2012年中考语文专题复习套卷(突破训练7)

中考专题复习（突破训练 7） 温馨提示: 1. 答题前请将密封线内的项目填写清楚。 2. 全卷由 A 卷和 B 卷组成。A 卷满分为 100 分，B 卷满分为 50 分，120 分钟完 卷。 3. 本卷试题并不难，许多题目是没有标准答案的，相信你能正确运用所积累的 语文知识，发挥聪明才智，做出充满创意的精彩回答。 A 卷 (100 分) 一、语文基础知识及其运用: 下列各小题的四个选项中, 只有一项符合题目要求,请将正确 答案的选项填入题前的括号内.（每小题 2 分, 共 18 分） 1. 下列加点字注音准确无误的一项是 ( )。 A. 迸(bng)裂 B. 阴晦(hu) C. 澎湃(bi) D. 提(t)防 2. 下列词语书写完全正确的一项是 ( )。 A. 滥芋充数 口干舌燥 头晕目炫 剽悍 B. 黄粱美梦 甜言密语 鞠躬尽瘁 矍铄 C. 泱泱不乐 眼花僚乱 迫不急待 斑澜 D. 面面俱到 明知故犯 喧宾夺主 窥伺 3. 对下列加点词语解释有误的一项是 ( )。 A. 藤萝花开得这样盛，这样密，紫色瀑布遮住粗壮的盘虬卧龙般的枝干。（盘虬卧龙：形 容枝干直挺粗大。） B. 他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！（颓唐：衰颓败落。 ） C. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。（销声匿迹：消失声音藏起形迹。） D. 去年暑假，我读了许多课外书籍，获益匪浅。（获益匪浅：指收获很大，得到很多。匪： 不。） 4. 依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是 ( )。 哥白尼的地动学说粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种_的宇宙观。 人类_沙漠的最大理想在社会主义制度下会很快地变成现实。 云能帮助我们_阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。 A. 荒谬、征伐、区别 B. 荒谬、征服、识别 C. 荒诞、征伐、识别 D. 荒诞、征服、区别 5. 下列加点的成语使用不当的一项是 ( )。 A. 李东真的别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。 B. 春节晚会上残疾人表演的千手观音，令人叹为观止。 C. 这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。 D. “神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是 2005 年举世瞩目的大事。 6. 下列句子没有语病的一项是 ( )。 A. 中学生是青少年学习的重要阶段。 B. 目前，广安市文化市场稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。 C. 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。 D. 那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无，似无似有。 7. 和例句所使用的修辞手法一致的一句是 ( )。 例句：天空飘浮着团团白云，仿佛盛开着朵朵银棉。 A. 直的雨道扯天扯地的垂落，地上射起无数的箭头。 B. 每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期。 C. 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 D. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 8. 下列句子标点符号使用完全正确的一项是 ( )。 A. 惠崇春江晚景是北宋苏轼写的一首题画诗。 B. “你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？” C. 到了江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。 D. 他告诉我：只有古柏知道这昔日的野岭荒山是怎样变成今天的繁华世界？ 9. 下列课文内容与作家、作品、体裁对应不完全正确的一项是 ( )。 A. 黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袍的父亲朱自清背影散文 B. 西北望，射天狼苏轼水调歌头明月几时有词 C. 菲利普夫妇莫泊桑我的叔叔于勒小说 D. 鲁提辖拳打镇关西水浒传施耐庵小说 二、背诵及理解 （10 分，每小题 2 分） 10. 请将默写的内容用正楷或规范的行楷书写在下面的田字格内。 几处早莺争暖树，。，浅草才能没马蹄 11. 郭沫若的静夜中，借神话传说表达思念之情的诗句是： _，_？ 12. 陋室铭中，以“交往之雅”表明陋室不陋的语句是： _，_。 13. 欧阳修醉翁亭记中“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的第二个 “乐”的意思是_，第三个“乐”的意思是_。 14. 将“微斯人，吾谁与归”翻译成现代语。 三、现代文阅读 （共 32 分） 一阅读文段 A，完成 1520 题。（20 分） 文段 A 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个 园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在 哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲 究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成 完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中“的美 感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着 “如在画图中”的。 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右 边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道 回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比 方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲 究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是 重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有 邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活 水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河 道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或 河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头， 或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色 鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间， 花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没 有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老 的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限 的繁华和欢悦，可是没法说出来。 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见 得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不 隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子， 层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 15. 给“轩榭”注音，并解释“自出心裁”在文中的含义 （4 分） 轩榭( )( ) 自出心裁_ 16. 第一段中有句话概括了苏州园林的总特征，是哪句话？选文是从哪几个方面来说明这 个特点的？（5 分） 17. 选文用了多种说明方法，请列举三种。（3 分） 18. 说明语言要求准确，试从选文中找出一个语句，分析是怎样体现说明语言的准确性的。 （3 分） 19. 苏州园林亭台轩榭的布局有什么特点？（2 分） 20. 用自己的话描述“隔而不隔，界而未界”是怎样的情形。（3 分） 二阅读文段 B，完成 2124 题。（12 分） 文段 B 怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发 明的基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这 样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问 题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。许多大学问家、大哲学家都 是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的大学章句，便 问大学是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他大学是周代的书，朱子是宋代 的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗 传说，就是对于过去学者的学说也常常抱（A）的态度，常常和书中的学说（B），常常 （C）书中的学说，常常（D）书中的学说：要这样才能有更新是善的学说产生。古往今来 科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。若使后之学者都 墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不 会进步了。 21. 选段出自课文_，这一段论述的论点是 _。（3 分） 22. 选段主要运用的论证方法有：_（2 分） 23. “辩论”、“修正”、“评判”、“怀疑”是文中 A、B、C、D 四处的词语，结合上下 文，你觉得它们的正确位置应该是： A_ B_ C_ D_（4 分） 24. 哥白尼对“天动学说”产生怀疑，于是有了“地动学说”的诞生；中国人民对计划经 济产生了怀疑，于是有了市场经济的发展像这样能支撑选段论点的论据还有很多，请 你再举出这样的事例。（3 分） 答： 四、作文 （40 分） 25. 刘禹锡陋室简陋，却能以苔痕草色为乐；欧阳修仕途坎坷，却能以百姓安乐为乐； 女排姑娘训练艰苦，却能以为国争光为乐。生活虽贫困，温馨的亲情能带来快乐；学习虽 紧张，丰收的知识能带来快乐；家庭虽不幸，甜蜜的友情能带来快乐 请以“快乐”为话题写一篇文章。要求： 题目自拟，立意自定，文体自选。 感情真挚，思想健康向上。 文章字数不少于 500 字（若诗歌不少于 20 行）。文中不能出现真实的人名、地名、 校名。 B 卷 （50 分） 一、积累与运用 （20 分） 26. 下列词语的字形、注音、释义完全正确的一组是 ( )。（2 分） A. 狼籍 (j 践踏) 坦荡如砥 (d 磨刀石) B. 锲而不舍 (q 雕刻) 油光可鉴 (jin 镜子) C. 义愤填膺 (yng 胸膛) 猝然长逝 (c 突然) D. 黄晕 (yn 昏暗的光圈) 比肩继踵 (zhng 脚后跟) 27. 下列句子加点的成语使用正确的一项是 ( )。（2 分） A. 李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但站在军装笔挺的晋军将领中， 仍给人鹤立鸡群之感。 B. 由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒出来了。 C. 这样美好的天气，同学们来到邻水大峡谷，在大自然中尽情享受天伦之乐。 D. 广安自然资料丰富，投资环境宽松，许多外地客商针锋相对地前来投资兴业。 28. 能够与“花和尚”形成工整对仗的一个短语是 ( )。（2 分） A. 智多星 B. 青面兽 C. 黑旋风 D. 豹子头 29. 古往今来，许多文学作品写过石头：女娲曾以石补天，_曾以石填海， _曾名为石头记，_笔下的美猴王竟是一尊石猴子。 （3 分） 30. 仿照下列的例句造句。（3 分） 例句：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉，能滋润情感。 仿句：书是_，能_；书是_，能 _；书是_，能_。 31. 下列一段话有三处语病，找出来并修改。（3 分） 现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、 发现问题和分析问题的能力。我们不仅要学习科学文化知识，还要培养与人交往适应社 会的能力，以免将来走入社会不被淘汰。我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是 废寝忘食，处心积虑。 句的修改：_ 句的修改：_ 句的修改：_ 32. 某中学对该校初二的学生就“焦点访谈”和“幸运 52”电视节目进行调查，统计结果 如下： 焦点访谈 幸运 52 喜欢 不太关注 喜欢 不太关注 29% 71% 80.5% 19.5% 概括地说，统计表反映的情况是：_（2 分） 这个调查结果说明什么问题？（3 分） 答： 二、阅读 （30 分） 一阅读文段 C，完成 3337 题。（15 分） 文段 C 有一类人，像古井。 表面上看起来，是一圈死水，静静的，不管风来不来，它都不起波澜。路人走过时， 都不会多看它一眼。可是，有一天，你渴了，你站在那淘水来喝，这才惊异地发现，那口 古井，竟是那么深，深不可测；掏上来的水，竟是那么的清，清可见底；而那井水的味道， 竟是那么甜，甜美得让你魂儿出窍。 才美不外露，已属难能可贵；大智若愚，更是难上加难。 世人都迫不及待地把自己所拥有的抖出来让别人看。肚里有一分的，说自己有两分， 有两分的呢，说自己有三分，以此类推。 正因为这样，一旦发现了古井，便好似掘到了金山银库，有难以置信的惊喜以 为它平而浅，实则它深又深。上至天文，下至地理，无所不知，知无不言。你掏了又掏， 依然掏之不尽。每回掏出来的话语，都闪着智慧的亮光。你从中得到了宝贵的启示，你对 人生有了坚定的信念。 这口古井，不肯、也不会居功，它静静伫立，看你变化，看你成长。你若有成就， 它乐在其中而不形之于外。古井，可遇而不可求，一旦遇上，是你的造化。 33. 请给短文加一个恰当的标题： _。（2 分） 34. “古井”有什么作秀品质？作者借“古井”赞美了什么样的人或精神？（4 分） 35. 第段中，正面描写古井“才美不外露”的句子是：_，第 段中与之照应的一句是_；第段侧面描写古井“才美不外 露”的一句是_。（3 分） 36. 文章画线句子使用了什么修辞手法？有何表达效果？（3 分） 37. 本文说“才美不外露”可贵，马说中韩愈以为“才美不外见”可悲。你同意哪种 观点？请说明理由。（3 分） 二阅读文段 D，完成 3843 题。（15 分） 文段 D 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐 师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 38. 用“/”标出下列句子朗读时的语音停顿，并将句子翻译成现代汉语。（3 分） 公 与 之 乘。战 于 长 勺。 译文：_ 39. 解释下列加点的词。（2 分） 战于长勺_ 公将鼓之_ 公将驰之_ 遂逐齐师_ 40. 下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是 ( )。（2 分） A. 公与之乘 B. 公将鼓之 C. 公将驰之 D. 登轼而望之 41. 选段主要使用了_的表达方式，通过_描写和 _描写刻画了曹刿卓越军事家的形象。（3 分） 42. 联系全文看，本文所写的事件是_，发生的时间是 _，地点在_。（3 分） 43. 曹刿在这场战役中的表现给了你哪些启发？（2 分） 参考答案 （阅读提示：主观性试题答案无唯一标准，只要符合题意，言之成理，语句通顺，即可判 满分） A 卷 一、语文基础知识及运用 （18 分，每小题 2 分） 1. B 2. D 3. A 4. B 5. C 6. D 7. A 8. C 9. B 二、背诵及理解 （10 分，每小题 2 分） 10. 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 (内容正确，书写基本规范得 2 分；内容正确，书写不规范，在 1 分内酌情扣分) 11. 怕会有鲛人在岸，对月流珠 12. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 13. 动词：以为快乐 名词：快乐（乐趣） 14. 没有这样的人，我同谁一道呢？ 三、现代文阅读 （32 分） 一（20 分） 15. xun xi 出自内心的剪裁、创造 （各 2 分） 16. 使浏览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（1 分） 从四个方面说明：讲究亭台轩榭的布局；讲究假山池沼的配合；讲究花草树木的映衬；讲 究近景远景的层次。（4 分） 17. 作比较、举例子、打比方等。（列举正确 3 个即可得 3 分） 18. 略 19. 绝不讲究对称 20. 虽然有花墙和廊子间隔着，实际上并没有完全隔开。 人们站在某个地方，不仅能看见花墙和廊子内的景致，而且透过镂空的花墙和无墙的廊 子，看见更多，更深，更远的景致。（意思对即可。3 分） 二（12 分） 21. 怀疑与学问 （1 分） 怀疑是从积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。（2 分） 22. 道理论证、事实论证(举例论证)、对比论证 （答到两个即可给 2 分） 23. A. 怀疑 B. 辩论 C. 评判 D. 修正 24. 言之成理，言之有据即可。 四、作文 （40 分） 注：（1）没有标题扣 2 分。 （2）每 4 个错别字扣 1 分，重现不计，扣到 3 分为止。 （3）每少 50 字扣 1 分。 （4）特色加分(5 分)。达到下列三项之