试析在初中政治教学中怎样凸显人文精神

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 试析在初中政治教学中怎样凸显人 文精神 摘 要：在初中政治教学中，凸 显人文精神，对学生进行人文素养培养， 是非常值得重视的。本文就对初中政治 教学凸显人文精神的意义做了简单阐述， 然后就人文精神凸显的具体路径提出了 几点建议，希望可以给初中政治教师一 些参考帮助。 中国论文网 /9/view-13020895.htm 关键词：初中政治；人文精神； 意义；路径 初中政治教学当前的现实情况不 容乐观，教学活动偏重于理论和书本， 缺乏人文内涵的渗透，导致初中生在经 过政治教学之后，在人文素养方面并没 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 有显著提升，这和当前的教育发展形势 存在不符。因此，需要将人文精神渗透 到初中政治教育中，对学生进行熏陶， 提高学生的综合素养。 一、 初中政治教学渗透人文精 神的意义 从初中政治教学来说，其本质就 是要让学生在思想道德修养上实现提升， 而人文素养可以看做是其中的一个重要 组成方面。但是实际教学中对于人文素 养的渗透并不多，教学活动主要集中在 思想政治理论上。将人文精神渗透到思 想政治教学中，具有很显著的教学意义。 首先，渗透人文精神，可以提升政治教 学的内涵。将人文精神融入到政治教学， 其可以从多个方面实现，教学内容、教 学手段、教学理念等等方面，都是渗透 人文精神的渠道。通过人文精神渗透， 可以让这些方面更加具有人文气息，从 而提升教学活动的内涵。其次，渗透人 文精神，可以直接强化学生的人文素养。 初中生处在身心发育的关键时期，这一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 时期所接受到的知识信息，将会成为影 响其成长的关键因素。因此在这一阶段 的政治教学中渗透人文精神，可以促进 初中生的身心发育，使学生自身的人文 素养得到提高。最后，渗透人文精神， 可以营造和谐的教学环境，推动政治教 学的发展。在初中课堂中，教学氛围对 学生学习积极性的影响是很明显的，和 谐浓郁的学习氛围，可以让学生积极学 习。相反，寡淡无序的学习氛围，则会 降低学生的学习积极性。通过融入人文 精神，可以在师生之间、生生之间营造 一种和谐的氛围，从而增强教学效果。 二、 人文精神渗透到初中政治 教学的渠道 （一） 在教学模式上渗透人文 精神 人文精神是一种对人类的自我关 怀，是对人尊严、价值、命运的维护和 追求，正视人最为根本的本质。在初中 政治教学中渗透人文精神，就可以从教 学模式上切入，将以往的教师为主的教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学模式，融合人文精神，转变为以生为 本的教学模式，体现出人文精神的内涵。 具体而言，就是在政治教学中，教师要 从学生的角度出发，来展开相关教学工 作。比如在教学方法的选择上，初中生 对于传统的讲读式教学容易降低兴趣， 而对一些新奇的教学手段则充满了兴趣。 对此，教师就可以结合学生兴趣，利用 多媒体、教学游戏等模式来进行教学， 以此提高学生的学习积极性。而在教学 内容的安排上，除了课本上的主要内容 之外，还可以结合学生的兴趣特点，融 入一些课外的内容。比如可以引入时政 教学，通过时政新闻来开展教学活动， 如此自然可以增加学生的兴趣，也便于 从中渗透人文精神。此外，还可以加强 学生的互动交流，以深入沟通来拉近师 生之间的关系，营造一种和谐的课堂氛 围，为人文精神的凸显构建基础。比如 可以开展人文阅读、人文事迹报告等， 通过这样的模式对课堂氛围进行优化。 （二） 深入挖掘政治课程的人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 文精神 在政治课本中，很多教学内容稍 加挖掘，就能发现其中所蕴含的人文精 神。因此在教学的过程中，要渗透人文 精神，也就可以从这一点着手，对课文 教材进行深挖，从中发掘出人文精神内 涵，凸显教学活动的人文傩浴热纾 在教学“让生命之花绽放”这一节的时 候，其核心内容就是讲述了生命的可贵， 同时涉及一些自救求生的基本方法。在 教学这一节的时候，教师就可以从生活 中引入一些有关于生命的实例，尤其是 那些和生命斗争的真实案例，从中挖掘 人文光辉。比如最近被媒体广泛报道的 北京大学女博士娄滔身患渐冻症，却乐 观面对，愿意去世后捐出身体器官，给 需要帮助的人。同时她自己也表示，不 会轻易向死亡妥协，想要战胜病魔。娄 滔在渐冻症面前表现出来的不屈和大义， 其中就闪耀着人文精神的光辉，既是对 自身生命价值的追求，也是对他人生命 价值的维护。在教学的时候，就可以让 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学生对娄滔的案例进行分析挖掘，教师 则从一旁指导，引导学生发现其中的人 文精神。如此一来，学生就可以形成较 为深入的认知了解，课堂上也就凸现出 来人文精神了。 （三） 实施发展性政治课堂教 学活动 人文精神的内涵是对人的价值、 命运的追求和维护，作为一名教师，人 文精神的体现就是将教师的价值体现出 来。而教师价值的体现，就是要培养出 色的学生。所以，在初中政治教学中， 基于人文精神，就可以实施发展性教学 活动，对学生进行长期发展性的培养教 学。首先，要制定长期教学计划，基于 人文精神内涵，结合学生实际，制订教 学计划。其次，要注重学生之间的个体 差异。初中生存在很多差异，这些差异 是正常的，在教学中需要重视。结合学 生实际来设定教学，这样才可以体现出 人文精神。最后，则要注重引导学生发 挥自身作用，让学生在教学活动中主动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 参与，发挥自身能动性。 三、 结束语 在初中政治教学活动中，