2012三十五中学岗位说明书(讨论稿)

徐州市第三十五中学岗位说明书（讨论稿） 徐州市第三十五中学 五级专业技术岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期：2012 年 9 月 10 日 岗位名称 中学教师 岗位类别 专业技术 岗位等级 五级 岗位 职责 任务 1、正确贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，为人师表，教书育人，忠于职守，积 极组织学生参与各项素质教育实践活动，认真履行师德规范，尊重学生人格，关爱学生，师生关系民 主和谐平等。 2、重视教育教学理论学习，掌握任教学科课程标准和教学规律，对任教学科具有系统、坚实的基础 理论和专业知识，具有现代教育教学观念，掌握最新的教育教学手段，有较强的教育教学能力。 3、必须承担学科教学任务：教师带满课时；“双肩挑”人员按上级文件有关课时标准执行；其他兼职 管理人员按学校规定执行。按照教学常规要求落实教学五环节，优化教学设计，生成有效教学过程。 学生负担合理，教学效果优秀。 4、在学科建设中发挥带头作用，积极承担本学科教科研任务；完成学校所规定的听课指导任务，承 担对青年教师的指导和培养任务，起到专业指导作用。 5、制定并落实教学改进计划和自主专业发展计划，参与各级教学研修活动，承担公开教学展示课或 专题研究学术讲座，主动公开教学论文或课例研究报告，积极参加校内交流，传播有效的教学方法。 6、积极推进学校课程建设，率先开发校本课程，有效进行国家课程的校本化实施，为学生提供丰富 的课程资源。 7、担任班主任或教育教学管理工作，并认真履行职责。 岗位 工作 标准 1、足量完成学校规定的教学任务，教学成绩优异；在学科建设中发挥引领作用。 2、具有先进的教育思想和教学理念，能独立或牵头承担课题研究任务，每两年内承担校级及以上研 究课题不少于 1 项，并已结题或有论文发表。 3、在教学方法研究、改革和推进素质教育等方面有可供学习推广的成果，每学年至少 1 篇论文或调 研报告等在校级以上公开交流或发表。 4、任职期间要独立或承担 1 本拓展性、探究性或国家课程的校本化的校本教材（本人完成不少于 12 学时的内容）的编写任务。 5、每学期听课调研不少于 10 节，均要完成有一定专业水准的符合学校要求的评课报告上交学校教 学管理部门。 6、每学年完成 1 次全校性的示范课或公开讲座、报告。 7、根据学校需要完成青年教师的培养任务，有显著成果。 8、积极参加继续教育培训，不断钻研现代化教学手段，做终身学习的典范，继续教育符合教育局及 市职称办有关规定。 9、服从学校工作安排，积极承担班主任或其他管理工作，工作业绩良好。 岗位 聘用 条件 1、符合江苏省事业单位岗位设置管理实施办法规定的任职基本条件。 2、认真遵守中小学教师职业道德规范和学校各项规章制度，无违规行为； 3、所承担教育教学、科研、带教、示范、学术交流等各项工作任务符合学校岗位说明书的有关 规定和学校的工作需要。 4、评聘前三年出勤良好，因病因事请假累计达五个月及以上者，不得评聘，旷工三天及以上者，不 得评聘。 徐州市第三十五中学 六级专业技术岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期：2012 年 9 月 10 日 岗位名称 中学教师 岗位类别 专业技术 岗位等级 六级 岗位 职责 任务 1、正确贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，为人师表，教书育人，忠于职守，积 极组织学生参与各项素质教育实践活动，认真履行师德规范，尊重学生人格，关爱学生，师生关系民 主和谐平等。 2、重视教育教学理论学习，掌握任教学科课程标准和教学规律，对任教学科具有系统、坚实的基础 理论和专业知识，具有现代教育教学观念，掌握最新的教育教学手段，有较强的教育教学能力。 3、必须承担学科教学任务：教师带满课时；“双肩挑”人员按上级文件有关课时标准执行；其他兼职 管理人员按学校规定执行。按照教学常规要求落实教学五环节，优化教学设计，生成有效教学过程。 学生负担合理，教学效果优秀。 4、在学科建设中发挥带头作用，积极承担本学科教科研；完成学校所规定的听课指导任务，承担对 青年教师的指导和培养任务，起到专业指导作用。 5、制定并落实教学改进计划和自主专业发展计划，参与各级教学研修活动，承担公开教学展示课或 专题研究学术讲座，主动公开教学论文或课例研究报告，积极参加校内交流，传播有效的教学方法。 6、积极推进学校课程建设，率先开发校本课程，有效进行国家课程的校本化实施，为学生提供丰富 的课程资源。 7、担任班主任或教育教学管理工作，并认真履行职责。 岗位 工作 标准 1、足量完成学校规定的教学任务，教学成绩优异；在学科建设中发挥引领作用。 2、具有先进的教育思想和教学理念，能独立或牵头承担一般及以上课题研究任务，任期内承担校级 及以上研究课题不少于 1 项，且有显著成果。 3、在教学方法研究、改革和推进素质教育等方面有可供学习推广的成果，每学年至少 1 篇论文或调 研报告等在校级以上公开交流或发表。 4、任职期间要独立或牵头承担 1 本拓展性、探究性或国家课程的校本化的校本教材（本人完成不少 于 8 学时的内容）的编写任务。 5、每学期听课调研不少于 6 节，均要完成有一定专业水准的符合学校要求的评课报告上交学校教学 管理部门。 6、每学期完成 1 次全校性的示范课或公开讲座、报告。 7、根据学校需要完成青年教师的培养任务，有显著成果。 8、积极参加继续教育培训，不断钻研现代化教学手段，做终身学习的典范，继续教育符合教育局及 市职称办有关规定。 9、服从学校工作安排，积极承担班主任或其他管理工作，工作业绩良好。 岗位 聘用 条件 1、符合江苏省事业单位岗位设置管理实施办法规定的任职基本条件。 2、认真遵守中小学教师职业道德规范和学校各项规章制度，无违规行为； 3、所承担教育教学、科研、带教、示范、学术交流等各项工作任务符合学校岗位说明书的有关 规定和学校的工作需要。 4、评聘前三年出勤良好，因病因事请假累计达五个月及以上者，不得评聘，旷工三天及以上者，不 得评聘。 徐州市第三十五中学 七级专业技术岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期：2012 年 9 月 10 日 岗位名称 中学教师 岗位类别 专业技术 岗位等级 七级 岗位 职责 任务 1、正确贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，为人师表，教书育人，忠于职守，积 极组织学生参与各项素质教育实践活动，认真履行师德规范，尊重学生人格，关爱学生，师生关系民 主和谐平等。 2、重视教育教学理论学习，掌握任教学科课程标准和教学规律，对任教学科具有系统、坚实的基础 理论和专业知识，具有现代教育教学观念，掌握最新的教育教学手段，有较强的教育教学能力。 3、必须承担学科教学任务：教师带满课时；“双肩挑”人员按上级文件有关课时标准执行；其他兼职 管理人员按学校规定执行。按照教学常规要求落实教学五环节，优化教学设计，生成有效教学过程。 学生负担合理，教学效果优秀。 4、在学科建设中发挥带头作用，积极承担本学科教科研任务，；完成学校所规定的听课指导任务， 承担对青年教师的指导和培养任务，起到专业指导作用。 5、制定并落实教学改进计划和自主专业发展计划，参与各级教学研修活动，承担公开教学展示课或 专题研究学术讲座，主动公开教学论文或课例研究报告，积极参加校内交流，传播有效的教学方法。 6、积极推进学校课程建设，率先开发校本课程，有效进行国家课程的校本化实施，为学生提供丰富 的课程资源。 7、担任班主任或教育教学管理工作，并认真履行职责。 岗位 工作 标准 1、足量完成学校规定的教学任务，教学成绩优异；在学科建设中发挥引领作用。 2、具有先进的教育思想和教学理念，任职内参与校级及以上课题研究任务，每两年内承担校级及以 上研究课题不少于 1 项，有成果。每学年至少 1 篇论文或调研报告等在校级以上公开交流或发表。 3、任职期间要独立或承担 1 本拓展性、探究性或国家课程的校本化的校本教材（本人完成不少于 6 学时的内容）的编写执务。 4、每学年完成 1 次全校性的示范课或公开讲座、报告。 5、根据学校需要完成青年教师的培养任务，有显著成果。 6、积极参加继续教育培训，不断钻研现代化教学手段，做终身学习的典范，继续教育符合教育局及 市职称办有关规定。 7、服从学校工作安排，积极承担班主任或其他管理工作，工作业绩良好。 岗位 聘用 条件 1、按照现行专业技术职务评审和国家规定的相关职业资格准入的有关条件、规定执行。 2、所承担教育教学、科研、带教、示范、学术交流等各项工作任务符合学校岗位说明书的有关 规定和学校的工作需要。 3、评聘前三年出勤良好，因病因事请假累计达五个月及以上者，不得评聘，旷工三天及以上者，不 得评聘。 徐州市第三十五中学 八级专业技术岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期：2012 年 9 月 10 日 岗位名称 中学教师 岗位类别 专业技术 岗位等级 八级 岗位 职责 任务 1、正确贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，为人师表，教书育人，忠于职守，积 极组织学生参与各项素质教育实践活动，认真履行师德规范，尊重学生人格，关爱学生，师生关系民 主和谐平等。 2、重视教育教学理论学习，掌握任教学科课程标准和教学规律，对任教学科具有系统、坚实的基础 理论和专业知识，具有现代教育教学观念，掌握最新的教育教学手段，有较强的教育教学能力。 3、必须承担学科教学任务：教师带满课时；“双肩挑”人员按上级文件有关课时标准执行；其他兼职 管理人员按学校规定执行。按照教学常规要求落实教学五环节，优化教学设计，生成有效教学过程。 学生负担合理，教学效果优秀。 4、在学科建设中发挥带头作用，积极承担本学科教科研任务；完成学校所规定的听课指导任务。 5、制定并落实教学改进计划和自主专业发展计划，参与各级教学研修活动，承担公开教学展示课或 专题研究学术讲座，主动公开教学论文或课例研究报告，积极参加校内交流，传播有效的教学方法。 6、积极推进学校课程建设，率先开发校本课程，有效进行国家课程的校本化实施，为学生提供丰富 的课程资源。 7、担任班主任或教育教学管理工作，并认真履行职责。 岗位 工作 标准 1、足量完成学校规定的教学任务，教学成绩优异；在学科建设中发挥引领作用。 2、具有先进的教育思想和教学理念，参与校级及以上课题研究任务，每三年内承担校级及以上研究 课题不少于 1 项，且有显著成果。 3、在教学方法研究、改革和推进素质教育等方面有可供学习推广的成果，每学年至少 1 篇论文或调 研报告等在校级以上公开交流或发表。 4、任职期间要参与 1 本拓展性、探究性或国家课程的校本化的校本教材（本人完成不少于 8-12 学 时的内容）的编写任务。 5、每学期听课学习不少于 15 节，按要求完成听课记录并写出评课报告和评课心得 2 篇上交学校教 学管理部门。 6、每学期完成 1 次全校性的公开课、汇报课或公开讲座、报告。 7、积极参加继续教育培训，不断钻研现代化教学手段，做终身学习的典范，继续教育符合教育局及 市职称办有关规定。 8、服从学校工作安排，积极承担班主任或其他管理工作，工作业绩良好。 岗位 聘用 条件 1、符合江苏省事业单位岗位设置管理实施办法规定的任职基本条件。 2、认真遵守中小学教师职业道德规范和学校各项规章制度，无违规行为； 3、所承担教育教学、科研、带教、示范、学术交流等各项工作任务符合学校岗位说明书的有关 规定和学校的工作需要。 4、评聘前三年出勤良好，因病因事请假累计达五个月及以上者，不得评聘，旷工三天及以上者，不 得评聘。 徐州市第三十五中学 九级专业技术岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期：2012 年 9 月 10 日 岗位名称 中学教师 岗位类别 专业技术 岗位等级 九级 岗位 职责 任务 1、正确贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，为人师表，教书育人，忠于职守，积 极组织学生参与各项素质教育实践活动，认真履行师德规范，尊重学生人格，关爱学生，师生关系民 主和谐平等。 2、重视教育教学理论学习，掌握任教学科课程标准和教学规律，对任教学科具有系统、坚实的基础 理论和专业知识，具有现代教育教学观念，掌握最新的教育教学手段，有较强的教育教学能力。 3、必须承担学科教学任务：教师带满课时；“双肩挑”人员按上级文件有关课时标准执行；其他兼职 管理人员按学校规定执行。按照教学常规要求落实教学五环节，优化教学设计，生成有效教学过程。 学生负担合理，教学效果优秀。 4、在学科建设中发挥示范作用，积极承担本学科教科研任务，；完成学校所规定的听课指导任务。 5、制定并落实教学改进计划和自主专业发展计划，参与各级教学研修活动，承担公开教学展示课或 专题研究学术讲座，主动公开教学论文或课例研究报告，积极参加校内交流，传播有效的教学方法。 6、积极推进学校课程建设，率先开发校本课程，有效进行国家课程的校本化实施，为学生提供丰富 的课程资源。 7、担任班主任或教育教学管理工作，并认真履行职责。 岗位 工作 标准 1、足量完成学校规定的教学任务，教学成绩优良；在学科建设中发挥示范作用。 2、具有先进的教育思想和教学理念，参与校级及以上课题研究任务，每三年内承担校级及以上研究 课题不少于 1 项，且有显著成果。 3、在教学方法研究、改革和推进素质教育等方面有可供学习推广的成果，每学年至少 1 篇论文或调 研报告等在校级以上公开交流或发表。 4、任职期间要参与 1 本拓展性、探究性或国家课程的校本化的校本教材（本人完成不少于 8-12 学 时的内容）的编写任务。 5、每学期听课学习不少于 15 节，按要求完成听课记录并写出评课报告和评课心得 5 篇上交学校教 学管理部门。 6、每学期完成 1 次全校性的公开课或公开讲座、报告。 7、积极参加继续教育培训，不断钻研现代化教学手段，做终身学习的典范，继续教育符合教育局及 市职称办有关规定。 8、服从学校工作安排，积极承担班主任或其他管理工作，工作业绩良好。 岗位 聘用 条件 1、符合江苏省事业单位岗位设置管理实施办法规定的任职基本条件。 2、认真遵守中小学教师职业道德规范和学校各项规章制度，无违规行为； 3、所承担教育教学、科研、带教、示范、学术交流等各项工作任务符合学校岗位说明书的有关 规定和学校的工作需要。 4、评聘前三年出勤良好，因病因事请假累计达五个月及以上者，不得评聘，旷工三天及以上者，不 得评聘。 徐州市第三十五中学 十级专业技术岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期：2012 年 9 月 10 日 岗位名称 中学教师 岗位类别 专业技术 岗位等级 十级 岗位 职责 任务 1、正确贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，为人师表，教书育人，忠于职守，积 极组织学生参与各项素质教育实践活动，认真履行师德规范，尊重学生人格，关爱学生，师生关系民 主和谐平等。 2、重视教育教学理论学习，掌握任教学科课程标准和教学规律，对任教学科具有系统、坚实的基础 理论和专业知识，具有现代教育教学观念，掌握最新的教育教学手段，有较强的教育教学能力。 3、必须承担学科教学任务：教师带满课时；“双肩挑”人员按上级文件有关课时标准执行；其他兼职 管理人员按学校规定执行。按照教学常规要求落实教学五环节，优化教学设计，生成有效教学过程。 学生负担合理，教学效果优秀。 4、在学科建设中发挥积极作用，积极承担本学科教科研任务；完成学校所规定的听课指导任务。 5、制定并落实教学改进计划和自主专业发展计划，参与各级教学研修活动，承担公开教学展示课或 专题研究学术讲座，主动公开教学论文或课例研究报告，积极参加校内交流，传播有效的教学方法。 6、积极推进学校课程建设，率先开发校本课程，有效进行国家课程的校本化实施，为学生提供丰富 的课程资源。 7、担任班主任或教育教学管理工作，并认真履行职责。 岗位 工作 标准 1、足量完成学校规定的教学任务，胜任教学工作成绩良好。 2、具有先进的教育思想和教学理念，能独立或牵头承担校级及以上课题研究任务，每三年内承担校 级及以上研究课题不少于 1 项，且有显著成果。 3、在教学方法研究、改革和推进素质教育等方面有可供学习推广的成果，每学年至少 1 篇论文或调 研报告等在校级以上公开交流或发表。 4、任职期间要参与 1 本拓展性、探究性或国家课程的校本化的校本教材（本人完成不少于 8-12 学 时的内容）的编写任务。 5、每学期听课学习不少于 15 节，按要求完成听课记录并写出评课报告和评课心得 5 篇上交学校教 学管理部门。 6、每学期完成 1 次全校性的汇报课或公开讲座、报告。 7、积极参加继续教育培训，不断钻研现代化教学手段，做终身学习的典范，继续教育符合教育局及 市职称办有关规定。 8、服从学校工作安排，积极承担班主任或其他管理工作，工作业绩良好。 岗位 聘用 条件 1、按照现行专业技术职务评审和国家规定的相关职业资格准入的有关条件、规定执行。 2、所承担教育教学、科研、带教、示范、学术交流等各项工作任务符合学校岗位说明书的有关 规定和学校的工作需要。 3、评聘前三年出勤良好，因病因事请假累计达五个月及以上者，不得评聘，旷工三天及以上者，不 得评聘。 徐州市第三十五中学 十一级专业技术岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期：2012 年 9 月 10 日 岗位名称 中学教师 岗位类别 专业技术 岗位等级 十一级 岗位 职责 任务 1、正确贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，为人师表，教书育人，忠于职守，积 极组织学生参与各项素质教育实践活动，认真履行师德规范，尊重学生人格，关爱学生，师生关系民 主和谐平等。 2、重视教育教学理论学习，掌握任教学科课程标准和教学规律，对任教学科具有较为系统、坚实的 基础理论和专业知识，具有现代教育教学观念，掌握最新的教育教学手段，有较强的教育教学能力。 3、必须承担学科教学任务：教师带满课时；“双肩挑”人员按上级文件有关课时标准执行；其他兼职 管理人员按学校规定执行。按照教学常规要求落实教学五环节，优化教学设计，生成有效教学过程。 学生负担合理，教学效果良好。 4、积极参加教研活动，结合教学实际撰写论文并在校级及以上交流；完成学校所规定的听课任务。 5、制定并落实教学改进计划和自主专业发展计划，参与各级教学研修活动，承担公开教学展示课或 专题研究学术讲座，主动公开教学论文或课例研究报告，积极参加校内交流，传播有效的教学方法。 6、积极推进学校课程建设，参与开发校本课程，有效进行国家课程的校本化实施，为学生提供丰富 的课程资源。 7、担任班主任或教育教学管理工作，并认真履行职责。 岗位 工作 标准 1、足量完成学校规定的教学任务，胜任教学工作，成绩良好。 2、具有先进的教育思想和教学理念，积极参加校级课题研究。 3、在教学方法研究、改革和推进素质教育等方面有可供学习推广的成果，每学年至少 1 篇论文或调 研报告等在校级以上公开交流或发表。 4、任职期间参与校级或以上的校本教材编写任务。 5、每学期听课调研不少于 15 节，按要求完成听课记录并写出评课报告上交学校教学管理部门。 6、每学年完成 1 次教研组内的说课或公开课。 7、积极参加继续教育培训，不断钻研现代化教学手段，做终身学习的典范，继续教育符合教育局及 市职称办有关规定。 8、服从学校工作安排，积极承担班主任或其他管理工作，工作业绩良好。 岗位 聘用 条件 1、符合江苏省事业单位岗位设置管理实施办法规定的任职基本条件。 2、认真遵守中小学教师职业道德规范和学校各项规章制度，无违规行为； 3、所承担教育教学、科研、带教、示范、学术交流等各项工作任务符合学校岗位说明书的有关 规定和学校的工作需要。 4、评聘前三年出勤良好，因病因事请假累计达五个月及以上者，不得评聘，旷工三天及以上者，不 得评聘。 徐州市第三十五中学 十二级专业技术岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期：2012 年 9 月 10 日 岗位名称 中学教师 岗位类别 专业技术 岗位等级 十二级 岗位 职责 任务 1、正确贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，为人师表，教书育人，忠于职守，积 极组织学生参与各项素质教育实践活动，认真履行师德规范，尊重学生人格，关爱学生，能为学习 困难学生义务补缺补差，师生关系民主和谐平等。 2、重视教育教学理论学习，掌握任教学科课程标准和教学规律，对任教学科具有较为系统、坚实的 基础理论和专业知识，具有现代教育教学观念，掌握最新的教育教学手段，有较强的教育教学能力。 3、必须承担学科教学任务：教师带满课时；“双肩挑”人员按上级文件有关课时标准执行；其他兼职 管理人员按学校规定执行。按照教学常规要求落实教学五环节，优化教学设计，生成有效教学过程。 学生负担合理，教学效果良好。 4、积极参加教研活动，结合教学实际撰写论文并在校级及以上交流；完成学校所规定的听课任务。 5、制定并落实教学改进计划和自主专业发展计划，参与各级教学研修活动，承担公开教学展示课或 专题研究学术讲座，主动公开教学论文或课例研究报告，积极参加校内交流，传播有效的教学方法。 6、积极推进学校课程建设，参与开发校本课程，有效进行国家课程的校本化实施，为学生提供丰富 的课程资源。 7、担任班主任或教育教学管理工作，并认真履行职责。 岗位 工作 标准 1、足量完成学校规定的教学任务，胜任教学工作，成绩良好。 2、具有先进的教育思想和教学理念，积极参加校级课题研究。 3、在教学方法研究、改革和推进素质教育等方面有可供学习推广的成果，任职内至少 1 篇论文或调 研报告等在校级以上公开交流或发表。 4、任职期间参与校级或以上的校本教材编写任务。 5、每学期听课调研不少于 15 节，按要求完成听课记录并写出评课报告上交学校教学管理部门。 6、每学年完成 1 次教研组内的说课或公开课。 7、积极参加继续教育培训，不断钻研现代化教学手段，做终身学习的典范，继续教育符合教育局及 市职称办有关规定。 8、服从学校工作安排，积极承担班主任或其他管理工作，工作业绩良好。 岗位 聘用 条件 1、按照现行专业技术职务评审和国家规定的相关职业资格准入的有关条件、规定执行。 2、所承担教育教学、科研、带教、示范、学术交流等各项工作任务符合学校岗位说明书的有关 规定和学校的工作需要。 3、评聘前三年出勤良好，因病因事请假累计达五个月及以上者，不得评聘，旷工三天及以上者，不 得评聘。 徐州市第三十五中学 十三级专业技术岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期：2012 年 9 月 10 日 岗位名称 校医 岗位类别 专业技术 岗位等级 十三级 岗位 职责 任务 1、遵守学校的各项规定规章制度，坚守工作岗位。 2、结合季节性流行病、传染病出好每两周一期的卫生板报，办好每月一次的红十字活动，上好健康 教育课，有计划、有系统地向学生宣传卫生常识，培养卫生习惯，以提高学生健康水平。 3、坚持预防为主的医疗方针，经常对师生进行卫生宣传工作。 4、负责学校的环境卫生管理，使校园整洁美观。 5、做好每年学生体检工作，及时反馈，统计分析，绘制图表。 6、做好档案管理工作，各种材料分类存放。 7、做好体育卫生监督工作，防止伤害事故。 8、经常开展以健康为主题的技能培训，知识竞赛，习惯养成，健康促进学校创建有关工作。 岗位 工作 标准 1、认真贯彻执行医师职业道德规范，积极履行各项义务； 2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担并胜任 学校分配的工作任务； 3、定期做好学生视力检查，及时统计汇总分析，指导检查学生做好眼保健操。 4、做好临时性及随机性工作，如学生生病，及时给予处理。 5、切实管好各种医疗器械，购买药品要及时登记。 6、认真履行校医工作职责，重视学生生活、活动安全，认真做好学校环境工作。 7、服从学校工作安排，及时并质量较好的完成工作任务。 岗位 聘用 条件 1、按照现行专业技术职务评审和国家规定的相关职业资格准入的有关条件、规定执行。 2、所承担教育教学、科研、带教、示范、学术交流等各项工作任务符合学校岗位说明书的有关 规定和学校的工作需要。 徐州市第三十五中学 六级管理岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期：2012 年 9 月 10 日 岗位名称 校长、党委书记 岗位类别 管理 岗位等级 六级 岗位 职责 任务 1、有坚定的政治信念，讲党性，顾大局，勤政廉洁，密切联系群众，模范执行民主 集中制; 2、全面、正确贯彻执行党和国家的教育方针，法律法规和政策; 3、有较高的政策理论水平，较强的组织领导能力，善于做思想政治工作，坚持原则， 能团结教职工，协调各方面做好学校工作; 4、具有较高的管理与协调能力，在组织管理方面有预见性和决定力，具有良好的工 作作风和开拓进取精神; 5、熟悉学校教育教学工作规律，全面实施素质教育，积极推进课程改革，提高教育 质量; 6、主持学校全面工作，负责学校重大问题决策、干部和教师的聘用与管理等; 7、加强学校安全稳定工作，依法治校，确保良好的教学秩序; 8、探索办学特色，创建特色学校; 9、法律法规规定的其他职责任务。 岗位 工作 标准 1、有高尚的职业道德，作风正派，克己奉公，事业心强，敢于作为，勇于负责，具 有显明的群众利益代表性，引领学校科学发展的先进性。 2、热爱本职，治学有方，熟悉相关的政策法规，熟悉学校管理工作的流程、环节和 特点，能够把党的教育方针、政策与本校实际相结合，制定学校发展规划，带领职工 卓有成效地开展工作。 3、建立健全各种规章制度，依法管理，按时或超额完成既定目标责任考核任务。 4、通过对学校各层次工作的指导性管理和支持，提升学校管理水平，推进学校全局 性工作，确保学校一切工作有序高效开展。 5、组织教师学习教育理论和业务知识，支持教师参加各种形式的业务进修，内强教 师综合素质，外塑学校整体形象。 6、能把握为社会主义核心价值体系服务的办学方向，把握以人为本和谐发展的治学 理念。 7、完成上级下达的岗位目标任务和学校创建任务。 岗位 聘用 条件 按照干部人事管理权限制定。 徐州市第三十五中学 七级管理岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期：2012 年 9 月 10 日 岗位名称 副校长、工会主席 岗位类别 管理 岗位等级 七级 岗位 职责 任务 受校长委托，负责所分管的教育教学、教研、后勤、工会、艺体、德育等行政管 理等方面的工作。 1、认真贯彻执行党的教育方针和政策，执行上级指示和学校的决议决定。 2、直接领导分管部门工作，负责审批、组织实施部门工作计划，主持召开相关工作 会议，布置、检查分管部门的工作。 3、领导和组织分管部门的政治理论学习和业务学习，不断提高教职工工作能力和业 务水平。 4、深入一线，调查研究，联系群众，搞好教师交心谈心工作，采纳合理化建议，不 断改进提升工作质量，提高办学水平。 5、工作踏实，雷厉风行，严守正义，公正公平。 6、开拓进取，改革创新，转变观念，奖优罚劣。 岗位 工作 标准 1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，按教育规律办事，不断提高教 育 质量。 2、学习国内外先进教育思想和方法，更新观念，办出教育特色。 3、具有强烈的事业心、责任感和开拓进取精神；廉洁奉公，作风严谨，态度亲和； 深 入年级、教研组、课堂，充分听取各方面的意见，熟悉校情学情，及时总结经验，解 决存在的问题。 4、充分发扬民主，调动教职工的工作主动性、积极性和创造性。 5、有丰富的教育教学和行政管理经验，具有听课、评课及指导教学、教研、课外活 动的能力；具有指导教师提高业务水平和改进教学方法的能力；具有较高的行政管理 水平 和较强的处理突发事件的能力。 岗位 聘用 条件 按照干部人事管理权限制定。 徐州市第三十五中学 七级管理岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期：2012 年 9 月 10 日 岗位名称 主任正职 岗位类别 管理 岗位等级 七级 岗位 职责 任务 1、全面贯彻党的教育方针，开拓创新，全面开展各项工作。 2、熟悉相关的政策法规，能够把党的教育方针、政策与本校实际相结合，卓有成效地 开展工作。 3、熟悉学校行政工作的流程、环节和特点，能够创造性地开展各项工作。 4、根据办学目标，配合校长制订每学期工作计划和相关规章制度，指导、组织本部门 各项工作任务的具体落实。 5、负责本部门工作任务的保质保量地完成。 6、根据分工安排，既能独当一面完成好分管范围内的工作，又要顾全大局，相互协作， 整体配合。 岗位 工作 标准 1、全面、正确贯彻执行党和国家的教育方针，法律法规和政策。 2、有较高的政策理论水平，较强的组织领导能力，坚持原则，能团结教职工，协调各 方面做好相关工作。 3、具有较高的管理与协调能力，在组织管理方面有预见性和决定力，具有良好的工作 作风和开拓进取精神。 4、连续三年考核合格及以上。 岗位 聘用 条件 1、符合国家规定的管理岗位基本条件，具有良好的思想政治素质和品德修养。 2、具备较强的组织协调能力、事务处理能力，能独立承担专项管理工作，有良好的工 作作风和开拓进取精神。 3、具有履行职责所需要的专业知识和较强的组织管理能力。 4、遵纪守法，廉洁自律、团结同志，作风民主；具有本科及其以上学历、中教一级及 以上职称。 5、身心健康。 6、原则上须在中层副职岗位任职三年以上。 徐州市第三十五中学 八级管理岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期：2012 年 9 月 10 日 岗位名称 主任副职 岗位类别 管理 岗位等级 八级 岗位 职责 任务 1、全面贯彻党的教育方针，开拓创新，全面开展各项工作。 2、熟悉相关的政策法规，能够把党的教育方针、政策与本校实际相结合，卓有成效地 开展工作。 3、熟悉学校行政工作的流程、环节和特点，能够创造性地开展各项工作。 4、根据办学目标，配合部门主任制订每学期工作计划和相关规章制度，指导、组织各 项工作任务的具体落实。 5、协助部门主任负责本部门工作任务的保质保量地完成。 岗位 工作 标准 1、全面、正确贯彻执行党和国家的教育方针，法律法规和政策。 2、有较高的政策理论水平，较强的组织领导能力，坚持原则，能团结教职工，协调各 方面做好相关工作。 3、具有较高的管理与协调能力，在组织管理方面有预见性和决定力，具有良好的工作 作风和开拓进取精神。 4、连续三年考核合格及以上。 岗位 聘用 条件 1、符合国家规定的管理岗位基本条件，具有良好的思想政治素质和品德修养。 2、具备较强的组织协调能力、事务处理能力，能独立承担专项管理工作，有良好的工 作作风和开拓进取精神。 3、具有履行职责所需要的专业知识和较强的组织管理能力。 4、遵纪守法，廉洁自律、团结同志，作风民主；具有大专及其以上学历、中教二级及 以上职称。 5、身心健康。 徐州市第三十五中学 九级管理岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期：2012 年