提高初中学生作文水平的实践研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 提高初中学生作文水平的实践研究 摘要笔者分别从学生写作误区、 作文写作水平低的原因和如何提高初中 生的作文水平三方面进行论述，希望对 初中生作文水平的提高有所帮助。 中国论文网 /7/view-12888116.htm 关键词 初中生 作文水平 提高 要点 中图分类号G632 文献标识码 A 文章编号1009-5349（2016）22- 0214-02 一、作文概述 作文（composition）是经过人的 思想考虑和语言组织，通过文字来表达 一个主题意义的记叙方法。作文分为小 学作文、中学作文、大学作文（论文） 。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 作文体裁包括记叙文、说明文、应用文、 议论文。 二、学生写作误区 （一）学生把作文比作作品 学生认为作文写作是一种神圣的 事，他们从心里把作文定义为作品，故 而认为作文要写出很多了不起的、与众 不同的东西。因此，从选材开始绞尽脑 汁寻找写作素材。但是对于初中生而言， 其所处的环境以及所经历的、体验过的 东西或事物有限，另外，在知识层面也 相对浅薄，大脑中所存放的新鲜的、奇 特的东西还是不足的。这样，多数学生 开始认为写作困难，是件苦恼的事情， 对作文有种恐惧感。 （二）学生认为写作文是少数人 可创造的 有些学生认为写作不是一般学生 所椋尤其是好的作文皆出于作家， 有些自暴自弃，认为自己不是写作的料， 并且失去信心，厌烦作文写作，更是产 生了心理阴影，周五的作文，周一就开 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 始忧愁，一定程度上影响了其他学科的 学习。这些学生将作文想象得太复杂， 只是看到了事物的表面，无需渲染的地 方却花了大量的笔墨时间。 （三）想在短期内迅速提高作文 水平 随着人们对教育的重视，作文辅 导班便层出不穷，各种辅导班更是屡见 不鲜，有的甚至许诺短期内迅速提高作 文水平。笔者认为这是一种误区，写作 水平并非一朝一夕就可得到迅速提高， 其是一个循序渐进的过程。在作文水平 提高的过程中要有一定的耐性，重在坚 持，因其并不是短期内即可出现效果的， 所以说想要在有限时间内提高自己的写 作水平并不现实。作文水平的提高是一 个长期的积累过程。 三、作文水平低的原因调查 （一）阅读量不足阅读品类不多 对于一些中学生而言，阅读有价 值的书籍相对较少，特别是受到了电视 电影多媒体等传媒手段发展的影响，使 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 他们不用读三国 ，也能看三国，不 用读复活 ，也能把复活讲得头 头是道。电影电视等多媒体技术以其多 样性、集成性（即能集图、文、声、像 于一体）和交互性的优势吸引着人们， 但是这些媒体确实不能代替阅读，现代 传媒只是对文学作品通过编导的过程来 再现形象或理解感情。阅读则是通过抽 象的语言文字把不可以或不便以有形的 画面来再现的内容，来再现在阅读者的 脑海中，以此来培养学生的语言能力和 思维能力，而阅读的任务之一就是培养 语言能力和思维能力，语文学习的目的 就是要培养这两种能力。 有的同学读的书也不少，但是写 作能力依然不高，究其原因是阅读不得 法。一是所选内容不恰当，二是阅读过 程中只追求情节或感观刺激，喜欢猎奇 性的东西。所以老师应让学生在阅读时 从语言学习目的、从写作的目的出发。 目的性明确才能增强阅读效果。这就像 走路，你给自己规定了一个目的，借助 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 一定的工具很快就可以达到目的地，没 有目的地走也可能偶然达到那个目的， 但那是很偶然的事。 （二）积累不足 多数同学在阅读时没有做读书笔 记、记日记的习惯，所以积累的材料很 少，一到写作文时脑中空空如也。我们 应该准备一个阅读笔记本，随时记下身 边发生的人和事，写下自己的读书心得， 有时阐述一下对某个问题的见解等，这 既可以提高遣词造句的能力，也可以积 累资料，陶冶情操，锻炼提高思维能力。 另外，学生还要积极参加学校举行的各 种文学活动。如参加征文比赛、影评活 动等等。特别还要强调的是，要重视培 养阅读写作的兴趣。郭沫若同志说： “兴趣出勤奋，勤奋出天才” 。事实上， 读名篇佳作，可以享受其意境、情趣和 艺术美，写文章，可以抒情达意，这实 在是乐在其中，其乐无穷的。 再则涉及到兴趣的问题了，在作 文教学中，老师对兴趣的引导不够到位， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 真正对写作感兴趣的同学少，而凡是感 兴趣的同学，写作能力没一个不是不断 地提升，这一点是肯定的。越是不会写 作的同学，越不爱写作，那写作水平就 可想而知了。 （三）缺乏独立思考问题的能力 作文是一项创造性的劳动，离不 开独立的思考，现在特别提倡思维的创 新，这一点是现在的中学生所最缺乏的 一点。一个伟人说过， “思考是人生的第 一大快乐的事情” ，任何一个文学大家 都同时是一个思想家，他们都最能思索， 最能创新。由于教育体制的原因，现在 很多事情家长包办的多，教师代替的多， 使同学失去了很多独立思维的机会，久 而久之，他们就不会思考问题，反映在 写作中，就是没有自己的独立见解。 （四）就是不常写，不练笔 不管是谁，不管他有怎样的水平， 如果不常写文章，他的能力就不会得到 长进，对中学生来讲，特别是基础较差 的同学，越是差，越是不写，造成了恶 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 性循环。正像知道了游泳知识并不一定 会游泳一样，懂得写作方法也不一定能 写出好文章。作文要写得好，还须常练 笔。只有勤练笔，才能把从老师、书本 那里学到的知识运用到具体的写作中去， 实现知识向技能的迁移。 （五）缺乏写作技巧 古人说：“ 文似看山不喜平。 ”“平” 即“直”“庸”， “直”则“板”， “庸” 则“无味”。倘若 望之如一马平川，无浪平湖，就不会有 多少人去观赏；如果在平静的湖面上投 一粒石子，那么就会激起水波荡漾，荷 花摇曳，游鱼沉浮，游人就会驻足观赏， 并引起他们的种种联想和感受。写文章 也是这样。如果一味地平铺直叙，死气 沉沉，读来便会索然寡味，令人厌烦。 四、提高作文写作水平要点 （一）增加学生亲身经历 叶圣陶说过：“ 作文这件事离不 开生活，生活充实到什么程度，才会作 成什么样的文章。 ”课程标准 作了同 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 样的表述：“ 写作要感情真挚，力求表 达自己对自然、社会、人生的独特感受 和真切体验。 ” 有了经历才有发 言权，同样，让学生亲自体验过，他们 才会有经历，才会有话可说，才会有内 容可写，才会伴随真情实感在文中。魏 书生老师在让学生写感恩的作文时，他 首先带着学生去烈士林园扫墓，孩子们 多少都有些触动，然后回来再写。我儿 子上三年级了，他老师曾有让他们制作 一件小手工，再将制作过程记下来，或 画一幅秋天的图画，再写秋天的景物， 儿子写得头头是道！众多例子都说明， 让学生在亲身经历之后再写，对提高他 们的写作水平大有帮助。 （二）发扬好多读书、读好书的 习惯 对于当代中学生而言，他们更加 愿意通过网络来寻找自己喜欢的东西， 所以在网络书籍的选择上是没有人进行 把控的，各种杂刊充斥着学生的大脑， 对于作文水平的提高帮助不大，所以要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 让学生有读好书的习惯。 “好书” 要有个 范围，而这个范围需要老师进行把控， 将好书书名列出交于学生。 （三）要学会勤思考 比如说阅读，每读一篇文章，要 理解、领会作者如何立意、篇、行文， 如何开头结尾，如何组织语言文字，句 与句之间，段与段之间，等等。要推敲 好词、佳句的妙处，同时，要有“学以 致用”的意识，掌握了某些知识，就要 思考在什么情况下能派上用场。总之， 阅读时要勤思考，只有把学思结合起来， 才能尽快提高写作水平。再比如说在日 常生活中遇到了什么问题应该怎么处理， 在欣赏电影电视时怎么分析评价一个人 物等，都能促进思维的训练。 （四）要经常练笔 要想提高作文水平，我们必须勤 写勤练，否则写作水平很难有长进。俗 话说：勤写则笔下生花。作为中学生， 我们要想提高作文水平，就必须养成一 个良好的学习习惯。譬如，每天坚持写 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 写日记；每读完一篇文章就写写心得体 会；经常写点小文章去发表总之， 我们只要能坚持天天练笔，作文水平一 定会有很大长进。 （五）加强阅读，增加积累 选择阅读内容：学生读什么好呢？ 当然是好文章，尤其是名篇。首先是课 文，它们经专家们精心挑选，能代表各 类文体特点，且十分适宜学生们学习， 必须首先把这些文章学好。在此基础上， 再适当开辟第二课堂，向课外阅读阵地 延伸，得益于课外。在阅读过程中，一 定要特别注意语言的学习积累，要记下 书里的好词佳句。最好是备一小本子， 随身携带，随时随地摘录和学习语言。 同时，还要贵在一个“ 积”字，持之以恒。 正所谓“涓涓清泉，汇成江河” 。只有天 天学语文，日积月累，你的语言才会越 来越丰富，为写出好的文章奠定基础。 遗憾的是学生们却往往忽略了这一点。 须知，文章是以语言为第一要素的，语 言功底若不过关，写好文章就成了“空 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 中楼阁”了，所以，学习语言始终应是 读语文的一项重要任务。古人读语文， 就十分重视语言的学习和积累，现当代 的很多文人作家也是如此，他们特别重 视名篇佳句。这种学习方法确实很值得 我们借鉴。 （六）加强写作技巧 1.审题 现在作文审题降低了难度，尽管 不断提倡开放性、创新性，但降低难度 不是没有难度，强调开放、创新不是不 要限制和约束。审题要以意为主， “不得 意，不可以用事，此作文之要也”。 2.选材和立意 作文素材，一源于生活，二来自 阅读。没有生活的活水，写作的源泉就 会枯竭；没有阅读的养料，作文之花就 不能开放。 文章的材料要从现实生活中去选 择和提炼，绝不可以脱离现实凭空捏造。 另外，对占有的材料进行比较，选择其 中有代表性和表现力的东西，通过个别 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 表现一般。 3.构思 构思巧妙是作文取胜的前提，要 写得精彩，又要写得“ 机智 ”，用王蒙的 话来说，就是“ 亏他想得出来 “。 第一：以小见大，平中见奇：洒 脱地举重若轻地面对重大题材；热点问 题巧妙结合；人生哲理的朴素闪光等。 第二，相反相成构思法。它的基本原理， 是依据事物内部相对方面