数控专业人才培养目标的应用研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 数控专业人才培养目标的应用研究 摘 要 数控技术和数控设备是装 备制造业的核心技术和装备，掌握数控 技术的数控人才是发挥数控设备作用的 关键，尤其是需求量最大的数控生产。 服务一线的中职数控人才的培养对国民 经济的发展起着非常重要的基础性作用。 但是，目前中职数控专业的教学模式无 法有效地为数控人才的培养服务，难以 培养出适应企业数控生产岗位工作及其 发展要求的数控人才。 中国论文网 /3/view-12936888.htm P 键词 数控专业 能力本位 人 才培养 教学模式 中图分类号：C962 文献标识： A 文章编号： 1674-1145（2017）12- -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 000-01 制造业智能化目标的实现离不开 高素质、高技能人才，这要求各级教育 单位做好数控技术应用专业人才的培养 和输出工作。作为国民教育的重要组成 部分、高技能人才培养输出的主体，中 职院校担负着高素质数控技术应用类岗 位人才培养的重任。作为国家级重点职 业学校及教育局直属的以智能制造专业 为主的国家级重点职业学校，A 院校欲 通过加强数控技术应用专业建设，全面 提升数控技术应用专业人才培养质量及 学生职业能力，在数控技术应用专业学 生的培养工作中迈出坚实的一步。 一、调研目的及意义 （一）调研目的 本次调研旨在对 A 院校数控技术 应用专业人才培养目标进行定位研究。 通过综合采用案头研究、大数据分析、 问卷调研、入户深度访谈等调研方法， 遵循科学的研究路径，准确把握以 3D 打印制造、模具生产、数控制造行业为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 主的先进制造行业宏观发展趋势及动向， 深入分析目前劳动力市场对于制造类岗 位供给与需求的对比情况，了解适合中 职学历人才从事的制造类岗位人才供需 情况，并详细研究企业对于此类岗位的 设置及典型工作任务。最后，明确企业 对制造类岗位资质、知识、技能及综合 素质的要求。 （二）调研意义 本次项目的实践意义在于：通过 对中等职业学校数控技术应用专业人才 培养目标定位研究，准确定位中职学校 数控技术应用专业及各专业方向（3D 建模及打印技术、模具制造技术、数控 技术应用）人才培养目标。通过制定专 业人才培养目标定位，引导制定科学有 效的数控技术应用专业课程体系，改进 数控技术应用专业教学方式和方法，优 化数控技术应用专业教育管理制度，完 善数控技术应用专业建设过程及成果的 评价方式，最终形成以市场为导向、就 业为目标的数控技术应用专业人才培养 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 方案，帮助 A 院校培养出适应经济发展 转型与产业结构调整的、知识与技能兼 备的高素质、技能型数控技术应用专业 人才。 二、调研对象与内容 （一）调研对象 为确保本次调研结果准确可靠， 项目组共选取五类调研对象，分别为： 劳动力市场招聘企业、劳动力市场应聘 人才、制造行业相关企业代表、相关制 造行业协会会长、广州市技工学校先进 制造专业教学带头人与骨干教师。 （二）调研内容 人才培养目标的定位是办学主体 对究竟培养何种人才的理想设计，是目 的性与规律性的辩证统一，是办学理念 的具体呈现。对人才培养目标进行准确 定位，既要考虑国家政策导向，也要结 合市场实际需求；既要符合学校现有教 育资源，也需兼顾学生实际就业质量； 既要研究专业目前发展情况，也要关注 专业未来发展动向。就本次调研而言， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 主要从宏观政策、市场供需及专业发展 三个角度出发，对产业行业需求、企业 岗位需求、素质能力要求、专业发展前 景等方面进行深入研究。 三、数控技术人才培养目标定位 在国家及区域经济结构优化升级 导向下，面向数控生产领域，培养适应 先进制造业发展需要，掌握数控生产方 面的基本理论知识，具备机械工程图样 识读绘制、 （多轴）数控机床操作、程 序编制等专业技能，具有吃苦耐劳、细 心谨慎、团队合作、责任心等素质，能 胜任数控车铣加工、多轴机床操作、数 控程序编制、设备维护岗位，熟悉企业 生产过程，并具备一定企业生产经验的 中、高级数控机床应用型人才。 数控设备应用和维护专业面向数 控系统生产和数控机床，并且在企业生 产中得以应用。因此，需要培养有一定 的创新精神和职业道德精神，能够将数 控设备应用技术、理论知识以及维护技 能掌握，熟悉数控设备营销和数控设备 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 操作的技能型人才。 四、调研结果 数控技术专业人才培养方案实施 以来，教学质量明显提升，新生报到率 和就业率有了很大提高，社会影响力逐 年增强。在招生工作中，学生数量充足、 质量好，数控专业学生全部是第一志愿， 学生高考成绩大多数在 400 分以上。 按照新的培养方案，加强对学生动手能 力、思考问题的能力、人际交往能力的 培养，为企业提供了大量的实践能力强、 适应能力快的人才，深得用人单位的好 评。型企业争相与我校签订用人合同。 近 3 年来，数控专业毕业生协议签约 率均达到了 99.12%，专业对口率均达 到 98.16%，就业质量逐年提升。在对 近 3 年毕业生工作情况的跟踪调查中 发现，数控专业学生的跳槽率仅为 3.2%， 毕业生工作满意率为 98.5%，用人企业 对毕业生给予很高的评价。 五、结语 中职数控专业的一体化教学模式 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感