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XX 高校教学工作总结 3 篇 高校教学工作总结范文 1 时间过的真快，转眼之间， XX 年年秋季的教学工作又已结束，欣然回首，往事历历在 目。在过去的一个学期里，我校坚持以教学工作为中心， 以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以课 程改革和远程教育的深入实施为契机，加强教学常规管理， 深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规， 大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成 绩： 一、创建书香校园，注重教师素养的提高。 本学期我们在上一学年的基础上，进一步加强了书香 校园的建设，采取多种途径和方式，引领教师多读书，读 有用的书，读有助于专业成长的书，以丰赡自身的内涵， 提升业务素养。 一是利用每周例会的时间，引领教师学习，重点学习 一些有关影响教师精神层面的讲话、文章。我们先后学习 了胡总书记在全国优秀教师代表大会上的讲话 、 教师 与学习 、 转变思想 、 教师必备的素质等内容，以鼓 励全体教师热爱教育，热爱学生，把满腔热情投入到工作 之中，用真挚的爱去关照每一个学生; 二是利用周一的课外活动时间，组织文、理两组的教 师进行业务方面的学习，主要学习课程教学改革理念，教 学的心得体会，观摩优秀教师课堂教学实录等，以此来提 高教师的业务水平和能力; 三是注重信息技术的学习。我们要求每位教师每周必 须利用远程教育资源在远程教室上一节课，鼓励教师学习 自制多媒体课件。本学期，教师学习的热情高涨，呈现出 抢着到远程教室上课的局面，学校的两台办公电脑远远满 足不了教师教学的使用，学校想方设法，压缩了其他方面 的开支，购买了两台电脑，接入了宽带网，安装在远程机 房中，供教师教学工作使用。 目前，我校全体上岗教师均会下载使用、播放远程教 育资源进行教学，年轻老师都能制作精美的演示文稿，少 数教师在网上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地 的教育同仁交流、学习教育教学经验、体会，发表自己对 教育、对教学、对人生的感悟、体验等。 二、认真落实教学常规活动的管理。 本学期，我们对教学常规管理规定进一步进行了 修订、完善，使其更具合理性，实用性，指导性。在落实 教学常规管理的过程中，我们坚决从实际出发，不扎花架 子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手落实过程的管 理。我们的具体做法： 一是认真落实教学常规的月查工作，本学期我们采用 以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。对教师的备课、 辅导、批改等环节进行量化。采用事先不打招呼，推门听 课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查 看教师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。 对在抽查中发现好的现象，好的做法，工作做的扎实、 认真的教师，我们在教师例会上进行表扬，对在抽查中发 现的问题我们是毫不保留地进行批评、教育，并按学校的 管理规定予以经济处罚，坚决杜绝了以往少数教师课前不 备课，课后补教案的现象发生; 二是重视学生对各科任教师的评价。在学期中和学期 末，我们通过调查问卷和深入教室找学生座谈的方式了解 学生对各科任教师的评价，平时是如何教学，辅导的，是 否有随意换课、挤占、挪用短线学科的现象，是否有早退 迟到的现象。对学生普遍反映工作责任感不强的教师，我 们进行了个别交流谈话，促使教师规范自身的行为，增强 其责任意识; 三是重视所有学科的考试、考核工作。在学期末我们 与永丰小学进行了联考，实行统一操作要求，统一安排监 考，统一组织阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严 格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平， 成绩客观真实。以真实了解我校语、数两门学课的教学质 量。 考试结果按学校制定的教学奖惩规定进行计算并予以 落实，充分体现了多劳多得、优质优酬。对于没有进行统 考的学科我们进行了考核，各教师按课程标准拟订了考核 标准和考核程序，并把考核结果一并上交到教务处存档;四 是建立学生成长记录袋。 本学期我们改变以往学生放假时只发给学生成绩册让 学生带回家的方式，导致学生家长不能真实全面了解学生 在学校一学期来的学习生活情况，为此我们建立了学生成 长记录袋，将学生一学期来各科的作业、试卷、各类竞赛、 各种活动的参加情况、获奖情况都统一装入学生成长记录 册中，在学生成绩册上，我们要求语、数两科教师分别写 上评语。这样一方面学生家长能更全面的了解了学生在校 的学习情况，另一方面能更好地促进我们老师了解学生、 教育学生。 三、扎实进行教本教研活动，提升教师的业务能力。 提高教育质量的关键在于教师，在于教师驾驭课堂教 学的能力和技巧。本学期我们针对中心学校的教学教研工 作计划，结合我校的实际，拟订出切实可行的校本教研计 划，并按计划实施： 一是充分发挥市、区两级骨干教师的作用。张学斌、 王斌鹏、向以波、王祥玲等四名骨干教师带头主讲了一节 示范课。特别是校长张学斌同志，工作任务繁重，但本学 期主动提出担任三年级一个班的语文课。备课、批改作业 经常是到晚上 11 点左右。其主讲的一节示范课信任 ， 倡导了当今语文课堂教学中用心灵诵读、用心灵倾诉的教 学理念，较好的起到了示范作用;二是鼓励年轻教师勇于探 究，大胆尝试，搭建教师专业成长的平台。 青年教师王斌鹏、王祥玲、罗辉彬、徐桂芝、任红仙、 李波、金红勋、龚桂建、张永东等积极主讲课改研讨课或 参加理科组的优质课竞赛活动。他们有朝气、有活力，善 于接受新事物、新知识，在教学中能把新的课改理念与现 代教育信息技术有机地整合，课堂教学生动、活泼，富有 激情和感染力，教学效果良好，深受学生的欢迎，他们已 逐步成为我校课堂教学的中坚力量。 在本学期理科组的优质课竞赛中，谢照瞒、龚桂建、 王斌鹏三位教师以精彩的课堂教学展示，良好的教学效果 被评为理科组优质课教师;三是注重教学的专题研究。本学 期针对我校语文教学中作文教学的这一薄弱环节，专门从 随州请来对作文教学有丰富经验的袁平修老师，来我校主 讲了两节作文教学示范课，并同我校的教师进行了专题座 谈、互动交流，解开了老师普遍存在怕教作文，学生怕写 作文的情结，找到了打开作文之门的钥匙。 在期末复习时，副校长谢照瞒同志主讲了如何引导学 生复习，提高复习效益的示范课，其课中复习的知识点合 理，学生的训练量适当，较好地达到了复习巩固、提高的 目的，让学生从繁重的题海中，从沉甸甸的书包中走了出 来。 四、凸显以教学为中心的理念，努力提高教学质量。 教学质量的高低决定一所学校的生命力，在当前生源 萎缩，学生家长对子女教育质量期望值日益渐涨的时期， 学校的教学质量更显重要。本学期，我们在中心学校下发 上学期六年级统考成绩结果后，深深地意识到我校教学质 量的日渐下滑，这与我校曾经的辉煌相距甚远。 为此，我们痛定思痛，进行了深刻的反思，找出我校 教学质量下滑的原因，并为提高教学质量拿出一系列的举 措，从提高认识，经费投入，时间保证，激发热情，制度 保障等多方面入手，力求通过一学年的努力，切实扭转我 校教学质量下滑的局面，向辖区内老百姓交一份满意的答 卷。 过去的一学期，学校的教学工作取得了一定的成绩， 我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘， 离不开学校党政领导的支持。同时，我们还意识到自身更 多的不足，特别是加强教师们工作的责任感更要成为新学 年的首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处，教师 利用接收资源应用于课堂的的整合能力还要加强。 路漫漫其修远兮，本教导处还需不断求索!在新的学年 中，我们定将团结全校广大师生，坚定不移地推进课程改 革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进， 加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。 高校教学工作总结范文 2 时间老人又画上一个岁月 的年轮，盘点这一年的工作历程仿佛是伴着四季的脚步： 有过春风拂面的心醉、有过夏季狂风暴雨的冲刷。有过秋 季采撷丰硕的果实、有过冬季搬寒冷的感知。四季轮换交 替不变的是学校发展的主题没有变“全面提升教学成绩， 不放弃每一名学生，提升成绩从每天开始” 。 一、修改完善绩效考核细则 结合区教育的工作纪律文件，按着中心校的要求重新 制定了教师考核细则。经过教师大会通过后按着周检查(班 子成员分管的内容检查后教师签字)、月汇总公布的方式、 教师每天上班实行两次签到这种严肃认真的管理模式，营 造了一所有规范的工作纪律的学校。 二、安全工作细心 由于我们学校是做送车上学学生数占学生总数的四分 之一。还有住宿生 10 人。从开学初制定安全计划并有组织 开展细致的工作。每天校门接送学生实行对手、主题班会 定期开展的同时，要求上午第四节任课教师和下午放学那 节课，在下课前利用 1 分钟对学生进行安全教育。 住宿学生校长和看护晚自习的教师更是加强安全教育 和管理。校长利用带班住校时间，经常对住宿学生进行安 全教育。正因为我校把安全教育放在了首位，致使本学期 各项工作顺利开展。 三、德育工作创新落实在每一天 1、加强班主任工作管理。 本学期班主任创新管理体现在：每周五上交班主任工 作手册，校长和少先队辅导员检查;操场责任区有每班一个 版块、每天都有责任区的管理任务改为把全校室外责任区 总面积分四个板块，由每周四位班主任一组轮流值周管理。 这样可以让班主任分工更明确、有效工作。 2、开展各种德育活动。 本学期我们继续以主题班会、升旗和德育实践课为教 育学生主渠道。通过“今天表扬你”让班主任组织本班学 生积极投稿，学期末按着表扬稿件总数对班主任进行绩效 奖励。从“创城文明小卫士” 、 “我是创城志愿者” 、 “文明 伴我行”等活动的开展，进一步规范学生的言行。为创建 文明城市提供了坚实的基础。 每天坚持每天中午的红领巾广播站丰富师生的校园生 活。校园新视点、美文欣赏、音乐好心情、今天表扬你、 温馨提示、安全宝典、优秀作文选播也给教师们带来午间 的愉悦心情。 结合“二加一”活动开展的特长生的培养初见成效： 葫芦丝、舞蹈班在运动会上进行了出色的表演、信息技术、 科技活动小组的学生在参加省级活动比赛上取得佳绩. 3、师德管理落彰显实效 每学期开学都组织教师学习中小学师德规范 ，学习 上级文件对教师进行德育教育。尤其本学期是学习了总书 记的重要讲话更是在广大教师中引起强烈共鸣。教师们一 致认为：我们身为人民教师，应当热爱教育、热爱学生， 求真务实、敬业乐业、甘于奉献，正确引导学生做人、做 事、做学问，做他们的良师益友、成长的领路人和进步的 阶梯，在教书育人、立德树人的过程中不断树立更高的目 标、创造新的业绩，为培养高水平、高质量的优秀人才贡 献力量。 通过开展“做人民的好教师” 、 “情系教育” 、 “优秀班 主任经验介绍”等活动的开展，进一步加强了师德教育。 在我校虽然教师年龄偏大、体弱多病的人多。但是，全体 教职员工都能带病坚持工作，从不抱怨。每天都能紧张有 序工作。 四、创新常规教学管理： 1、备课：在原来教案设计上进行第二版的修改。 2、讲课：尝试推进导学模式，发挥学生的预习作用。 课上让学生当小老师。培养学生学习兴趣、语言表达能力。 真正做到教育局春季提出的让学生喜欢你的学科和小目标 教学理念。表现最佳的是骨干教师的王丽春的数学和谭钢 的语文课。聂彬彬的语文课更是有独特的创新。 3、批：由教师所有批改批改成多数学生互评。如:随 堂测试、生字听写、计算等学生能互相批改的都是尽可能 的让学生去完成。 4、辅：本学期提倡：不放弃每名学生，提升成绩从每 天开始。让任课教师在辅导学生方面做记录，校领导每周 检查指导，然后根据学期成绩与平时辅导对比，看提升成 绩。 5、测：继续做好学生的测试。培养学生严肃认真的答 题能力和检测能力。 6、评：本学期注重教师对学生课堂评价语言和学生互 评。把平时一张试卷的评价改为多元化。 另外，教研活动真实有效。从每学期初的研讨课、引 领课、示范课到赛课。都能不同程度提升活动效果。教师 们能在这真实的研修中得到提升。做到计划真实、工作扎 实、有效果。最值得一提的是，我们把对教师的指导改成 先调研的后培训的研修版块。通过教师几次调研卷(教学模 式、阅读教学方法的) 五、继续发挥有效班子作用 结合校长到这所学校近一年半的时间发现的问题：班 子成员多，能真正有效工作少的现象，如何带班子、抓师 资队伍，践行有效学校成了我的管理的中心难题。校长在 XX 年末寒假期间我制定了领导班子工作手册(共 15 项 内容)。 为了发挥时效性，校长和班子成员一同沿用至今。校 长一直坚持每周五必须检查指导手册中的每个栏目，督促 每位班子成员的工作效率。留下了班子成员检查各项工作 的身影、有通过检查的方式激励性的评价、有班子成员灵 动悟性的创新工作、有班子成员工作随笔的真实记载。 通过这个手册的使用，尤其是校长坚持给每位手册检 查指导的签字后，能够发挥目标性的工作方式体现计划先 行，工作有效的模式。如：孟春颖(教学主任)工作雷厉风 行、以身作则、勇挑重担、无私奉献;孙立斌(日常主任)爱 岗敬业、以校为家、默默无闻;李延春(教学主任)默默无闻、 无私奉献。从不计较工作时间，他的脑海中总是把学校的 工作做好，很少在双休日休息;董晓杰(少先队辅导员)两年 里从稚嫩的雏鹰，如今已经是出色的班子成员。她不但出 色上好每周 14 节的音乐课，还能出色完成各项临时工作任 务。尤其是她指导的我校科技小组连续两年荣获区科技比 赛第一名的好成绩。 我们这支班子队伍每天紧张有序的按计划工作、严肃 认真的考核纪律、无私奉献、爱岗敬业是我们共同的工作 理念。 六、构建有效教师队伍 从上学期的每周利用一天放学时间校本研修到本学期 每周三的半天校本培训，可以说是给教师专业成长搭建了 有效平台。每学期开学前学校都利用备课期间或教学过程 中出现需要教师培训。如：开学前的课标培训(并开展 了测试)，暑期开学，结合省里下发的阅读教学工作实施方 案的通知。结合我校的阅读教学实际。组织任课教师把学 生每天的读书量进一步明确：第一学段(不少于 5 万字) 取 替机械、无效的学生作业减轻教师批作业的负担是保证教 师有效工作的基础。 有效应用信息化的教学手段、构建团队和谐发展的师 资队伍、利用网络拓宽成长渠道、深化导学教学模式，构 建有效教师是我们本学期以至于今后不变的教师发展主题。 七、存在的问题 1、教师老龄化是我校面临的最大难题。缺少语文、数 学班主任教师。 2、缺少体育和美术教师。 3、网络教学不方便，急需解决班班通的问题。 总之，学校的工作就像一支训练有效的部队。校长和 班子成员就是指挥官。严格有效的工作源于全体员工对事 业的忠诚、校长和班子成员对责任的担当、对问题的处理、 对全局的谋划。做有智慧的校长是学校不竭的发展源泉。 高校教学工作总结范文 3 在过去的一学期中，我能 够做到自觉、认真、扎实的备好课，尽自己的最大努力上 好课，认真学习先进的教育理论、优秀的教学方法和新的 教育技术，并且努力应用于实际教学工作中;能够针对自己 的特点和所教专业，努力学习，积极钻研，认真授课，热 情辅导，按时按质批改作业，尽心尽力完成好各个教学环 节,将主要工作总结如下。 一、日