2010南溪镇义务教育均衡发展汇报材料

南溪镇义务教育均衡发展汇报材料 尊敬的各位专家、领导： 为了进一步落实教育优先发展的战略地位，全面完成县委县府提出的南溪县 2008 2011 年推进城乡义务教育均衡发展实施规划的精神，南溪镇党委政府始终把“教育均衡发展” 工作放到重要议事日程。认真拟定“南溪镇义务教育均衡发展规划” ，积极开展教育均衡发展 工作，深化完善教育工作的目标责任制，大力推进素质教育，圆满完成了各项目标任务。根据 四川省义务教育均衡发展状况评估细则对照自查，现将我镇在实施“义务教育均衡发展” 过程中，所做的工作作简要汇报。 一、 基本情况：、 南溪镇是南溪县第一大镇，幅员面积 56.68 平方公里，辖 12 个社区居委会和 23 个行政村， 总人口 80000 余人，其中农业人口 38000 人。全镇共有中小学校 9 所，其中单设初中 1 所，中 心校 1 所，基点校 3 所，村小 4 所。中小学共 55 个教学班，其中中学 6 个教学班 330 人，小 学 49 个教学班 1300 人。全镇教职工共 150 人。中学教师 24 人，其中专任教师 23 人，本科学 历 16 人（含正在进修本科的教师） ，本科达 74%，专科学历 9 人，学历达标率 100%。小学在职 教师 126 人，学历达标率 98%以上。学校内部管理逐步实现科学化、规范化和精细化，素质教 育全面铺开，小学教学质量跃居全县各乡镇前列，中学教学质量稳步上升，幼儿教育、成人教 育、职业技术教工作全面推进, “两基” 成果得到了巩固和提高，为促进南溪教育的发展做 出了积极贡献。 二、抓组织领导，为教育均衡发展提供组织保障。 为了进一步落实教育优先发展的战略地位，全面完成县委县府提出的“实施义务教育均 衡发展”的目标任务，南溪镇党委政府始终把实施义务教育均衡发展工作放到重要议事日程。 切实把发展教育事业，建设教育强乡镇作为镇党委政府最大的工作任务，并列入经济社会发 展总体规划，研究制定了南溪镇教育事业发展规划 ，签定了教育目标管理责任书 ，建 立健全了为教育办实事制度，党政主要领导联系学校制度，加强政府统筹和协调教育工作力 度，促进教育、科技和经济协调发展，及时研究和解决教育工作的实际困难，重点抓了以下 工作： 1、切实加强领导，强化教育管理。为了认真贯彻南溪县教育工作会议精神，落实教育优 先发展的战略地位，确保实现义务教育均衡发展奋斗目标，调整了南溪镇教育工作领导组，组 长由镇党委副书记、镇长：张志华担任，副组长由分管教育的人大副主席牟崇斌担任，成员有 镇属各办主要负责人、中心校校长、中学校长、成教专干等组成，负责组织实施教育工作，实 2 行统一领导，分工负责，分级管理，责任到人。近年来，镇党委政府多次组织学校校长、村社 干部研究教育工作，并将教育工作纳入干部岗位目标管理，层层签订责任书，与考核奖惩挂钩。 定期和不定期召开教育工作会议，及时研究解决教育工作的实际问题，并要求财政、工商、卫 生、国土、城建、公安派出所等部门履行相应职责，落实教育优先发展的战略地位。 2、进一步发挥有关部门的职能作用。协调规建、财政、工商、卫生、国土、公安派出所 等部门为学校的修建发展提供方便，手续从简。为了保证学校建设的顺利进行，镇党委政府领 导亲自深入到现场，协调解决修建学校的经费、立项、土地征用、办证等重要事宜。如：07 年， 我们新建了复兴小学教学楼，争取修建校舍到位资金 75 万元。还无偿提供了化龙、复兴、石 坎学校等修建校舍的土地使用。08 年，争取修建校舍到位资金 20 万元，新建了石坎小学的围 墙，解决了全镇教师的午休室等问题。09 年争取修建校舍到位资金 90 万元，修建观斗小学教 学楼。2010 年争取修建校舍到位资金 120 万元，改建石鹅小学教学楼。我们并指派专人现场管 理，同时镇领导经常深入施工现场，及时解决施工过程中的具体问题，保证了工程进度和工程 质量。 三、抓经费投入，为教育均衡发展提供资金保障。 镇党委政府高度重视学校校舍建设，组织专业技术人员对全镇所有的学校校舍、基础设施 进行拉网式排查，现场办公，落实排危，全面消除了学校安全隐患。按照县委、县府提出的 “教育强县”目标要求，我镇立足实际，高标准创建省、市、县示范学校，多渠道引资、融资、 筹集资金，改善办学硬件设施，落实教育优先发展的战略地位。镇党委政府于 2002 年投资 170 多万元对中心校进行改造；2003-2005 又相继投资 130 多万元新建了古永小学、化龙小学、东 堂小学、黄泥小学。2004-2005 年镇党委政府为了搞好各学校校园的“四化”建设，近几年， 累计投入中学近 40 余万元，修建学生宿舍 400 平方米，新增微机 30 台，硬化地面 1500 平方 米，学校新建了标准的篮球场、羽毛球场地。新增绿地 400 平方米，购置了 4 万余元的图书和 仪器设备。中心校、基点校和村小改造围墙、砌花台、修堡坎、建水池、粉刷、油漆装修教室， 绿化、硬化、美化校园等总投资 50 万余元； 09-2010 年中心中心校又投入了 20 多万进行了校 园的绿化文化改造，为教师做好教育教学工作创造了条件。 2、重视学校的设备设施建设。危改工程结束后，学校教育环境逐步规范、美观、适用， 学校的配套设施日趋完善。全镇有计划地加快了教学实验装备建设，中学和中心校有大型多媒 体教学设备一套，远程教育配套系统，网络系统、闭路电视系统、广播系统等。基点校以上学 校建起了校校通接收系统，校园广播电视系统，能上互联网，全镇新建标准小篮球场 8 个，排 球场 4 个，全镇实验、图书、音乐、美术、体育、卫生、电教、劳技和现代教育技术等教学设 3 备设施逐步到位。2009-2010 年，中心校新配置计算机 30 台，添置图书 3000 多册，改造了自 然实验室，总投资近 20 万元。通过危改和校园环境整治，学校的绿化、美化、净化和育人化 氛围更加浓郁，受到上级领导和全社会的好评。 四、抓“巩固提高” ，为教育均衡发展提供质量保障。 1、巩固成果，全面实现“普九”任务。继续坚持把适龄儿童的“四率” （入学率、辍学率、 毕业率、完成率）指标列入镇、村、学校干部年度考核内容。对情况不清、原因不明、数据不 准、措施不力、人为造成中小学生流失、辍学的，视为工作失职，对失职人员要追究责任，给 予纪律处分。继续坚持以村（居） 、社干部为主，学校配合，采取招生范围划片包干，责任到 人的办法，依照义务教育法规定，千方百计组织适龄儿童、少年入学，特别是三类残疾儿 童的入学。对不送其子女入学接受义务教育和未完成义务教育规定年限的家长或监护人，一方 面进行耐心细致的说服动员，批评教育，帮助他们解决实际困难；一方面对经教育不改者，实 施相应的处罚措施。由于全镇上下齐抓共管，全镇普及程度的各项指标为： 入学率：7-12 周儿童入学率 100%；13-15 周岁为 98%，7-15 周年三类残疾儿童入学率为 100%。 辍学率：小学为 0，初中为 1.6%。 毕业率：小学 100%，初中 100%。 完成率：15 周岁完成率为 100%，17 周岁完成率为 95% 。 2、全面提高教育质量。目前，小学教育质量已由过去的全县中下水平，跃居全县 15 个乡 镇的前列，小学有 3 个学科获得县教学单科一等奖，有 4 个学科获得县教学单科二等奖，石鹅 小学获全县教学质量综合第 5 名；初中教学质量稳步提高，近两年分别有 6 人、7 人升入一中 高中，就读两类高中比例 100%，学生读书意识明显增强。在各级领导的亲切关怀和大力支持下， 全镇学校的校园环境、师生风貌焕然一新，基点校以上学校均有各自的办学特色：中心校已创 建为四川省绿色学校，四川省绿化示范学校，省级卫生先进单位，市级文明单位，市级义务教 育示范学校，市级校风示范校，市级科技示范学校，市级模范职工之家，市级小公民道德建设 实践基地，市级校务公开先进单位，县级文明单位，县先进基层党组职，科研课改先进单位等 多项荣誉。小学教育喜获“四川省教育科研三等奖” 、 “四川省第二届小学信息技术学科课程整 合比赛二等奖” 。我镇教科室承担市级科研课题 1 个，县级科研课题 1 个；今年，中学教师在 县以上发表论文累计达 27 篇。小学教师撰写的经验文章有 12 篇在国家级发表交流，9 篇在省 级发表交流，37 篇在市级发表交流，58 篇在县级发表交流。 3、职教、成教工作成绩显著。镇政府、学校成立了成教、职教工作领导组，由分管教育 4 的人大副主席任组长，成员有成教专干、中学校长及办公室主任等组成，切实抓好成教、职教 工作。认真贯彻国家院基础教育改革与发展决定 ，在初中引入职业教育成分，聘请高级农 技师和专业技术人员到中学任兼职教师，上农技课 40 余节，针对学生的个性特长和兴趣爱好， 传授种、养殖专业技术知识，为农村经济发展培养了一大批实用型人才。还充分发挥镇、村农 技校作用，积极推广农业新的实用技术，利用村农校培训 1000 人次，发放技术资料 1100 多份， 利用镇农校现场培训操作 480 多人次，初中毕业生培训 200 多人次。为农村产业结构调整，发 展镇域经济，实现农民增收做出了积极贡献。 4、深化课程改革。课堂是实施素质教育的主阵地，切实提高课堂教学的效益，教学研究 是必经之路。近年来，在实施新课程、新标准的教研活动中，学校实现了三个转变：教学模式 由“封闭型”向“开放型”转变；教学策略由“带着问题学”向“学生提问题”的转变；教学 方法由“教师讲授”向“学生自主学习”转变。 5、关注学生个性特长。学校认真贯彻落实中小学德育纲要 ，加强学生管理，注重学生 身心潜能，发展学生个性，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生素质，加强集体主 义、爱国主义和社会主义教育。以养成教育为抓手，着重抓好中小学生守则 、 中小学生礼 仪常规 、 中小学生日常行为规范的宣传教育；学校制订了融守则 、 规范为一体的 南溪镇中小学生在校一日基本要求 ，通过班级考核评比活动，少先队的争章达标、雏鹰假 日、法制教育等活动，面向全体学生，积极开展音乐、体育、美术等学科的兴趣活动，帮助学 生形成良好的行为习惯、良好的道德风貌。 五、抓布局调整，全面提高义务教育阶段学校办学效益。 为了充分整合教育资源，发挥教育资源的最优化，我镇在充分争取群众意见和教育主管部 门的建议下，近年来，我镇相继撤并了茶花、松柏、中山、九龙、望洪、黄泥、古永、白鹤几 所村级小学，重新修建了化龙、东堂、复兴、石坎、观斗、石鹅等学校。将撤并后的学校校产、 教师调整充实到我镇的其他学校，使学校布局更加合理，教育资源得到了充分利用，进一步改 善了学校的办学条件，提升了全镇的办学水平。 六、抓招生改革，确保适龄儿童享受优质教育的机会均等。 为了进一步规范中小学招生行为，全面实施素质教育，促进义务教育均衡、协调发展，根 据义务教育法的有关规定，南溪镇人民政府制定了南溪镇义务教育阶段学校招生工作方 案 ，坚持公开、公平、公正的原则，依法保证所有适龄儿童入学就读，确保所有小学毕业生 升入初中学校学习。继续执行划片、免试、就近入学办法。凡是我镇的适龄儿童和小学毕业生， 不分性别、民族，均入学接受规定年限的义务教育，进城务工子女与辖区子女同等对待。 5 七、抓队伍管理，为教育均衡发展提供高素质师资。 镇党委政府依据各项教育政策法规。制定了关于学校内部管理体制改革方案，下发了创建 教育强镇，素质教育等一系列文件，以全面推进校长负责制，全面实施素质教育，创建教育强 镇为奋斗目标，认真抓好学校领导班子建设和教师队伍建设。坚持每月召开全镇校长会定期召 开全镇教育工作会，认真部署和总结学期学年工作，坚持党政主要领导联系学校制度，对辖区 内学校评估制度，教育工作表彰奖励制度，经常深入学校现场办公，配合相关部门对学校的管 理、财务以及安全工作进行检查督促，营造良好的教育发展内外环境，不断提高教育质量。 1、校长和教师队伍建设进一步加强。一个学校育人质量的关键在于是否有一个团结向上 的领导班子和一批业务精良、品德优秀的教师。为此，我们从学校干部和教师队伍建设入手， 狠抓学校管理。镇党委政府协同教育局通过组织推荐、民主测评、绩效考核、专业考试等形式， 组建各校的领导班子。定期组织学校书记、校长参加镇党委中心组学习培训，召开自我剖析会 及经验交流会，充分调动了干部工作积极性，发挥了他们的创造性。目前，全镇学校班子齐备， 精干高效，务实创新，基点校以上学校的校长具备了校长岗位培训合格证 ，实现了学校领 导班子的德才兼备，年轻化、知识化、专业化。 2、不断充实教师队伍，加强教师队伍建设。南溪镇由于多种原因，造成教师数量超编， 教师年龄老化。镇党委政府协同教育局通过公开招聘、择优录用等形式引进人才，近几年，中 小学、幼儿园教师不断充实，今年又公开招聘了 2 名幼儿教师，1 名体育教师，逐步实现学科 配套，专业对口。 3、重视教师队伍建设。以现代教育思想武装教师，狠抓教职工政治思想工作和职业道德， 以情感留人，以事业留人，使教职工安心教育教学工作，着力培养一支敬业、奉献、活泼的教 师队伍。组织教师深入学习教育法 教师法 义务教育法 师德规范 教师九不准等 教育法律法规，学习党和国家的方针政策。学校大力开展了以师德建设为重点的各项活动，全 体教师树立了正确的教育观、价值观，增强了责任感、荣誉感，形成了“敬业、严谨、开拓、 进取”的良好风气。各校教师逐步领悟了课程改革的基本理念，具备推进课程改革实验的基本 能力。广大教师逐步树立了正确的质量观和人才观，热爱教育，忠于教育，教书育人，为人师 表，敬业爱生，具备了宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性。积极参与教育教学科研，勇 于探索创新，能与学生平等相处，尊重学生人格，发展学生个性，保护学生合法权益。积极推 进学校内部管理体制改革，全面实行校长负责制、教职工全员聘任制，加强了考核、竞争上岗 的力度。目前我镇拥有市（县）知名校长 1 人、市（县）名师和学科带头人 8 人。市、县级骨 干教师 21 名，星级教师 2 人。每年教师节政府都筹措一定经费，对师德好、教学业务能力强 6 的教师予以表彰奖励，激发了广大教师教书育人的积极性。全面提高了教育教学质量和办学效 益。 八、抓安全稳定，为教育均衡发展提供平安和谐环境。 积极开展创建平安校园和警校