2008年南通市中考作文《一道风景线》

阅读下面的文字，根据要求作文。 一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一 丛风中的芦苇便是一道赏心悦目的 风景线； 一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告便是一道令人回味的 风景线； 一位哲人说，你的灵魂就是一道精 选的风景线。 也许，你眼中和心中的风景线 更多更多 请以“一道风景线”为题目，写一篇文章。 要求：要有真情实感，不得抄袭；除诗歌外文体不限；不少于 600 字；文中 不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。 【导写】 文题采用提示语+全标题形式，提示语的“题眼”“眼中和心中”恰到好处地暗示 了“风景线”的两种存在形式，为考生构思立意提供了参照系。 “一道风景线”题目本身， 既能考查考生走进自然，感悟多种美点的能力，更能考查考生思考人生、关注社会、探求 本质，发现“灵魂”的能力，这些又都赋予命题设置一定的难度，有利于拉开作文的档次。 写好这篇作文，必须注意三点。 一、体会命题意图。审题门槛低不等于没有门槛。首先，题目中的“风景线”无论是 在“眼中”还是在“心中” ，都应该美好、感人。 “一道”这一数量词也要注意，它给出了 数量上的限制，如果你的文章只是罗列没有内在联系的几道风景线，又没有把这几道风景 线收拢并归于“一道”的升华文字，那你就会进入偏题的误区。 二、选好构思角度。构思角度大体有三种：以实为主，由实而虚；以虚为主，逐步深 化；虚实结合，相得益彰。选哪个角度都可能写出好文章，能否出新的关键在于你积淀的 广度和思维的深度。一般地说，由实而虚，虚实结合，由表及里，往往更容易出新。例如 你写游黄山，只写黄山的自然美景，那就很可能流于一般化，但如果你有关于黄山旅游区 清洁工是“美容师”方面的感悟积累，能将自然美与心灵美糅合在一起写，那文章就容易 进入“灵魂” ，亮出新意。如果你写虚实结合的散文， “散”开时人与事不止一个，那你必 须形散神聚，收口时必须归结到体现主题升华的“一道” 。 三、冷静面对热点。中考面对的热点较多，冰灾，抗震，奥运考生都储存了很多 素材。一看到“一道风景线”这一题目，会感到素材中的“风景线”太多了，于是不假思 索地随便取出一件，将原素材“复印” “克隆”一番，结果当然只能是 “人有我有大家有” ， 出现频频撞车的局面。考场作文切记“勿做试验” ，不能盲目追求“新” ，尽量不写自己平 时没有写过的题材。要写好这道“风景线” ，关键在于要有别出心裁的切入点、个性化的体 悟和精致化的描写。 2 一道风景线（亲情） 站在青春的门槛上，眼前掠 过无数道风景：有“ 大漠孤烟直,长河落日圆”的壮阔雄浑的美 景，有“接天莲 叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏日美景， 但在我眼中，惟有妈妈给我做鞋的情 景最美。 从小到大，母亲都是我心中最依 赖的人，母 亲喜欢为我做布鞋，她总说做的鞋厚实，舒 服。记忆中，母亲坐在小板凳上，我坐在母亲的膝头，用指甲慢慢的刮着眉眼。昏黄的灯光下， 母亲仿佛罩上了一层淡淡的黄晕，母亲微笑着，可却在一刻不停地忙碌着。 灯光下的她仿佛 是一个仙女，正在编织月宫中的 绸缎， 好想时间在这一刻停止，让这道风景线永刻于我的心 头。 上了初中，生活变得充实 了。回家的次数也少了，但每天回家最喜 爱做的事情还是伏在 母亲的膝头看母亲做鞋。我总 是喜欢和母亲讲讲学校里发 生的事，母 亲总是微笑着。昏黄的 灯光洒落于心头。生活，原来是如此的美好！有时和母亲说话累了，便倚靠在母亲的膝头休 息一会儿，迷迷糊糊中，看着母亲在穿针引线，心中常常涌动起一阵阵感动与依恋。 母亲这道风景线不仅给予了我美， 也给予了我许多做人的道理 。 每当我在学习中遇到挫折，即将灰心 丧气时，我的眼前便会浮现出母亲为我接连不断地 插针、拉线做鞋的情景，我暗暗地对自己说：拿出母亲做鞋的 坚韧、执着精神，我就一定会成 功；每当我心情浮躁的时候，母 亲穿针引线的情景又仿佛告 诉我：做人,一定要脚踏实地,要稳 稳当当。这样，人生的旅途中才不会有迷雾、徘徊的时候有时，我觉得，母亲不仅是在做 鞋，她更像是在做一篇关于人生的大文章呢。 自我出生以来，母亲已为 我做了无数双鞋，千言万 语也道不尽我 对母亲的爱。 母亲，我愿做您手中的一根针 / 轻轻，被您握于手中； 母亲，我愿做您枕边的一根线 / 静静，陪伴在您的身边； 母亲，我愿做您头上的一根白 发 / 悄悄，生长为您的一丝心痛； 母亲，无论怎样， 您永远是我眼中最美的一道风景线 。 3 一道风景线（亲情） 空气瞬间凝固，泪滴划上了一道弧 线，成了一道 风景线。 题记 月冷如水，残月似钩。托腮，回忆 阴霾的空中，雨，在咆哮。 屋内，橘黄的灯光下，妈妈疲劳地坐在沙发上，看着那散落的缕缕银丝，忽然发现， 妈妈 老了。 我忙端出一盆水，冒着雾 气， 兴冲冲地跑到妈妈眼前： “妈妈我给你洗手!”妈妈惊愕地愣 了一会儿，才笑着说好的。 第一次近距离地观察妈妈的手，第一次 这样触摸妈妈 的手。我掩面，心口瑟瑟地疼痛。 妈妈的手，再也不是那双 红润圆滑的手，却又粗又厚而且像只松树皮了。 外面的雨依然很肆虐。 我将妈妈的手浸泡在热水中， 轻轻地、小心翼翼地擦着那指缝间的黑斑，酝酿已久的泪 水，还是缩了回去，怕伤妈妈的心。一不经意间抬头， 妈妈却已是泪水盈面，但她笑着，笑容 是那样温暖，那样灿烂，这是我第一次看见妈妈落泪幸福的泪。 空气瞬间凝固，泪滴划出一道弧 线，成了一道 风景线。 此时，外面咆哮，疯狂的雨，好像被屋内那温暖、幸福的温度融化了，变得那样轻柔、温 馨。 “吃饭了!”妈妈的喊声，把我拉回了 现实，对着窗外的月光之中，开出了一 朵朵洁白的花 儿，那是妈妈的银丝，在幸福中发芽 咦，为什么我的眼里饱含 热泪？ 哦，原来我对那滴泪 美丽的风景线， 爱的述说。昨天、今天、明天，依旧述说 黄昏时分，西边天空中那一抹亮 丽的红，那一 团燃烧之火。 夜幕降临，那一弯浅浅的月，一颗闪闪的星。 交织成一道道风景线，却很短 暂。 但，那一滴幸福之泪，是永恒我心中的一道风景线，永不消失 4 一道风景线（亲情，以物为载体，回环反复式） 爸爸的自行车是一道永远不老的风景线。 夕阳西下，随着一阵轻脆的 铃声，我冲出校 门，爸爸笑着向我挥手，我一蹦一跳来到爸 爸身前，放下书包，坐上爸爸的自行车。我喜欢坐在车子前架上，这样我可以随意地按响车 铃。每当我按响车铃，爸爸总是敲我脑袋，说我调皮，引得大家都看这辆破的“凤凰”牌自行车。 我可不管这些，爸爸越是说我，我将车铃按得越响。路人都向我看来，这自行车也就成了马 路上最亮丽的一道风景线。我的 欢声笑语也渗满车轮滚过 的路面。 马路上的自行车是最亮丽的一道风景线。 很快，我到了学骑自行车 的时候了。于是每当爸爸有空，他就教我 骑自行车。我当然无 法掌握这个庞然大物，爸爸答 应在我身后扶着自行车。可是有时爸爸说话不算数，我骑着骑 着爸爸就放了手。于是，我摇摇晃晃地就摔在了地上。爸爸的自行 车也摔得一身泥，龙头也 弯得不成样子。我爬起来，转过身气呼呼地向爸爸走去，刚走到一半，我就忍不住笑了，因为 爸爸一直傻乎乎地对我笑。 被摔坏的自行车是最可笑风景线。 还记得那一天，我做完课间 操正向教室走去，忽然爸爸出现在我面前，他手中拿了个塑 料袋，气喘吁吁地说：“ 你的美术工具，看一下，有没有少。 ”我接过塑料袋，不禁泪水充满眼眶。 我真不应该不信任爸爸，故意将美 术课提前了两节课。 “没少 ”我说。 “那就好”爸爸转身跨上自 行车。我默默凝望远去的自行 车，那 车虽破旧，但却精神抖擞的自行车。于是，我想起了那辆 在风雨中送我去医院的自行车，那 辆开学时停放在众多摩托 车、汽 车间的自行车渐渐地， 泪水洒满了我的衣襟。 承载着父爱的自行车是最感人的风景线。 马路上的、被摔坏的、承载着父爱的自行车，无一不是一道风景线，而爸爸对我深深的 爱则融入那风景线中。 5 一道风景线（自我感悟） 平淡得像一壶茶，品之却芳香四溢； 普通得像一道线，赏之却温暖涌流。 题记 有人说，小桥流水、鸟语花香是大自然的一道风景线，有人说，顽强不屈的花草树木是 生命中的一道风景线我说， 雪地上那一串串似雕塑般的脚印是 爱的一道风景线。 那天下午放学，天空飘着雪花，雪花顽皮地在空中打几个转 儿，然后灵巧地落地。放眼 望去，松树变白了，赤裸的树枝上也覆盖了一层厚厚的雪，屋顶被染成了白色我慢慢地 走在雪地上，双眼盯着离我愈来愈近的那幢楼，是的，我不想回家，真的不想。我又放慢了脚 步，想着早晨那件事。 今天早晨，因为一点小事和爸爸吵了起架，委屈又生气的我匆匆背上书包，重重地摔上 门便扬长而去。想到这儿，我心里的那种委屈与愤怒油然而生。 “爸爸！”一个稚嫩的声音打破了我的思绪。我向旁 边看去，一个小女孩在一个中年男 子身后走着，听到声音，那个人回过头，蹲下来和小女孩说了些什么，又接着向前走。看着小 女孩在她爸爸身后一蹦一跳，快活地走着，我被逗乐了。只见那个小女孩迈着大步向她爸爸 的脚印那边走去，于是大大的脚印上就又多了一个小小的脚印 ，远远地看上去，有一种立体 的美。小女孩高兴地走着、笑着，那个男子时不时地回头看看她，看着她高兴的样子，他也笑 了。他在前面一小步一小步地慢慢地走着，在 洁白的雪地上留下了一个又一个清晰的大脚印 。 这也许就是这万里雪地中最独特的一道风景线了吧！我想。 突然，那小女孩的爸爸停下了，那个小女孩也不再向前走，停在她爸爸的脚边用一种带 着疑问的眼神看着他，他又慢慢蹲下，说些什么又轻易地背起她，继续向前走，雪地上又留 下了一串大大的脚印。当我走到那个地方时，才知道那里的雪很深，他一定是怕女儿 过不去 吧！我再次回头看着那串脚印，像雕塑一 样富有立体的美的脚印，我似乎有了一种奇妙的感 觉， 飞快地向家走去。 我回到家，看到爸爸已经将美味的晚 饭在桌上摆好。我看着那一桌子菜，只觉得鼻头酸 酸的 我吃着爸爸做的美味的饭菜，又向窗外望去，发现那串脚印还在。我欣赏着那道独特的 风景线，又品了一下爸爸做的菜，我才明白，那是一道爱的风景线 6 一道风景线（师生情） 天空，灰暗。 虽是初冬，但是寒风早已毫不留情地 给了我们一个“ 下马威”，让我们冷得直打颤。校 车 每天周而复始地走着同一条路线，让我只能看到同样无趣的 “风景” 街道上稀疏的人影， 静默的楼房，枝桠乱舞的树木，敞开的校门以及校内一群群低 头赶路的学生。 然而，这“风景 ”不知何时竟悄然发生了变化。那天，当校车从校门口经过，从车窗内，我 看到了四个以往没有注意到的身影。他们是谁？我不禁疑惑起来。 刚一下车，我就快步走向前，细细打量，终于看清了他们，随之又大吃一惊：他们竟是杨 校长， 张主任和另外两位老师 ！这么冷的天，他 们在这里做什么？ “同学们早！”耳边传来校 长那亲切的声音，不禁回头一看，碰巧一辆校车来了，杨校长和张主任快步走上前，指挥着 车辆的停放。原来，他们是来 导护的，并且带给我们最早的问候。 忙忙碌碌的他们成了校门口一道令我难忘的风景线。以后的每天早晨，我都能看到这道 风景线，它像一杯热茶，使我在这冬天的早晨不再寒冷。 今天，下雨了。他们还会一如既往地在校门口迎接我们吗？回想起往昔没有他们时那单 调的“风景”，那陈旧的失落再次涌上心头。见到他们，我就会感到温暖；见到他们，我便会心 安；见到他们，我一天都会过得充 实而又快乐。但是，看着窗外那模糊的景物，听着那急促的 雨声，我又希望不要看到他们 。想象着他 们那在雨中忙碌的身影，那被风雨声埋没的问候， 我很心疼。 车离学校越来越近。透过层层 的雨幕，我又看到了他 们。杨校长和张主任各打着一把伞， 还有两位老师穿着雨衣，站在那里，我的鼻子酸酸的。从他们身边走过的那一瞬，我发现他 们的袖口和裤脚全湿了，他们 的鞋子沾上了不少泥水。 杨校 长没有戴手套，手冻得发紫。他 一定会很冷吧，我想。一阵大 风吹过， 张主任的伞翻了过来，她那长长的头发在风中飞舞着； 另两位老师身上的雨衣也鼓了起来，雨水乘虚而入，使他们不禁打了个哆嗦。 “哎呀！”一位同学不小心跌倒了，张主任连忙跑过去，将他扶了起来，并掏出纸巾给他 擦去衣服上的污迹。她的伞歪在一 边，以至于整个身子都露在雨中，被淋湿了，与之一起 变 湿的，是我的眼睛。 “同学早！ ”那熟悉的声音再次在耳畔响起， “老师们早！”我也送去一个问 候，只为心中的那一份温暖和感 动。 “捧着一颗心来，不 带半根草去。 ”多么恰如其分的评价！老师，我 亲爱的老师们，你们用 自己的行动教育了我们！ 踏进校门，回首那道雨中的风 景，已 经逐渐变得模糊。但我的脑海中，那道风景却永远 清晰 7 一道风景线（自信） 天空阴沉，空气中氤氲着泥土黏稠的气味，雨的冷寂，我能嗅到。此时我的心情亦如这 冷雨，蜷缩着，无法动弹。 时间载着六月，滑落了一半，不知名的小花纷纷扬扬地开放，脚下是一条泥泞的田间小 路，冗杂的草在狂吼着疯长，在这田间，也在我心里。我的手中握着退稿，心像在被层层地剥 开，重重地疼痛着。脚下的路好长，似乎无止境地向远处蔓延着。 忽然，一阵细雨飘落，接着大雨倾盆而下，我迅速跑向不远处的屋檐下。我的脚上沾满 了胶土，身上溅满了泥浆。不久，雨停了，天空 变得澄澈而干净，我突然有一种 “站在地狱看 天堂”之感。 眼前是我留下的深深浅浅的脚印，我准备踏着它回去，但转念一想，何不换一条路呢？ 也许那会是一道别样的风景线？ 我向一条陌生的田间小路走去， 路旁高昂的树被夏风 吹得叫了声：“痒！”我捂着嘴，微 微地笑着。远方是一片没有边际 的青绿色， 充满生机的绿色 轻声呼唤着隐匿的阳光，我的灵 魂被这满目的鲜绿所冲洗，似乎有一种生的力量将我托起。我被这动人的风景所慑住，心中 的一切尘滓都被涤去。 在平静的水面上，我恍然看 见了自己，那个曾 经扎着羊角 辫，含着糖葫芦的女孩真的变 了许多，变得成熟而多愁善感。其实，我也是一道风景线，无需艳羡他人，也无需抱怨自己， 我只要认认真真地活，秀出真 实的自我,那么退稿算什么? 雷雨又算什么?无论别人如何看我， 我要自己站成一道亮丽的风景线！ 后记： 掉入深井，我大声呼喊，等待救援，天黑了，我黯然低头，却 发现了美丽的自己。在最深 的绝望里，我遇见了最美的惊喜。 我坚信：我就是一道风景线! 8 一道风景线（音乐） 轻轻推开沾满尘垢的心窗， 让清风拂去伤痕，窗 边紫色的 风铃响起，心被唤醒，轻轻摁 下开关，听，一曲又一曲