谈新课改下如何提高英语课堂的教学效果

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 谈新课改下如何提高英语课堂的教 学效果 英语教学随着时代的发展，面临 着前所未有的挑战。如何在新课程改革 的标准下实现英语课堂教学的创新教育、 提高英语课堂教学效果，是当今英语教 师的首要任务，也是每一个英语教育工 作者面临的现实问题。课堂是学生学习 英语的主要场所，也是最佳时间。在新 课程改革的背景下，我从 以下几方面 做起 中国论文网 /3/view-13032944.htm 一、关注“ 后进生” 一个班级由优秀生，中等生，后 进生三部分组成。特别是在我们乡村学 校，后进生所占比例大。我采取抓两头 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 带中间的战术。后进生的心理是复杂的， 他们对教师是回避恐惧的，他们的内心 是自卑的，所以我首先帮助他们建立学 习的自信。后进生最需要学习方法的指 导，也就是因为学习方法的不当或者是 根本就没有掌握学习的方法而导致学习 停滞不前，对于这部分学生，我花多一 点的时间、精力去辅导他们。 二、建立一个和谐，温馨的师生 关系 和谐平等的课堂师生关系是一堂 高效率英语课的前提条件。卢梭有句话 说的很好“我们教师只有成为学生的知 心朋友，才能做一名真正的好教师”。 是的，教育不应该仅仅只是知识的传授， 而应是有人性化的，有爱心的、温暖的、 有责任心的教育。只有热爱我们的学生、 尊重我们的学生，师生之间才能够交流 沟通，才能理解，才能使师生心灵相通， 才能使学生真正的“ 亲其师，而信其道。 ”所以我们教师要走进学生们的内心世 界，了解学生的兴趣，爱好，喜、怒、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 哀、乐等情绪的变化，随时随地去关心 我 的学生，爱护我们的学生，尊重 我们的学生，有的放矢地帮助需要帮助 的学生。让我们在学生的眼中不仅仅是 一位学习上可敬的老师，更是他们生活 上可亲可近的亲密好朋友。当然，这并 不是意味着我们对他们的缺点不批评， 置之不理，而是把批评和表扬都变成同 一个目的-那就是关心、爱护他们。 因此批评的方式方与方法比批评本身更 重要，要让他们幼小的自尊心不会受到 伤害，使其人格不受侮辱。从内心世界 里面让他们真正能够感到我们教师的批 评其实是对他们诚挚的爱，是由衷的爱 护和帮助。 三、不断创新教学方法，开发、 保持学生的英语学习兴趣 教学有法，教无定法。从心理学 角度来讲，中学生处于活泼、好动、喜 欢变换的年龄期，再好的教学方法和形 式，若天天仅仅是单调重复，学生对其 兴趣也会慢慢减退，所以在中学英语教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学中，应根据学生的心理特点，不断创 新自己的教学形式和方法。教育家第斯 多惠说：“ 教师必须具有独创性。 ”实践 证明，创造性是教学艺术不可缺少的环 节。要想引起学生英语学习的浓厚兴趣， 吸引住学生的注意力，每节课都应有创 新和提高，那些毫无新意、毫无创造、 常年机械重复教材内容的教法，只能使 学生昏昏欲睡，兴趣索然，更不用说去 培养创造型的人才了。那么在英语课堂 上如何通过自己的教学魅力来开发、保 持学生的学习兴趣，使他们的兴趣被激 发而突破课本的约束，去涉取更广博的 知识呢？课堂像舞台，为了吸引学生， 教师必须通过自己生动的表演，渲染教 学气氛，创造学习情境，丰富学生的思 维和想象力。讲台上，教师通过自己的 人格魅力、语言魅力及其高超的教学艺 术给学生创造一个引人入胜的学习情境， 从而有效地激励学生的学习动机、兴趣、 情感和意志。在教学过程中，教师的情 感唤起了学生的求知欲，正是所谓“以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 情传理，情理交融” 的情境。在课堂上 教师可借助于设问法、角色表演法竞赛 法、游戏法等多种形式，给学生创造一 个充满激情、妙趣横生的情境。学生一 旦有了激情，他们会把繁重的学习任务 当成一种乐趣，内心感到由衷地高兴， 他们就会带着好奇心去求知，从而激发 了他们英语学习的兴趣，增强了他们学 英语的信心。总之，充分调动起学生学 习的积极性和主观能动性，是提高英语 课堂效率行之有效的途径之一。 四、培养学生主体意识 发挥学生主体作用，教学中必须 培养学生自我调控的能力，鼓励学生大 胆质疑，创新，教师应放手让学生质疑， 并将学生提出的各种问题有机地组织到 教学中，授课结束前让学生总结本课的 收获，这样学生尽管层次不同，却各有 收获，教学的针对性强，学生就会真切 地感受到自己是课堂的主人，学习的积 极性就会大大提高. 五、注重学生学习方法和学习技 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 巧的培养 古语有云：“ 授之以鱼不如授之 以渔。 ”教授学生知识固然重要，但更重 要的是在这个过程中也要教会学生如何 学习，也就是教予其学习技巧与方法。 在教学中，教师要特别注意引导学生掌 握学习规律，养成良好的学习习惯（比 如，课前预习，课后复习，平时尽量用 英语进行交流等良好习惯） ，教师应该 在传授知识的同时传授给学生，指导学 生多听、多读、多写，掌握科学的学习 方法。 六、教师要加强业务学习，努力 提高自身素质 教师要不断的加强业务学习，在 学习中多向有经验的教师请教，多阅读 些书籍增长自己的见识，扩大自己的知 识面。努力提高自身的素质。 总之，课堂教学是师生共同参与， 相互交流的多边活动。师生间平等民主 合作的交往关系，能使课堂更自由开放、 更富有情境性，更利于学生