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教育在十字路口读书笔记 500 字 在假期，断断续续读完了法国哲学家、教育家雅克马 里坦的教育在十字路口 。没有想象中的外国作品那么生 涩，有一些观点对今天我们身边的教育还是很有帮助的。 主持“特里讲座”期间的演讲整理而成的。68 年过去 了，书中揭示的教育问题却依然普遍存在着。 作者从教育的目的、教育的动力、人文学科和自由教 育、当代教育面临的考验四个方面阐述了他对教育的理解， 发人深思，耐人寻味，能够激发读者不断地反思我们需要 怎么样的教育。 在我心目中，教育是一项伟大的事业，它使精神得到 传承，也使受教育者终身获益。教育者的责任是引领受教 育者热爱知识并愿意自己发掘新的思想。 我作为一名幼教工作者又是一个孩子的母亲，常常在 思考的问题就是如何把我们的下一代培育成一个有用的人。 幼儿在个性上的差异，一部分是由先天气质决定的，很大 程度上是受后天环境的影响，特别受大人对孩子的教育、 态度以及大人的榜样的影响。也就是说，孩子的个性特征 是在不断变化，是可以改变的。像我的儿子现在两岁多就 已经很会察言观色了，他能从大人对他不同的态度和言行 而做出相应的反应。比如因为我比较严厉一点，他跟我在 一起的时候独立性很强，而我的母亲就比较宠爱他，当他 和我母亲在一起的时候，积极主动性差，依赖性强，比较 任性，什么事请都让我母亲帮他做，就算是自己会做的也 不愿意动手。其实在这个时候就要培养他的独立性，鼓励 他自己动手，让他锻炼自己吃饭，自己穿衣，家长不能爱 护帮助过多，助长他的依赖性。此外，在培养孩子良好的 个性特征时，要尊重孩子的个性特点，让他做自己感兴趣 的事。如喜欢音乐的孩子，要多给些机会让他唱歌、表演; 爱好画画的孩子，给他提供蜡笔和纸，喜欢工具的孩子就 给他买些组装玩具。总之，不要以大人自己的兴趣来安排 孩子的活动。这样，可以培养幼儿个性向完善、良好的方 面发展，以逐步发展成他自身稳定的个性特征。 因此更重要的是，教育也是人格的一种浸透。我们看 人，会发现，他她的人品和性格都与其家庭息息相关。家 庭教育尤为重要，其原因显而易见，父母在讲话时做事时 把自己的人格注入的下一代。同理，教育者扮演着相似的 角色，他们的理念在不知不觉中灌入了受教育者。许多伟 人们都赞同自己受的最重要的教育是在幼儿园时期，是幼 儿园老师教会了他们基本的做人道理，教会了他们善良和 积极。很多极简单的道理是需要虔诚地来讲授，一个不虔 诚的人教育别人虔诚，这是毫无意义的。教育者应当心怀 高远，在带领受教育者看到更广阔的天地的同时，也让受 教育者明晰做人的最基本道义。 每个人都有所长有所不长，也有所爱有所不爱，教育 者当让受教育者对生活对人生都抱有理想，并因理想而执 着奋斗。抱有幻想
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