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文档简介

探测暗盒里的电路公开课教案 1、能够利用检测器检测暗箱中的电路； 2、能够根据在检测器中观察到的现象对暗箱作假设性 的解释； 3、能对检测过程和结果进行评价与反思； 4、能利用简单图形整理检测结果。 1、知道不同的电路连接可以产生不同的现象； 2、知道解密暗箱的方法。 1、尊重证据、实事求是； 2、愿意去探究暗箱中的秘密； 3、体会到合作与交流的重要价值。 重点：根据现象推测暗盒里的电路连接情况。 难点：有顺序地进行测试和记录，不遗漏。 暗盒、电池、小灯泡、导线、检测电路，记录单 1、今天这节课，我要和同学们一起上一节与电有关的 科学课，大家喜欢吗？ 学生：喜欢 2、不过，今天老师想请大家帮老师一个忙，愿意吗？ 学生：愿意 3、老师这里有一个电路盒，这边只有一根导线与另一 端的导线是连接着的，由于我的疏忽，将另外两根不起作 用的导线留在了电路盒里，你有办法将这根有用的导线找 出来吗？有什么办法？会制作一个简单的检测器？ 4、谁来用你们设计的检测器来检测一下。 5、同学们真是会动脑筋，老师还有更麻烦的电路盒等 着同学们给我帮忙。我这儿还有三只电路盒，一只里面连 接着一只小电珠，一只里面连接着一节电池，还有一只里 面的导线是断开的，不过里面连接什么我记不起来了，如 果不将他们打开，你们还能想出办法检测出来吗？ 6、请学生到前面来操作，并讲出这样做的理由。检测 完后可打开验证，教师示范画出暗盒的电路图。 7、同学们，你们看，这些电路盒还真是有趣，虽然电 路都藏在盒子里，但同学还通过自己的聪明才智将他们探 测出来了。老师这里还有更复杂的电路暗盒，你们有信心 将解开他们里面藏着什么样的电路吗？ 1、现在请每组的组长到老师这里来领回一只电路暗盒， 拿到暗盒，你们觉得应该如何检测呢，先请同学们在小组 内商量一下。 操作提示： 不能打开暗盒。 要注意分工合作，一人负责记录、其余三人轮流合作 操作。 先组装检测器，然后要一个点为起点依次检测。 检测一个要及时记录一个。 检测完后要一起讨论并画出暗盒的电路图 2、现在请每组的组长取出实验桌抽屉里的记录纸，然 后在组长的安排下开始你们的检测，注意及时记录检测结 果。 3、学生开始操作，老师巡视指导。 1、刚才同学们通过细心的检测获得了比较多的关于暗 盒的数据，接下来请你们在小组内根据这些数据，加快检 测中的现象，分析一下暗盒里到底是怎样的电路，并画出 暗盒里的电路图。 2、小组汇报。 。 1、现在通常已经通过检测的方法探测了暗盒里的秘密， 但暗盒里到底有着这样的电路，我们还不知道，这个暗盒 对我们来说还很神秘。 2、想知道暗盒到底是怎样的电路和我们的探测后画出 的电路是否一致吗？ 3、请组长打开暗盒，如果一致那恭喜你们，如果不一 致，那请同学回忆一下你们当时的检测有没有哪些疏漏， 必要的话可以重新检测一下。 4、现在，你们有什么想法、有什么想说的吗？ 师：今天的活
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