微信对大学生恋爱观的影响及其道德教育探究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 微信对大学生恋爱观的影响及其道 德教育探究 【摘 要】近年来随着网络科技 的高速发展，微信在短时期内以其良好 的交互式体验，其丰富的功能聚集起一 个庞大的用户群体。据调查，使用微信 的主要用户是年轻人，而在这些年轻人 中主要是以大学生为代表。本文基于道 德教育下探究微信对大学生的恋爱观的 积极影响，针对微信在大学生恋爱观的 影响，基于道德教育提出解决措施。 中国论文网 /5/view-5681786.htm 【关键词】微信；恋爱观；道德 教育 1、微信对大学生恋爱观影响指 标体系的建立 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 1.1 恋爱观的内涵及其评价标准。 恋爱观是指人们对爱情的认识和理解、 在择偶标准、情感处理和婚姻家庭等方 面的看法和认知以及对待爱情的行为倾 向方面的价值体系。马克思主义的一个 基本前提就是肯定了“ 现实中的个人 ”是 一切社会历史的出发点，也是有关社会 历史理论的出发点 i。恋爱观作为一种 社会意识形态，在一定程度上呈现了社 会价值体系们彼此间以相互倾慕为基础 的关系”。 1.2 微信对大学生恋爱观影响指 标分析。研究微信聊天工具对大学生恋 爱观影响与道德教育问题之前，我们必 须对恋爱观的维度进行分析。 （1）对爱情的认识与理解。爱 情与道德是相伴而生的，爱情是基于的 道德之上的，在中国具有社会核心价值 体系就是道德观念了。通过微信摇一摇、 漂流瓶等功能，可以在用户在不见面的 情况，使双方能够自由的交流。从理论 上讲，这时候双方的对爱情的认识和理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 解更纯粹，由于微信信息沟通功能的便 捷，彼此的关心与问候得以实现，更容 易建立起双方之间的精神依赖。 （2）恋爱对象的选择条件。从 文化程度的角度来说大学文化还是比较 高的，其对事物的理解和认识深度还算 比较高的。微信作为社交网络交流工具， 其重要特点是“ 社区化” ，对某一话题的 探讨与共同关注，是双方有进行继续交 流意愿的基础，而这其中往往是对品德、 兴趣、性格的考虑。 （3）恋爱目的。作为新时代的 文化人，由于学习的压力，心理和生理 各方面逐渐趋于成熟，大学生对恋爱的 目的也有很大的改变。少了以恋爱为游 戏的态度，对恋爱的目的也趋于单纯化。 在利用微信添加好友时，大学生可以通 过手机通讯录或者手机 QQ 上的好友， 这样添加的好友都是自己认识的，对于 大学来说无论是出入寻找“比翼双飞” 的 “小伙伴”，还是学习与人相处的目的， 这些功能帮其实现。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 （4）婚姻家庭观。传统的恋爱 观认为，恋爱是以结婚为前提的。因此， 对恋爱观的考量必须包含其婚姻家庭观。 大学生的科学文化知识与其他人相比还 是较多的，其对婚姻家庭观大学生更趋 向追求结婚为目的、对待婚姻男女双方 更要忠诚。在目前的微信时代，大学生 可以通过手机、平板电脑或者网页发图 片、附文字记录自己的恋爱生活，这些 内容也可以分享到微信朋友圈。而这些 文字图片资料会成为记录，这有利于大 学生正确婚姻观的形成，即婚姻意味着 忠诚和责任。 2、微信对大学生恋爱观影响的 现状调查分析 2.1 调查对象与方法。本次调查 分为两部分，一是采取抽样调查的方式 针对 A 市 3 所高校的四个年级的大学生 发放问卷，而研究对象必须是有过通过 微信交友成功经历的大学生，从对爱情 的认识与理解、恋爱对象的选择条件、 恋爱的目的以及婚姻家庭观四个方面来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 调查微信对大学生恋爱观的影响。二是 选取 A 市对应的 3 所大学高校的男女大 学生和从事大学思想政治教育工作的老 师为调查对象，采用访谈的方式来了解 老师对微信对大学生恋爱观与道德教育 问题的看法。 2.2 调查结果 2.2.1 针对学生的问卷调查。针对 大学生总计发放 500 份问卷，回收了 470 份，回收率 94%，剔除回答不完善 的问卷后，有效答卷 456 份，问卷有效 率达 97%。调查结果如下（见表）： 从表中我们可以看出，大多数学 生认可通过微信对大学生恋爱观的积极 影响，总体赞同比例占 74.08%，而在 恋爱观的四个维度当中，大学生认可微 信对大学生恋爱观影响最大的是对恋爱 对象的选择，占 82.38%，其次是赞同 对爱情的认识的影响占 73.91%，而认 可微信影响大学生对婚姻家庭观以及恋 爱目的表示赞同的比例分别是 73.89% 和 66.13%。从二级指标来看，对性格 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 合拍的恋爱对象表示赞同的大学最多， 这个比例高达 91.23%，其次是有共同 志趣这一恋爱对象的选择条件占 89.62%， 对寻找学习的动力这一选题表示赞同的 最少，只有 58.13%。 3、道德教育视角下引导大学生 的恋爱观的措施 3.1 通过微信互动平台加强思想 道德教育。随着微信时代的到来，各方 面的信息的传播和传递不再是单项式模 式，它已经被一种精心搭建的互动和分 享的平台所代替。在此平台上，媒介的 接触越来越人性化。因此，微信作为聊 天工具中的一种，其对道德教育信息的 传播与传统的道德教育信息的传递方式 是完全不同的。教育工作者可以借助微 信平台，利用微信传输图片、文字的功 能向学生传输教育的思想，无面对面就 可以为学生提供一个轻松、自然的交流 环境，以减轻面对面交流的压力。在微 信环境中，思想教育者也可也了解大学 生的思想状态、生活状态、个人的恋爱 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 观等信息，为学生解决一系列的问题。 利用微信从“ 大众” 向“聚众”转变，针对 学生遇到的个人为题通过微信进行信息 的交流与分享，增强大学生对特定的道 德教育信息的信赖度，使微信作为载体 传播和推广思想教育工作。 3.2 树立大学生正确的恋爱观。 在谈论大学生恋爱观的时候我们也是否 真正想过怎样才能改善和完善现在大学 生的恋爱观，在现在大学生的恋爱中， 大学生懂得恋爱是志同道合的人的一种 相互欣赏，在双方互相谅解与彼此忠诚 的前提下真正的做到文明爱情。所以在 现在大学生的恋爱观的教育中我们真正 做得是需要对大学生恋爱观的一种引导。 把现在大学生恋爱观与恋爱道德融入平 时的思想教育之中，以传统灌输与现在 的教育方式相结合这样对于大学生来说 会起到很有成效的效果。在这种教育中 不仅要让大学生们感觉到恋爱的严肃性， 更需要在这种引导之下使得现在的大学 生们懂得恋爱不单单是一种权利，更要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 使现在的大学生们懂得恋爱需要两个人 要以高度谨慎和认真负责的态度去对待 爱情。爱情双方是平等的，所以在