大学英语课堂教学管理的现状研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 大学英语课堂教学管理的现状研究 英语课堂管理指的是英语教师通 过协调英语课堂内师生间、学生间的关 系而有效实现预定教学目标的过程。在 英语教学过程中倡导“ 体验、实践、参 与、合作与交流的学习方式和任务型的 教学途径，发展学生的综合语言运用能 力。 ”1 中国论文网 /9/view-12905053.htm 一、研究背景 在教学中，教师都面临着课堂管 理问题。大量关于课堂管理的研究不断 涌出:全面课堂管理：创建一个共同的 班集体,健康课堂管理一激发、交 流和纪律等著作提出课堂管理技能足 以决定教学成败。课堂管理是否有效决 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 定着教学能否顺利实施，决定着学生学 业成绩的高低和学生能否全面发展。 二、研究目的及内容 （一）研究目的 为了解课堂教学管理的现状和问 题并提高其有效性，笔者对四川省一大 学学生进行了调查，对该校英语教师进 行了访谈，结合随堂观察等方法采集数 据。对以下问题进行讨论： 1、大学英语教师课堂教学管理 的现状及存在的问题; 2、分析影响大学英语教师课堂 教学管理效果的主要因素; 3、通过对教师思想和行为层面 的调查分析，提出相应的对策与思考; （二）研究的主要内容 1通过对高校英语教师的访谈， 了解到英语课堂教学管理的现状 1 研究结果的分析 在回答对教学管理中最关注的内 容中，教师们的观点集中在：学生的学 习成绩;是否对英语有兴趣;教学任务是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 否顺利完成及师生关系是否和谐;教学活 动是否合理及课堂气氛是否活跃. 在回答影响课堂教学管理效果的 因素中，教师们的看法： 学生的学习习惯和学习情况;家庭 教育;师生之间的尊重理解以及学生是否 配合教学活动;教学内容的难易程度或是 否有趣;教师备课情况、教学状态及人格 魅力;课堂环境和课堂气氛. 他们都听过“ 以人为本 ”，并表示 期望在教学管理中能贯彻。难题是：英 语教学活动多，听说练习是必须，活跃 课堂气氛不难，但做活动或游戏时，学 生非常积极，过分活跃，课堂就不好控 制。 2从课堂观察和教学案例了解 到教师对课堂教学管理的情况 笔者在考察期间采用了随堂听课 方式，根据随堂观察记录案例一则： 年级：大一人数：42 人教龄：2 年 口语课, 教学内容是“your -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 favorite festival?”，了解中西方节日的相 关知识和文化背景。课中，教师利用图 片呈现出了以下节日“Christmas”、 “Lantern Festival”、 “Easter”、 “Chinese New Year”、等及相关句型“It is time to do sth”, “xxx is now primarily identified as .”等。教学活动有小组跟读，卡片描 述. 教师把全班分成四组，表现好得一 分，用比赛的方式，让学生主动学习.学 生兴致高，积极参与。最后一排某男生 由于看不清卡片，便站起来往讲台上走， 此时，教师对他笑了笑，把图片举得更 高了些，学生意会到就坐下了，继续比 赛。 从案例可见，是否尊重学生，关 爱学生，使制度执行者选择了不同的执 行方式，造成了不同的教育结果。 三、大学英语课堂教学管理现状 调查的基本结论 真正的课堂教学管理应该是“教 师对课堂学习实施了有规律的控制和操 作，因而对促进学生的有效学习和学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 取向较为成功。 ”2 基于以上调研结果， 当前大学英语课堂教学管理的主要问题 如下几方面： （一）教师英语教学观念有所进 步，但课堂教学管理仍然处于徘徊中。 在英语教学中，英语教师能采用 多种教学方式和活动，看重交际和运用 能力。但在师生关系上，教师仍主宰各 环节，互动以教师为中心，学生处于非 自主地位，这样影响了学生的进步和发 展，影响了教师与学生间平等关系的建 立。 （二）课堂教学管理中存在排斥 现象，教师没有公平对待每个学生。 大多数教师都谈到了他们会“关 注学生”,但回答问题或上台练习表演的 同学通常就是少数优秀的喜欢回答问题 的。而成绩不好的学生更多的是被忽略. 在课堂教学管理中，喜欢一部分，厌恶 一部分；放纵一部分，歧视一部分的这 种偏爱和偏见不但影响了师生关系、生 生关系的健康发展，也为课堂问题行为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的产生