2016-2017学年高二语文上学期期末复习专题03 山水田园诗课件

高二语文期末考试备考黄金讲练 要点 1：探究诗歌的意境 【 要点 说 明 】 探究 诗 歌意境的 题 目，答 题时 注意先概括意象，然后 总 结 意境，最后点明情感， 诗 歌意境的种 类 主要有： 1.雄壮阳 刚类 意境 这类 意境所展 现 的意象，或高昂激烈，或奔放 骋怀 ，或 深沉 坚 毅，或悲慨 刚劲 。 雄奇 阔 大的意境 曹操的 观沧 海 可 谓 典型代表。其特点在于写景雄奇 壮美，气 势 恢弘；抒情奔 腾 震 荡 ，磅礴千 钧 ；文辞渲染 夸 张 ，振 奋 激昂。 要点 1：探究诗歌的意境【 要点 说 明 】 旷 达开朗的意境 典型代表 苏轼这 首脍炙人口的 水 调 歌 头 明月几 时 有 ：其特点在于写景 则 脱俗 飘 逸，虚 实 相生；抒情 则 自然开朗，舒 缓绵长 ；文辞 轻 健明快，奇 谲 俊 丽 。 苍 凉悲壮的意境 典型代表 李白的 关山月 ： 其特点在于写景 则苍 茫 辽远 ，峻拔 萧 疏；抒情 则 豪 迈 雄 健，慷慨悲凉；文辞古朴遒 劲 ，惨烈悠 长 。 深邃沉郁的意境 典型代表 杜甫的 秋 兴 八首 其特点在于思想上厚 积 薄 发 ，沉郁 顿 挫，曲回郁 结 ； 语 言上不 饰 雕琢，真 挚 感 怀 ， 长 于以情 动 人。 要点 1：探究诗歌的意境【 要点 说 明 】 2.内 敛 阴柔 类 意境 这类 意境所展 现 的意象，或瑰 丽 香 艳 ，或清 净 静 谧 ，或 清新素雅，或凄婉 忧伤 。 浓艳 瑰 丽 的意境 典型代表 温庭筠的 菩 萨 蛮 ： 其特点在于 题 材多 “酒 边 花下，盛装美人 ”；表 现 手法 “浓 抹彩 绘 ，刻意雕琢 ”； 艺术 形象 “金碧 辉 煌， 浓艳绝 人 ” 。 要点 1：探究诗歌的意境【 要点 说 明 】 淡泊静 谧 的意境 其特点在于 题 材多大自然的空寂幽趣，表 现 作者一种 远 尘 避世的淡泊情 绪 。号称 “诗 佛 ”的王 维 晚年的田园山水 诗 便是杰出的代表，例如他 这 首著名的山居秋暝 ： 清新素雅的意境 韦 庄的菩 萨 蛮五首可以 说 是典型代表。其特点在于 或描写大自然景物，青山 绿 水，芳草佳 树 ；或描写一些 纯洁 天真的人物，生 动 活 泼 ，俏 丽 可 爱 。表 现 手法多 为 细 致素雅，清新婉 转 ，似流泉 鸣 琴，洋溢着生气 。 要点 1：探究诗歌的意境【 要点 说 明 】 凄冷寒凉的意境 典型代表 李清照的一剪梅 ： 其特点在于 环 境哀 伤 凄冷，如泣如 诉 ，往往以愁 肠 楚 恻 的意象打 动 人心并 唤 起 读 者 对 美好事物的 热爱 与向往 。 概括 诗 歌画面的内容是 诗 歌常考的 题 目之一，答 题时 首 先描述画面的内容，然后概括意境特征，一般 为 “通 过 等景物，描 绘 出一幅 （ 意境特征） +时 令 +地点 图 景。有 时 后面在加上情感 。 【 典例分析 】 积 雨 辋 川庄作 营 造了怎 样 的一种意境，表达了什么 情感 ？ 【 答案 】 （恬静优美）的辋川山野、（怡然自乐）的农妇农夫和（ 闲适脱俗）的隐居诗人，共同构成了一种 (空阔清幽 )的意 境，表现了诗人 (隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致和澹泊 自然的心境 )。 【 典例拓展 】 比 较 夜 归 鹿 门 歌 和 归 嵩山作 在意境上的异同。 夜 归 鹿 门 歌 孟浩然 山寺 钟鸣 昼已昏， 渔 梁渡 头 争渡喧。 人随沙岸向江村，余亦乘舟 归 鹿 门 。 鹿 门 月照开烟 树 ，忽到 庞 公栖 隐处 。 岩扉松径 长 寂寥，惟有幽人自来去。 归 嵩山作 王 维 清川 带长 薄， 车马 去 闲闲 。 流水如有意，暮禽相与 还 。 荒城 临 古渡，落日 满 秋山。 迢 递 嵩高下， 归 来且 闭 关。 【 答案 】 同：意境优美恬淡，表达了对归隐的向往和闲适自得的心 情。异 : 夜归 从日落黄昏到月悬夜空，从汉江舟行到 鹿门山途等景物，构成了诗境的平淡自然，优美恬淡，脱 尽尘世烟火，但 “ 惟 ” 句也表现出消极避世的孤独寂寞的 情绪。 归 诗寓情于景，意境充满变化。清川，离归的 车马，结伴而返的暮禽，这些景象构成了自然恬淡的意境 ，反映了归山之始的悠然自得；归隐途中荒城、古渡、落 日、秋山这些景物，又使得诗歌意境带上黯淡凄凉色彩， 从而衬托出作者越接近归隐地就越发感到凄清的心境。由 安详从容，到凄清悲苦，再到恬静澹泊。 【 解析 】 ：这是一道辨析诗歌的意境和情感的题目，答题时通过意 象概括情感，然后确定情感的不同，关键是确定意境的仔 细区分，和情感的不同。 要点 2：探究诗歌的抒情方式 【 要点 说 明 】 探究抒情方式的 题 目，抒情方式主要有借景抒情、托物言 志、即使感 怀 、 怀 古 伤 今、直抒胸臆等手法。答 题时 答 出景物的特征和抒 发 的情感即可。 【 典例分析 】 夜 归 鹿 门 歌是如何表达情感的 ？ 【 答案 】 这首诗运用借景抒情的手法表达情感，特别是此诗后四句 景色宁静、清幽，作者的心境、情思也宁静、清幽，于是 主客体浑然合一，构成宁静、清幽的意境。这宁静、清幽 即是这首诗的艺术境界，也是孟浩然的思想境界。 【 典例拓展 】 阅读 下面 这 首宋 词 ，完成 1 2题 。 塞下曲 王昌 龄 饮马 渡秋水，水寒 风 似刀。 平沙日未没，黯黯 见临 洮 。 昔日 长 城 战 ，咸言意气高。 黄 尘 足今古，白骨乱蓬蒿。 注 临 洮：今甘 肃 岷 县 一 带 ，是 长 城起点。 1与 “大漠孤烟直， 长 河落日 圆 ”相比，本 诗颔联 描写的 景物特点有何不同？ 请简 要分析。（ 5分） 2 请对 本 诗 尾 联进 行 赏 析。（ 6分） 【 答案 】 1 “ 大漠孤烟直，长河落日圆 ” 通过 “ 大漠 ”“ 长河 ” 两个意象，描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大 ，气象雄浑。（ 2分） “ 平沙日未没，黯黯见临洮 ” 远望 临洮，描绘了暮色苍茫。沙漠广袤无边，平沙日落的荒凉 、冷落的景象。（ 3分） 2诗人以景作结，寓情于景，言有尽而意无穷。通过描 述这里自古以来黄尘迷漫，遍地白骨，零乱的夹着野草这 一惨象，表达了诗人对战争的厌恶之情；同时通过眼前白 骨遍野的惨象在结构上与昔日长城战中 “ 咸言意气高 ” 的 士气形成鲜明对比；深刻的揭示了战争的残酷性。 【 解析 】 1注意结合诗句 “ 黯黯 ” 和 “ 大漠 ”“ 长河 ” 进行比较 。 2注意答出 “ 以景结情 ” 和 “ 对比 ” 的手法，然后结合 诗句进行分析，重点答出艺术效果。 要点 3：探究诗歌的写景方式 【 要点 说 明 】 分析 诗 歌的写景方式注意从 顺 序、着眼点和 艺术 手法的 角度 进 行分析。 顺 序注意高低、俯仰、 远 近等，着眼点 注意 视觉 、听 觉 、嗅 觉 、触 觉 等多角度写景； 艺术 手法 注意是 动 静、虚 实 、 对 比、 衬 托等等表 现 手法和比 喻 、 拟 人、夸 张 等修辞方式。答 题时结 合 诗 句具体的分析。 【 典例分析 】 积 雨 辋 川庄作中 “漠漠水田 飞 白 鹭 ，阴阴夏木 啭 黄 鹂 ”一 联 是如何 进 行景物描写的 ？ 【 答案 】 白鹭雪白，黄鹂金黄，色彩差异明显；白鹭飞翔，黄鹂啼 鸣，一取其动态，一取其声音。在背景上， “漠漠 ”，写出 了水田一望无际，苍茫一片； “阴阴 ”，描绘夏日林木茂盛 ，境界清幽，自近而远，富有立体感；这样，碧空中白鹭 高飞，绿树与黄鹂相衬，高低和谐，极具层次感；如一幅 画展现在读者面前。此可谓 “诗中有画 ”，给人以画意盎然 的印象。 【 典例拓展 】 阅读 下面 诗 歌，完成后面的 问题 。 南柯子 忆 旧 仲殊 十里青山 远 ，潮平路 带 沙。数声啼 鸟 怨年 华 。又是凄凉 时 候在天涯。 白露收残月，清 风 散 晓 霞。 绿杨 堤畔 问 荷花： 记 得年 时 沽酒那人家 ？ 【 注 】 家：句末 语 气 词 ，加 强 语 气。 （ 1） 这 首 词 的上 阕 在写景 时 用了哪些技巧？ 试结 合 诗 句分析。（ 5分） 【 答案 】 写景采用了远近结合的手法。 “ 十里青山远 ” 是远景 ，写出了青山历历在目之景； “ 潮平路带沙 ” 是近景，写 出了潮水退去，沙迹残留的路面之状。 用了视听（动静 ）结合的手法。 “ 十里青山远，潮平路带沙 ” 是视觉描写 ， “ 数声啼鸟 ” 是听觉描写。 “ 数声啼鸟怨年华 ” 运用 了拟人修辞手法，表达作者内心的愁怨。（答任意两点给 4分， 3点给 5分） 【 解析 】 写景的技巧除了修辞手法之外，还有动静结合、远近结合 、虚实结合、声色结合等。此词上阙 “ 十里 ”“ 路带沙 ” 是远近结合。 “ 青山 ”“ 潮 ” 是静景， “ 啼鸟 ” 是动景。 “ 啼鸟怨年华 ” 又是拟人的手法。 【 典例拓展 】 这 首 词 抒 发 了作者哪些思想感情？ 请结 合 诗 句 简 要 赏 析 。（ 6分） 【 答案 】 抒发了作者年华易逝，青春不再的忧伤之情。 “ 数声 啼鸟怨年华 ” 一句可以看出这一点； 抒发了作者天涯飘 泊的厌倦之情， “ 又是凄凉时候在天涯 ” 一句可以看出； “ 绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家 ” ，写词人站 在荷塘边，想起从前路过此地，乘着酒意，观赏荷花，引 发叩问： “ 你还记得那年买酒喝的那个醉汉么？ ” 抒发了 作者对物是人非的复杂心情。（每点 2分） 【 解析 】 “ 数声啼鸟怨年华 ” 的慨叹，这何尝是啼鸟怨年华，而是 行客自己途中听到鸟声油然而起年华虚度的怅恨。鸟啼花 放，原是快意畅游的大好场景，可对一个弃家流浪的行脚 僧人来说，感到的却是 “ 凄凉时候 ” ，前面再冠以 “ 又是 ” 二字，说明这种飘泊