班主任工作倦怠的主要原因以及对策

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任工作倦怠的主要原因以及对 策 摘 要：班主任在日常工作开展 的过程中受到很多因素的影响，容易出 现倦怠的问题，需要学校和个人做出调 整，以提高班主任工作的热情和积极性， 保证学校工作有序开展。本文对班主任 工作出现倦怠的原因进行了分析并提出 解决对策。 中国论文网 /9/view-13015847.htm 关键词：班主任；工作倦怠；成 就感；制度高效 “工作倦怠 ”又称职业枯竭，是指 在工作重压下的一种身心疲惫的状态， 厌倦工作的感受，是一种身心能量被工 作耗尽的感受。职业枯竭可表现为身体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 疲劳、情绪低落、创造力枯竭、价值感 降低，工作上的消极状态进而影响整个 生活状态。 班主任对学生的健康成长起着重 要的作用，如今班主任工作倦怠是一个 高发群体，这和他们的工作性质和环境 是紧密相关的。班主任的工作状态对学 校的发展和学生学习生活具有重要影响。 然而当今社会，班主任因为工作时间长、 强度大、涉及面广、以及社会对班主任 的期望值较高等原因，使得班主任产生 了职业倦怠。并且倦怠现象日益普遍， 并有不断增长的趋势。作为学校的管理 者，我们要善于解析班主任的职业倦怠 现象，寻找相应的对策有效地消除班主 任工作倦怠现象，增强班主任工作的幸 福感和成就感，提高学校的教学工作效 率，促进学生的全面发展。本人基于调 查和工作经历，认真分析了工作倦怠的 表现及形成原因以期望可以找到更好的 缓解策略或解决方案，现就造成班主任 工作倦怠的主要原因归纳如下： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 一、工作乏味、辛苦 班主任工作从学生早晨到校开始 就再也停不下来，早间要对孩子的到校 情况进行了解、孩子身体状况进行排查、 班级卫生情况检查等等，一系列的问题 都是班主任紧锣密鼓的操持着，有人说 班主任就是保姆，的确如此，在有些农 村学校，班主任不但负责教学还担当起 孩子们的伙食顾问，更有甚者自己亲自 下厨，为孩子们做饭，住宿的孩子还要 负责他们的起居，班主任就这样年复一 年的重复着这单调而又乏味的工作，没 有时间去为自己充充电，放松放松自己。 二、家长过分的苛求 调查发现，有许多的班主任反应 工作压力大是来自于家长，现在每个孩 子都是家里的宝贝，绝大多数孩子都是 独生子女，家长对孩子的期望值太高， 他们不能正确确立孩子成才的目标，对 老师也施加太高的要求，尤其是班主任， 容不得班主任出一点差错，家长的要求 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 太高，班主任的工作不能得到家长的认 可，只能干的很被动。还有一部分家长 对孩子的学习毫不过问，认为把孩子交 给老师就完全可以放心的不用去管，班 级工作不支持，孩子学习累，老师教的 也累，老师的个人成就感无法体现，自 己的付出也得不到认同，使之班主任工 作越干越累，工作倦怠感随之而来。 三、个人成就感降低，得不到认 同 学生评价方面：有些学校采取由 学生评价考核班主任，这样的办法有利 也有弊，孩子毕竟是孩子，他们的是非 分辨能力有限，是否能对自己的班主任 进行客观公正的评价，让班主任心理有 了精神障碍，有时因为个别孩子的评价 而迷失了自我。 学校评价方面：班主任在学校职 务级别得不到发展的机会，职称评定也 没有，没有单独的班主任评价系统，班 主任工作和成绩在年底考核只能作为参 考，班主任工作叫苦连天。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 班主任是一个特殊行业，班主任 的工作状态对学校的发展和学生保教工 作具有重要影响，针对这些产生倦怠的 原因，我认为可以从以下几个方面来做： （一）重班主任工作，提升班 主任地位 学校要高度重视班主任在学校的 重要地位，重视他们的劳动成果，对于 工作成果给予及时肯定。学校建立完整 的班主任考评制度，重点突出班主任工 作的奖励机制。学校要营造以当班主任 为荣的良好氛围，呼吁大家争当班主任， 只有这样，班主任才会对自己的岗位产 生光荣感，并以健康而积极的情绪从事 工作。 加大财政投入，改善班主任的待 遇，一方面政府在拨款上给予优先考虑， 另一方面在评定职称时，把班主任工作 也纳入考核范围，也可以借助本校或地 方财政，建立奖学金基金，对于班级工 作突出的老师，学校更要积极奖励，让 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 能者多拿，提倡良心竞争。 领导挑重担，平时多关心班主任 在教学和生活上的一些困难，有针对性 的解决问题。领导和教师之间能架起一 座友谊的桥梁，互相理解互相帮助，建 立起和谐的人际关系，对教师的工作成 绩要及时肯定、赞许、表扬，维护和提 高教师的社会地位。让班主任时刻感受 到学校的温暖，获得成就感。 （二）重视班主任培训，提升自 我 定期组织班主任专业培训，提高 班主任的政治素质和业务水平，增强他 们在当今社会新形式下的工作能力，树 立正确的教育观念，具有良好的职业道 德。 鼓励班主任多看书，看书也是提 升自我的一种途径，通过书本知识树立 良好的形象和威信，自觉发挥言传身教 的作用，使自己的语言更加科学化、艺 术化。比如可以阅读与班主任工作相关 的书籍：班主任之友 把班级还给 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学生等等。 四、重视制度，体现高效 学校制定一些如：班主任“一日 工作常规”“一月工作常规”“一学期工作 常规”等，让班主任明确自己在每个阶 段所要干的事情，这样便于学校的管理， 班主任工作也明确。 高效的体现还在于积极的发动家 长和班委会成员，分担班主任的工作， 完全体现出家长和班委会在班级中的地 位，学校大力倡导，班主任才会大胆的 去用家长，比如：每周一次的班会，班 主任就可以邀请家委会成员一起完成， 既减轻了班主任的工作量，也体现了家 长的地位，何乐而不为呢？ 以上是对班主任工作懈怠的一些 思考，班主任工作是一个学校的宝贵资 源，班主任