大家去吃面， 而李嘉鸣却给同学们发发那个，发发这个。茉莉的妈妈因 为骨折，还失去了工作，家里的重担就落在茉莉爸爸一个 人的身上。龙天天一天偶遇见了医院前面的茉莉，得知了 茉莉为什么不当班长的原因，到网上跟网友说了这件事， 得到了满意的回答，就去帮助了茉莉的妈妈，结果成功了。 因为此事，老师让龙天天当上了副班长。这本书告诉我们： 我们要向严茉莉学习，学习她的孝顺;我们要向龙天天学习， 学习他的帮助同学;我们要向丁小毛学习，学习她的正直; 我们不要向吕品田学习，不学习他的欺负同学;我们也不要 向李嘉鸣学习，不学习他的以给别人东西而让别人帮你投 票 XX 班长打擂台读后感 学校，哪怕是再破旧，大人们斗 常常怀念它。可事实上，学校生活真的那样幸福吗?谁真这 么想，那可大错特错!比如眼下，激励程度堪比星际大战的 “校园足球争霸赛”决赛，正在一班与七班之间紧张地进 行。就是因为这场足球比赛，一班爆发了班长大战。 从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组 成：一是要介绍原作的篇名内容和特点;二是根据自己的认 识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈 谈对作品的总体印象;三是读后的感想和体会。即一是说明 的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发， 重点在“感”字上。 首要的一点是“读” 。 “读”是感的基础， “感”是由 “读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章 的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文 精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才 能真有所“感” 。所以，要写读后感，首先要弄懂原作。 XX 班长打擂台读后感怎么写 一千个读者有一千个哈姆 雷特，自己读文章读书的感觉是和别人不一样的，写读后 感最好是实际写自己的感悟。 首先，要读好原文。 “读后感”的“感”是因“读”而 引起的。 “读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原 作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也 感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如 果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者 批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清 论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情 节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在 哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记