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文档简介

万年牢的教学设计 万年牢教学重难点在于让学生从感人的故事中， 感受父亲为人和做事的真诚，学习叙事清楚有条理的表达 方法。以下是万年牢的教学设计，欢迎阅览! 1、认识本课 8 个生字。 2、通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。 做事认真，讲诚信的故事。 看了课题，你最想知道什么?(万年牢是什么意思?万年 牢指什么?) 1、读通课文，读准生字。 2、检查字词： 多音字：把( b)、闷( mn)、削( xio) 词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩 糖风、掺假、赚钱。 (能认读，并结合句子理解词义) 3、课文三处写了万年牢，分别指什么?找出有关语段 读一读。 1、第一处的万年牢指什么?找出有关语句读一读： 出示句子：我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫， 吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这 叫万年牢。 为什么叫万年牢? 这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的? (读第二小节，体会父亲十分讲究选料;读第三、四小 节，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环 节都一丝不苟) 小结： 正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才 能经久不衰。 2、第二处的万年牢指什么? 公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝， 做生意讲实在是万年牢。 什么叫正道?(凭着良心做买卖) 父亲是怎么走正道的? (抓住不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作体会父 亲做生意认真实在) 3、第三处的万年牢又指什么呢? 父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在 在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。 体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。 4、这三处的万年牢之间有什么联系?启发学生懂得： 产品质量好才赢得顾客，做事讲认真、讲实在才能得到别 人的
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