2012年影响中医药特色

2012 年龙山县中医院 影响中医药特色优势发挥和提高中医临床 疗效的关键问题调研分析 近年来，中医西化、中医院特色不浓、优势发挥不够、中 医药治疗率偏低、居民选择中医药治疗意向偏低，中医院对当 地医疗市场占有份额不高，综合效益欠佳等这些问题不但直接 制约着中医行业的持续发展，也影响着政府和社会对中医事业 的看法。对此，我院结合本地域的现状，进行了影响中医药特 色优势发挥和提高中医临床疗效的关键问题调研分析： 一、 中医药临床应用不够 原因分析： 医院是公益性事业单位 但财政除了补偿一定的人头经费 外 长期实行自负盈亏的核算体制 医院、医生不得不为 收入而工作 这就导致中医并不以中医手段来治病 很多 采用西医为主、中医为辅的治疗方式 开药也以开西药为 主 而价格低廉、简便灵验的中医中药逐渐被冷落。 针 对性措施 1、充分发挥区中医院的龙头作用 我院是我区 唯一一家中医院 开展对口支援工作的龙头单位 加强与 4 处对口支援乡镇卫生院 3 处对口支援社区卫生服务站的 联系 继续派驻专家骨干支援对口单位 积极开展中医特 色疗法 推广中医适宜技术 加强对其进行中医业务指导。 积极接受对口单位的进修人员 加强人员交流工作。始终 坚持中西医并进的发展思路 重视中医药特色与发展优势。 2、加强特色中医科室的建设 现有市级重点专科、山东省 中医药提升工程特色专科中西医结合骨伤科 在此基础上 我院成立了特色专科 脾胃病科。同时大力发展中医 “治未病”工作。着重重点专科建设 在人员配置、设备 配备上坚持满足中医药服务的需求。 3、加强人员培训 推广中医适宜技术 指导中医药人员在工作中积极应用中医 药适宜技术。并将中医院作为培训和教学基地 对支援单 位和支援社区进行社区医生中医适宜技术培训班 组织社 区医生参加了适宜技术的培训 为推广中医适宜技术的应 用奠定基础。 二、中医药特色文化建设不深 原因分析 1、中医药的存在和发展 需要有传统文化的氛围 而传统 文化知识在现今的基础教育系统不断被弱化 许多人对中 医概念和理论不了解 把阴阳、五行等中医基础概念认为 是“玄学“ 常用西医药的标准来衡量中医药 严重影响了 中医药的发展环境。 2、由于学中医药不仅要熟记硬背和 淡泊名利 更重要的是要有扎实的古文基础 这对现代年 轻人来说是一件不容易的事 这也是中医药后继乏人的原 因。 3、现在中医药学专业的毕业生 在校是按西医授课 方式学习 没有将中医和中药从理论到实践上系统地有机 地结合 形成了学医的不懂药、学药的不懂医现象 这些 学生在实际工作中难以担负传承中医药的任务 并在今后 的学术造诣和技术创新上受到了很大的限制。 针对性措施 1、迅速推进中医药文化环境形象建设 医院环境形象是 中医药文化的物质载体 是展示与传播中医药文化的重要 方面。我院优化环境形象建设主要从建筑外观、庭院建设、 内部装饰以及医院标识等方面着手 使医院的核心价值以 视觉的形式得以外化。 2、医院标识 医院标识具有整合 医院精神、规范行为文化、突出视觉个性、增强公众印象 的作用 是医院环境形象体系的基本组成部分。 3、全面 推进中医药文化核心价值体系建设 医院的核心价值体系是 医院精神理念、价值取向、道德观念的总和。是全体员工 信奉和遵守的共同观念。在医院的核心价值体系建设中 应充分体现中医药文化的核心价值。 三、中医创新意识不 强 原因分析 老专家、老中医长期受孔子中庸思想影响, 使中医大夫治病遵守“不偏不倚、万事求稳的传统中医意 识作祟 容易陷入比较保守的、封闭性的、唯一性的和呆 板的教学模式。对各项工作都是老想法、老思想 按部就 班 创新意识落后 针对性措施 1、狠抓业务创新, 提 升技术水平 随着医院改革的深入, 以药养医的局面 将根本扭转, 诊疗技术水平及服务质量将成为医院扩大市 场的决定因素。 2、积极引进和开展新技术、新项目我院 对于业务进修、学术交流、短期培训等, 凡属引进新技术、 新项目的, 给予优先安排。凡进修学习都要带回一个新项 目, 交一份开展新技术的报告; 每个科室每年要 23 项 新技术应用于临床; 院内设立奖励基金, 每年评比新技术 成果, 并列入岗位考核中。 3、鼓励业务人员技术创新我 院出台奖励措施, 鼓励新药、新技术的研发开发和有效利 用。 4、服务创新, 提升内涵质量 开展整体护理服 务, 实行家庭式病房, 让患者倍感温馨, 消除其恐惧心理。 四、培养中医药人才的力度不够 原因分析 近年来 医院各项工作虽然取得较好的进步 但对中医药人才的 关注度还有一定差距 对引进的中医药人才没有及时的培 训、培养 受外界思想的影响 日益“西医化” 人才的 流动性也较大。 针对性措施 1、建立人才储备库 1 人才培养坚持“甄才、选才、育才、用才、 ”的用人方针 坚持“以事业留人 以感情留人 以待遇留人”的留人方 针 实行目标管理策略 有目标、有措施、有责任、有落 实 留住人才 培养人才、用好人才 造就一批年富力强、 扎实肯干的中医药人才队伍。并将符合条件的人才及时纳 入人才储备库进行管理。 2 对进行师承教育的人员进 行动态管理 人才培养实行统一领导 分级负责的办法。 将该同志一年内的跟师学习等情况上报医务科 以备考核。 对考核不符合提拔条件的 可自动从人才库中退出。 2、 人