通过自主学习策略构建高效的英语课堂氛围

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 通过自主学习策略构建高效的英语 课堂氛围 【摘 要】为了激发学生的学习 兴趣，提高学习效率，我们要不断探索。 在新课改背景下，高中英语教师要不断 更新和实践新的教学理念，为英语课堂 注入新的活力，致力于高效课堂的研究。 自主学习能力的培养是现代教育改革所 强调的，它区别于传统的被动式、灌输 式的学习方式，将学生视为学习的主体， 教师进行辅助，整个学习过程中学生自 己做主，通过阅读、听讲、研究及实践 等方式学习知识，提升技能，改善情操 和价值观。 中国论文网 /3/view-13035067.htm 【关键词】高中英语；高效课堂； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 自主学习；策略 所谓的高效课堂就是在有限的时 间内让学生获取最多的信息。但是高中 英语新教材的改革实行起来比较困难， 因为，高中是上大学的阶梯，另外，英 语在社会上有着重复的作用。 一、自主学习研究现状、影响因 素分析 在于学生长期处在被动接受的学 习环境中，缺乏对自主学习能力的培养， 导致其学习新知识的能力逐渐退化，尤 其是在当前科学发展日新月异，知识量 井喷的时代，学生如果缺乏自主学习能 力，固守已掌握的知识，将会被快速发 展的社会所淘汰。因此，培养学生的自 主学习能力是我国教育事业改革中所强 调的重点问题。自主学习的影响因素主 要可以分为兴趣、动机及学生个人意志 三个方面。其中兴趣是开展自主学习的 基础，学生如果迫切需要进行英语学习， 他们就会热心于接触、观察，积极参加 和英语有关的所有活动，并注意探索其 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 中的奥妙。与此同时，兴趣又和学生个 人的认识及情感紧密相连，如果学生自 身对英语教学存在抵触情绪，也就不会 产生任何兴趣，自然做不到自主学习。 动机在心理学上一般被认为涉及行为的 发端、方向、强度和持续性。 二、自主学习能力培养方案，从 课前预习、课中指导及课后练习三个方 面来进行 在自主学习过程中，课前预习是 非常重要的环节，学生事先自学将要讲 授的功课，而且预习的质量将直接影响 课堂教学的效果。因此，教师需要科学 合理地指导学生进行课前预习，尤其是 在上新课前，让学生首先熟悉课文中的 新单词，让学生通过查阅字典来熟悉新 单词的相关信息。在阅读英语课文时， 让学生概括文章的段落大意、简要总结 出文章的中心思想，并且能够用一些关 键词来概括，找出文章中常用的短语和 常见句型。教师可以进行针对性的提问， 这些问题可以使学生英语课程学习目标 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 更加明确和具体。教师在英语课堂教学 当中会巧妙地设计一些问题，学生根据 这些问题通篇读文章，理解段落大意， 整个过程中学生是英语学习的主体，会 产生浓厚的学习兴趣，进而养成良好的 学习习惯。教师在问题设计上，需要注 意避免学生的惯性思维和机械式的回答， 多设计一些能够充分启发学生思维的问 题，引导学生开发自身的学习潜能，积 极主动地学习新知识。组织学习小组进 行课堂讨论，在英语课堂教学活动中， 教师可以组织学习小组进行相互交流和 讨论，在小组内每个学生都有表达自己 观点的机会，每个人都可以提出问题然 后相互讨论，这样一来，通过全员参与， 积极发言，能有效地提升了学生的学习 兴趣，而且通过交流能让英语学习变得 更加自然，训练学生语言交际能力的同 时还锻炼了他们的思维能力。 三、教师要尽快转变教学理念 教师要转变自己的角色，实现自 己的多重身份，既要做课堂的驾驭者， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 更要做学生的引导者，放下架子，和学 生平等交流。在新的课程环境下重新塑 造自己，注重学生能力的发展，以及个 性的形成。高效的英语课堂应该是每个 学生积极参与教学活动。在课堂教学中， 学生在教师的引导下自主学习，充分发 挥学生的主体作用，让学生在探究中提 高自主学习能力，从而能积极、愉快、 高效地发展，为学生持续发展奠定坚实 的基础。 四、灵活运用教学手段，优化教 学过程 根据学生的实际情况，教师制定 个性化的教学方案，让课堂充满生命力。 课堂上所设计的所有活动要围绕教学目 标而展开，和教学内容有着必然的联系。 要让学生在活动中轻松而愉快地完成学 习任务，而不能本末倒置。在英语教学 中，教师要用英语和学生交流，培养学 生的英语思维，养成用英语讨论问题的 习惯，并逐渐提高学生的听力水平。也 许开始的时候学生听起来有点吃力，教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 师可以适当放慢语速，运用肢体语言来 提升学生，尤其在布置任务的时候，必 须让学生做到心中有数。教师要把课堂 还给学生，突显学生的主体地位，在制 定学习目标，选择教学内容和手段的时 候都要立足于学生实际。学生在课堂教 学中应得到尊重和理解。 五、充分了解学生，加强师生之 间的互动 在学校环境中最重要的关系就是 师生关系。教师和学生能不能建立良好 的关系直接决定着课堂教学效率的高低。 如果学生喜欢某个教师，他就会主动亲 近这个教师，也喜欢上这个教师的课， 并对他所教的学科感兴趣，进而提高学 生的学习质量。教师如果能赢得学生的 尊重，课堂教学活动就能顺利开展，同 样能提高教学效率。他们不管在学习上 还是在生活中遇到困惑，都会主动来找 教师帮助，和教师交谈，增强师生之间 的感情，达成师生间的双向理解十分重 要。在课堂教学中，教师教态自然、大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 方、亲切，以及运用风趣的教学语言， 提高学生的学习兴趣，以最佳的状态