高职体育教学中人文理念的渗透与实践

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高职体育教学中人文理念的渗透与 实践 【摘 要】 体育教学在高职院校 的学生教育培养中一直占据着至关重要 的地位，其实施最主要的目的就是提高 与强化学生的身体素质与心理素质，促 进学生的身心得到健康的发展，进而从 根本上提高学生的社会适应能力。基于 此，在实际的体育教学中教师就必须要 重视学生自身主观能动性的调动，确保 学生能主动的参与到体育的学习中。然 而就目前来看，我国有绝大多数的高职 院校在体育教学方面都存在错误的教学 观念，导致体育教学的效果一直未达到 预计的目标，这就要求我国高职院校的 体育教师在教学中能重视人文理念的渗 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 透。 中国论文网 /2/view-13000401.htm 【关键词】 高职院校 体育教学 人文理念 新课标指出，我国高职院校的学 生教育培养应充分强调学生在学习过程 中的主体性，并给予学生个性的发展充 分的尊重，这就要求高职院校的体育教 师能重视教学中人文理念的渗透，确保 在实际的教学中能充分有效的对学生自 身学习的主观能动性加以调动，以促使 学生能更加积极地参与到体育的学习中。 然而就目前来看，由于我国有绝大多数 的高职院校并未给予学校中体育教学的 开展充足的重视，因此在实际的教学中 往往忽视了人文理念的渗透，这就在一 定程度上对学生学习的主动性造成了限 制，到之教学的效果一直无法达到预计 的目标。 一、高职院校体育教学现存的问 题 体育教学在高职院校学生教育培 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 养中实施最主要的目的就是促进学生身 心的健康发展，提高学生在社会中的回 应能力，这就要求高职院校的体育教师 在教学中能采用有效的方式来促使学生 更加积极主动的参与到学习中。然而就 目前来看，我国高职院校中的体育教学 质量却一直未能得到有效的提升，究其 原因主要是因为教师和学生对体育教学 存在错误的认识也未能给予体育教学的 实施充足的重视。就学生来看，有绝大 多数的学生都认为学校的学习就是为了 使其今后能更加适应社会的需求，因此 在实际的学习过程中他们往往更加重视 专业知识与技能的学习而未能给予体育 的学习充足的重视，这主要表现为他们 无法真正积极主动的参与到体育的学习 中，且在体育课中通常存在应付的心理。 就教师来看，高职院校有部分教师在教 学过程中认为学生并不是体育专业的学 生，体育知识和技能的学习对他们并无 作用，因此在实际的教学过程中高职院 校有绝大多数的体育教师也未能给予体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 育教学的开展充足的重视。 二、高职体育教学中人文理念渗 透的方式 1.转变高职体育教师自身的教学 观念。要切实有效的将人文理念渗透到 高职院校的体育教学中，首先就要求高 职院校的体育教师能转变自身的教学观 念，提高自身对体育教学开展的重视， 确保在实际的教学过程中能充分有效的 实现人文理念的渗透，采用更加科学有 效的教学方式。高职院校的体育教师要 明确体育教学并不是要培养运动员，而 是要强化学生自身的身心素质，要求教 师在实际的教学过程中能从根本上转变 自身的思想观念，重视人文理念在教学 思想及方式等方面的渗透。因此，高职 院校的体育教师在实际的教学过程中就 必须从思想层面明确学生个体之间存在 的差异性，确保从人本主义理念的角度 出发来进行教学的实施。此外，教师出 了要重视学生体育成绩的培养提升之外， 在实际的教学中还应重视学生自身综合 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 素质的强化，要求从根本上提高学生的 人文精神以及社会适应能力。 2.在高职体育教学中采用人文性 的教学内容。人文理念在高职体育教学 中的渗透也要求教师能在教学中采用更 具人文性的教学内容，要求教师在实际 的教学过程中能充分深入的对学生的性 格特生及学习的实际情况进行分析，进 而以此为依据合理的为学生制定相应的 学习目标，并在实际的教学过程中采用 更加具有针对性的教学方式，确保能给 予学生之间的差异性充分的尊重。也只 有在人文理念的渗透中充分采用人文性 的教学内容，才能切实有效的提高高职 院校体育教学的质量与效果。除此之外， 高职院校的体育教师在教学中应从人文 角度出发进行教学内容的选择，以保证 教学的内容能满足学生的实际需求。人 文理念在高职院校体育教学中的渗透就 是要求教师在教学过程中能充分将以人 为本的观念融入其中，以充分有效得对 高职院校体育教学的结构进行调整，来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 保证其与学生实际需求之间的m 应性， 进而促使教学的质量得到充分有效的提 升。 3.优化高职院校的体育师资力量。 就高职院校的体育教学来看，其教学的 整体效果与质量也与体育的师资力量之 间有着密切的关联，因此要切实有效的 将人文理念渗透到高职院校的体育教学 中，也必须要重视对高职院校的体育教 学团队的师资力量进行优化。这就要求 我国的高职院校能给予体育教师的强化 培训充足的重视，首先，高职院校的管 理者要提高自身对体育教师强化培训的 重视，确保在日常的工作中能给予体育 教师充足的鼓励让其积极参与到培训中， 并从人文性的角度出发采用有针对的培 训方式；其次，高职院校要以体育教师 的实际情况为依据合理的进行培训的计 划，以充分有效的提高对体育教师培训 的针对性，并促使其将人文理念渗透到 教学中；最后，要充分有效的培养体育 教师自身的换位思考意识，以确保其在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 教学中能给予学生充分的尊重来提高教 学的有效性。 三、结语 综上所述，高职院校的体育教师 在教学中要重视人文理念的渗透，确保 在教学中给予学生个性的差异性充分的 尊重，以切实有效对学生学习的主观能 动性加以调动，进而促使学生更加积极 主动的