试论高校经济类专业课堂改革的思路与方法

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 试论高校经济类专业课堂改革的思 路与方法 【摘 要】目前中国人才市场的 就业情况反馈来看，高校在培养创新性 人才的方面尚未做出预期的贡献，课堂 教学改革受到传统教育方式的影响，无 法为社会提供所需要的人才，所以课堂 教学改革势在必行。由于市场经济的迅 速发展，与之对应的经济类专业课堂教 育改革也就存在着紧迫性和必要性。 中国论文网 /5/view-5388518.htm 【关键词】高校；经济专业；课 堂改革 知识经济和市场经济交相辉映之 下，急需深化经济类专业课堂教学改革， 全面推动创新性教育教学方式和方法， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 这是摆在所有高校教职人员面前需要重 视的问题。 一、目前高校经济类专业课堂教 学存在的问题 就目前的高等教育机构经济类专 业课堂教学的现实情况来看，虽然部分 学校都设有特色累的教学方法或者教学 计划，但是在日常的教学过程中都或多 或少的存在着一些问题。譬如：教学目 标依然是以传授理论知识为主，课程设 置不科学，导向性不明确，对于实践的 指导作用不明显，无法体现出经济类专 业应有的灵活性和实用性。同时，由于 学科特性决定了大部分教材和课堂教学 目标都以严格的学科体系为重点，理论 课时间较多，没有让学生感觉到课堂所 授内容与实际经济生活之间的联系；实 践课程过少，或与现实生活脱节。已有 的实践课程也与理论课程缺乏串联性。 二、高校经济类专业课堂教学改 革思路与方法 就经济类专业的课堂教学来说， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 其课程覆盖的半径大，内容涉及面较多、 成体系的内容较为繁杂，而经济类专业 的课堂教学又有着与其他专业教学所不 同的特点和自身要求，需要按照实际情 况来制定适合经济类专业教学的教学思 路和方法。 第一、经济类课程教学必须能够 充分的发挥学生的主观能动性和积极性， 并且与学生的日常社会实践相结合。由 于经济学专业的课堂教学承担着培养大 学生经济常识理论体系、奠定专业素养 以及为未来就业实践提供专业支持的重 要任务，又承担着协助学生形成基本经 济学思维以及专业入门的敲门砖。所以 说除了教师需要发挥自身能力尽力的制 定具有可操作性的教学大纲，同时也需 要学生发挥自身的能动性，配合教师进 行课程教学工作。大学教育最突出的特 点就是能够将课堂时间还给学生，充分 发散大学生的思维，同时向学生授予专 业化的引导和培养，所以说从这个意义 上，向学生传递完整的经济学体系是没 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 有必要的。因此，经济学类专业基础课 程的教学，必须非常强调课堂教学与学 生课外学习的结合，使学生在进入专业 学习之前，就养成良好的自我学习与积 极思考的习惯。 第二，在进行经济类专业课堂教 学的过程中，需要把握教学重点，点、 线、面三结合。根据经济类专业课程的 特点，课堂教学不可能也不必要向学生 系统完整地介绍各门课程的知识。对于 工具类课程以外的大多数经济学类专业 基础课程，如政治经济学、西方经济学、 国际经济学等经济学原理类课程，以及 财政学、货币银行学、经济法等经济运 行与管理类课程来说，就需要在有限的 教学时间内，既要向学生展示该学科的 突出特点以及重点问题，又要勾画出本 学科的发展主线。这就要求学生在学习 的过程中既要关注宏观主体，又要关注 微观，具体到点，使得课程与实践能够 较好的结合。至于会计学、统计学、计 量经济学等工具类课程，除了突出学科 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 发展的主线，向学生揭示出学科大貌， 使得学生掌握经济类学专业学习、研究 中迫切需要的、最新的操作工具、并十 分注重所学工具的实战演练，是这类课 程教学最基本的方式与方法。 第三，经济类学科的课堂教学， 必须在授课方式和方法上根据时代的发 展和学科的进步采取相应的应对措施， 既要兼容并包，广泛吸纳相关学科的有 用材料，紧跟时代发展的潮流，将不同 的学科融汇到课堂教学的过程中。目前， 各学科的课堂教学都处于改革和创新的 过程之中，也涌现出了一大批新颖、有 效，能够被学生接受，又具有较好教学 效果的教学方法。启发式、研讨式等教 学方式与案例法、演练法等教学方法结 合，刚刚取代了传统的课堂灌输与导读 方式，并形成了以学生为主，教师进行 引导的全面的教学互动理念，这些变化 对于传统的课堂教学提出了新的改革要 求和调整的需要。当前高等教育机构正 在树立的以人为本，可持续的科学发展 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 观，这就需要教学机构和人员能够根据 不同人才制定不同的教学方法，制定具 有针对性的教学材料，在同一的课堂教 学的前提下，有能够制定出适合每一位 学生发展的个性化教学手段，这是对于 经济累课堂教学提出的新挑战和新要求。 所以说，高校经济类课堂教学改革，绝 对不是单纯的改变教学方法，用新的替 代旧的，而是需要吸收先进经验，通过 大量的实践和借鉴学习中来最终形成适 合本专业基础课堂教学的方式和方法。 第四、高校经济类专业的课堂改 革，需要根据当前教育技术的发展进行 改变，结合新技术和新思维。当前社会 处于信息技术高速发展的阶段，并且渗 透到了人们生活的各个方面，作为培养 国家未来人才的高等教育机构，代表着 新事物发展的最前沿，理所当然的应该 成为信息技术的受益者和接收者。所以 说，在当前的高校经济类专业的课堂改 革过程中，就需要最大限度的使用当前 的信息技术成就，借助互联网和多媒体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的多种特性，不断的推动多媒体教学和 网络化教学，可以有效的提升学生接受 课程的能力，提高学习效率和课堂教学 氛围。这是一种趋势，也是必须要进行 改革的重点所在，高等教育机构的教学 改革，在下一步必须与信息技术相融合， 不仅是各大高校需要面对的问题，也是 经济类专业的课堂改革需要尽快解决的 课题。 总而言之，高校经济